外研版九年级英语-上-学期-教学工作总结(共11篇).docx

外研版九年级英语,上,学期,教学工作总结（共11篇） 九年级上学期英语教学工作总结 本学期，我担任九年级 1、 2、4班三两个班级的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。 3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。 4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学,不断积累知识。 由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。 总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获 2021年7月10日 教师：XXX 面对九年级的学生，不论是对老师来说，还的对学生来说，英语教学都是一个巨大的挑战。它关系到学生的毕业与升学，关系到学生的前途和命运。尤其是对于教师来说，那简直是“任重而道并不远”。回顾这个学期的教学，其中有收获，也有不足。以下是我在工作中的一些做法以及认识 一面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。每上一节课前，都对前一课的知识做一简单回顾，以次来降低难度，提高学生兴趣，鼓励他们尽量说英语，提高语言组织能力，对于说错或说不好的学生进行积极鼓励。而不是消极打击。 2为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。对于课本上有些内容，教师只做简单的提示，然后让学生分小组进行讨论解决，给学生以充分发挥自己才能的机会，最后教师做以点评，这样学生就有了自我发挥的空间，学起来更轻松，更起劲。 3鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。比如对于本套教材有些听力部分，内容太难，即使放几遍听力材料，学生依然听不懂，在这种情况下，可以让学生将其当阅读理解去做，通过小组合作，讨论，交流，最后得到正确答案，这样，既降低了难度，也培养了学生小组合作能力和阅读理解能力，其效果是两全其美。 4创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。对于每一单元后的长篇阅读，分任务给每个小组和个人，让学生自己通过阅读，讨论，对阅读材料进行分析，提出问题并进行解答。 二.关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 俗话说“亲其师，信其道”。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此在课堂上我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。 4建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。 三.加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习，做到： 1积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 外研版九年级英语 上 册 教 学 计 划 金传郁2021-9- 1一学情分析 今年我任教九年级一二两班英语。从整体情况来看，学生普遍英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不及小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。也有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 二教材分析 本校九年级英语是外研版版英语，教材编排有以下特点： 1本书共12个模块（两个复习模块除外），每个模块有3个单元，第一单元侧重听说能力培养，第二单元为阅读写作课，第三单元为复习单元，侧重语法运用。 2该书.要使学生受到听、说、读、写的基本技能训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步英语交际的能力； 养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法； 为进一步学习和运用英语打下扎实的基 3该书主要语法是被动语态及定语从句。 三教学安排 依据本书情况及本学期的教学时间，本学期具体安排如下： 每周上一个模块左右，期中考试前上完前6个模块，其余的模块期中考试后至期末上完。 课程安排及教学进度： 周次模块模块内容 第1周Module1Wondersoftheworld 第2周Module1andModule2Greatbooks 第3周Module2andModule3Sportinglife 第4周Module3andatest 第5周Nationalholiday 第6周Module4Greatinventions 第7周Module5Museums 第8周Module6Saveourworld 第9周Module6andatest 第10周Module7Australia 第11周Module8Photos 第12周Module9Cartonstories 第13周Module10Fitne 第14周Module10andatest 第15周Module11Population 第16周Module12SummerinLA 第17周Module12andatest 第18-20周Revisionforthefinalexamination 四教学措施 1、依据学生以上情况，要激发他们的英语学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生的朗读、书写和作业的基本能力。 4、要因材施教，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼； 对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 2021-2021学年（外研版）九年级英语下学期教学工作计划 一、指导思想: 九年级下学期的教学和复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况，要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式； 同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼； 对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从上学期期末的质量检测成绩来看，九年级(1)、(2)两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差,成绩优秀的(1)班较多，(2)班特少，其余部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学时需要注意在备课中增加趣味性，提高学生对英语学习的兴趣，同时注意绝大多数学生，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。 三、总体目标 1、加强学习高效课堂教学模式，改革课堂教学模式，提高学生的学习能力，增强课堂效果，把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好优秀生，提高边缘生，盯住学困生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取取得好成绩。 四、遵循原则 以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对新课标和考纲要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高； 注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。 五、具体工作措施 1、认真学习新课程标准，钻研 七、 八、九年级六本教材，形成固定的知识体系，研究2021年的考试说明，精选2021和2021两年的中考题。 2、大练教学基本功，提高课堂教学能力。 3、实行课堂教学模式改革，实践高效课堂教学模式。 4、走进学生生活、内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是朋友。 5、指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，养成良好的学习习惯。 六、总体教学与复习思路 1、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂教学任务。 2、单元复习。通览教材，进行知识点扫描。对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”； 掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆； 重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练； 面向全体，面向基础。 3、语法复习。钻研考试标准和考试说明，对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习。统揽教材中的重点语法项目，让学生从整体上把握教材内容。 4、题型专练，模拟演练。按照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达）进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。 5、具体教学与复习内容 九年级下册教学计划时间安排： M4 M5 M6 M7 M8 第一轮复习： 时间安排：3月30日-5月10日 主要内容：复习教材中出现的单词、短语、常用句型； 熟记对话和课文，理解所学语法内容。 阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型； 熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。 具体思路：复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的顺序进行单元复习。复习一单元之前，给学生认真记忆书后单词和短语； 课上检查，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充； 这一阶段的复习，充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师指导应注意事项。（对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。）同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所复习的知识点。最后，再将单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。 七年级上 2课时七年级下 2课时八年级上 4课时八年级下 4课时九年级上 6课时九年级下 4课时 第二轮复习： 时间安排：5月11日5月24日 主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句等。 阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。 具体思路：将语法分成大块复习，充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师总结指导注意事项。学生掌握的内容少讲或不讲，学生不够熟练的要重点讲解，结合复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固。 具体时间安排： 名词 1课时冠词 1课时数词 1课时代词 1课时介词 1课时连词 1课时形容词 1课时副词 1课时动词 1课时句子种类 1课时宾语从句 1课时定语从句 1课时状语从句 1课时 主谓一致和倒装句 1课时 情景交际和图示标志 1课时第三轮综合和模拟训练： 时间安排：5月25日中考前主要内容：题型专练，模拟演练。 阶段目标：查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，并及时改正，记住正确的方法，迅速提高成绩。 具体思路：按照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、综合填空、短文还原、阅读表达和书面表达）进行题型专练。选取适当的模拟题对学生进行测试。该阶段要通过对学生限时测试，让学生把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对2021和2021两年中考试题认真研究，教会学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩。 具体时间安排： 听力 1课时单项选择 1课时阅读理解 1课时短文还原 1课时综合填空 1课时阅读表达 1课时书面表达 1课时模拟训练 6课时 总之，尽最大的努力圆满地完成本学期的教学工作,让学生在中考中取得好成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中。 2021年3月 林立文 2021-2021学年外研版九年级英语下学期教学工作计划 一、指导思想 九年级下学期的教学和复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式； 同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼； 对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析 从上学期期末的质量检测成绩来看，本班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学时需要注意在备课中增加趣味性，提高学生对英语学习的兴趣，同时注意绝大多数学生，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。 三、总体目标 1、加强学习高效课堂教学模式，改革课堂教学模式，提高学生的学习能力，增强课堂效果，把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好优秀生，提高边缘生，盯住学困生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取取得好成绩。 四、遵循原则 以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对课标和考纲要反复研究。关注学生的全面发展，整体提高； 注重双基，夯实基础，强化学生能力。练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。 五、具体工作措施 1、认真学习新课程标准，钻研 七、 八、九年级六本教材，形成固定的知识体系，研究2021年的考试说明，精选2021和2021两年的中考题。 2、大练教学基本功，提高课堂教学能力。 3、实行课堂教学模式改革，创建新型高效课堂教学模式。 4、走进学生生活、内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是朋友。 5、指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，养成良好的学习习惯。 六、总体教学与复习思路 1、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂教学任务。 2、单元复习。通览教材，进行知识点扫描。对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”； 掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆； 重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练； 面向全体，面向基础。 3、语法复习。钻研考试标准和考试说明，对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习。统揽教材中的重点语法项目，让学生从整体上把握教材内容。 4、题型专练，模拟演练。按照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达）进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考 1 模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。 5、具体教学与复习内容 九年级下册教学计划时间安排： 1制定教学计划和内容Module1Travel.2Module2Education.3Module3Nowandthen.4Module4Thewaywelook.5Module5Rulesandsuggestions.6Module6Lookafteryourself.7Module7Eatingtogether.8Module8Onthetown. 第一轮复习： 时间安排：4月16日-5月11日 主要内容：复习教材中出现的单词、短语、常用句型； 熟记对话和课文，理解所学语法内容。 阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型； 熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。 具体思路：复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的顺序进行单元复习。复习一单元之前，给学生认真记忆书后单词和短语； 课上检查，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充； 这一阶段的复习，充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师指导应注意事项。（对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。）同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所复习的知识点。最后，再将单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次检测。 七年级上 2课时七年级下 2课时八年级上 2课时八年级下 6课时九年级上 6课时九年级下 6课时 第二轮复习： 时间安排：5月14日5月25日 主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。 阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。 具体思路：将语法分成大块复习，充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师总结指导注意事项。学生掌握的内容少讲或不讲，学生不够熟练的要重点讲解，结合复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固。 2 具体时间安排： 名词 2课时代词 2课时数词 1课时介词和介词短语 2课时连词 1课时形容词与副词 2课时冠词 1课时 动词 2课时六种时态 3课时被动语态 1课时疑问句 2课时陈述句、祈使句、感叹句 1课时句子成分、Therebe句型 1课时简单句的五种基本句型 1课时并列复合句 1课时宾语从句 1课时状语从句 2课时定语从句 1课时 第三轮综合和模拟训练： 时间安排：5月28日中考前主要内容：题型专练，模拟演练。 阶段目标：查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，并及时改正，记住正确的方法，迅速提高成绩。 具体思路：按照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、综合填空、任务型阅读和书面表达）进行题型专练。选取适当的模拟题对学生进行测试。该阶段要通过对学生限时测试，让学生把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对2021和2021两年中考试题认真研究，教会学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩。 具体时间安排： 听力 2课时单项选择 2课时阅读理解 2课时短文时态填空 2课时综合填空 2课时完型填空 2课时书面表达 2课时模拟训练 8课时 总之，尽最大的努力圆满地完成本学期的教学工作,让学生在中考中取得好成绩，让有升学希望的学生都能升入理想的高中。 九年级上册单词 MODULE1 wondern.奇迹vt.想知道,对.好奇bandn.乐队reviewn.评论 ancienta.远古的,古老的compositionn.作文graden.成绩； 年级pyramidn.金字塔pupiln.学生meetingn.会议listenup注意听 callvt.叫做,名为； 打电话eventn.事件； 比赛项目naturala.天然的； 自然的getoutof从.内出来，离开lighta.明亮的n.光线;灯replyvi.回答 clearv.散开； 打扫干净a.清晰的risevi.升起groundn.地面 belowprep.在下面edgen.边，边缘 ontheedgeof处于.的边缘bottomn.底部 atthebottomof在.的底部canyonn.峡谷siden.边，面，侧disappearvi.消失distancen.距离hugea.巨大的 facev.面对，面临n.脸sightn.景象，景观heightn.高度liftn.电梯viewn.景色attractvt.吸引descriptionn.描述locationn.地点，位置 MODULE2 workn.(常复)作品influencevt.影响respectvt.尊敬,尊重thinkern.思想家wisea.睿智的 asfaras就来说； 至于not.anymore不再. monthlya.每月一次的，每月的literaturen.文学millionsof数百万的behaviourn.行为，举止caven.山洞,洞穴freedomn.自由funeraln.葬礼 outsidern.局外人，外来人sociala.社会的themen.主题 treasuren.宝藏，财宝clevera.聪明的 runawayv.潜逃,逃跑deada.死的 foratimeadv.暂时,一度pleaseda.高兴的alivea.活着的 growup成长，长大成人talkabout谈论southerna.南方的staten.州，邦； 状态versionn.版本historicala.历史的editorn.编辑 publishern.出版者，出版社reviewern.评论家 MODULE3 sportinga.有关体育运动的allowvt.允许defeatvt.打败 seasonn.赛季； 季节standfor代表； 象征 againstprep.与.相对，相反； 靠，依tougha.艰苦的； 强硬的encouragev.鼓励medaln.奖章,奖牌 overnighta.突如其来的，持续整夜的recordn.最高记录vt.记录 setvt.设置;制定setup建立； 创立yearbookn.年鉴firstofall首先 representvt.代表,象征advertisementn.广告xxxxann.运动员，男运动员hurdlen.栏架v.跨栏赛跑hurdlingn.跨栏赛跑sportswomann.女运动员racevi.比赛 discuionn.讨论awardv.授予 finishingline终点线marathonn.马拉松turnn.跑道 taekwondo跆拳道beltn.带子 MODULE4 printingn.印刷 advantagen.优点,优势digitala.数码的 digitalcamera数码相机batteryn.电池chargevt.充电 favourn.帮助； 喜爱publishvt.出版iuen.(报刊)期 ordinarya.平常的,普通的,平凡的agen.时期，时代； 年龄replacevt.代替seeto负责，注意producevt.生产 inventionn.发明lookthrough浏览createv.创造cottonn.棉花woodn.木材atatime一次byhand用手工inkn.墨水 blockn.板子； 街区 atthebeginningof在.的开始knowledgen.知识spreadvt.散播，传播introductionn.传入； 介绍ratherthan而不是.CD-ROM只读光盘oneday某天feathern.羽毛 dryv.(使)干燥，使(变干)a.干的，干燥的sharpenvt.磨快，削尖steeln.钢，钢铁 fountainpen自来水笔，钢笔popularityn.普及，流行ballpointpenn.圆珠笔 MODULE5 entryn.进入； 参加，登记； 入口； 参赛作品 photographyn.摄影familiara.熟悉的attentionn.注意力 payattentionto集中注意力于 upstairsad.在楼上，向楼上n.楼上guardn.保卫signn.标志aswell也 downstairsad.在楼下； 向楼下sculpturen.雕像 eitheradj.两者之一的experimentn.实验exhibitn.展品 unusuala.不同寻常的 workout设法弄懂，计算出tryout试用，试验，检验LaunchPad起飞坪； 发射台Physicsn.物理fallinga.下降中的sandn.沙子truckn.卡车wheeln.轮子positionn.位置rocketn.火箭 travelvi.旅行n.旅行humann.人类a.人类的speedn.速度obeyv.遵守aboveall首先dropin顺便走访as.as同一样 communicationn.交流，沟通courtn.球场storev.储存 cloakroomn.衣帽间toiletn.厕所 inventorn.发明家cafen.咖啡厅 MODULE6 wasten.浪费v.浪费wastefula.浪费的 throwaway扔掉，抛弃metaln.金属energyn.能量pollutionn.污染 recyclevt.循环，再生，再利用readern.读者 environmentala.环境的reusablea.可重新使用的hopelea.希望渺茫的reducevt.减少,减小reusevt.重新利用necearya.有必要的plastica.塑料制的n.塑料 repairev.修复chinan.陶瓷 carev.在意，关心； 担心fashionn.风尚insteadprep.代替 insteadof代替,而不是airconditioningn.空调clothn.布sortv.挑拣harmn.伤害 doharmto对.造成伤害differencen.差别，差异 makeadifferenceto对.产生重大影响/很重要 productn.产品materialn.材料bottlen.瓶子 boilv.煮沸，烧开wildlifen.野生动植物 xxxxNMODULEAaccidentn.事故putup张贴，挂起 joinvt.参加； 连接； 加入networkn.网络 businepeoplen.商人scientifica.科学的multimedian.多媒体hardwaren.硬件 communicatev.交流，沟通softwaren.软件 (be)madeupof组成，构成anumberof许多