统编部编一下语文口语交际：听故事-讲故事…获奖公开课教案教学设计.docx

口语交际；听故事，讲故事教学设计湖北省枣阳市第三实会小学李携教材分析本次口语交际是“听故享讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分 是汚言描述：“一边看图，一边听老师讲老鼠嫁女的故爭.然后自己讲讲这 个故事，"这两条提出了本次口语交际的两个任务：一个是看图听故事，二是参 试讲敌享：教材下方，提示了本次口语交际的两个要求：听故亨的时候，可以借 助图画记住故事内容：讲故事的时候声音要大一些.让别人听淸楚：第二部分是 图画，八诡连环画.有序描絵了故事的主要内容和主要情节。虽然故事稍长，情 节较多.但因具有反复的特点，而且毎个故事情节之间逻塗关系明确，所以听故 事和讲故事的难度不是太大。学情分析故事是孩子认知世界的一扇窗口，是开启智意之门的一把钥匙，可以说.世界 上没有不爰听故亨、不爰讲故享的孩子。不过，一年级的孩子，由于年龄小，理 轻能力、记忆能力、表达能力还比较弱.听、讲一些稍长的故事在把握故事情 节的完整性方面还会遇到一些困难，需要借助图画等方式的提示来解决。此外， 一年级的孩子，虽然经历了一段时间的集悼生活，拿握了一些基本的交际技能， 但由于受活动范围、交流机会等方面的限制，在“有当众讲话的勇气和信心”焙 养上还需要老师给于必要的引涣。教法学法学生通过仔细荻察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载住学习讲故 爭，做到声音响亮.让别人听淸楚.从而学会如何听故事和讲故爭.最终达到训 练口语表达、培养交际能力的目的，教学目标1. 能认真听老师讲故事，并借助图片，听資故事内容，记住故事釣主要情节。2. 能借助图片讲故寧讲出敌享的主要内容声音响亮。3. 有当众讲话的勇气和信心，能从内容的完整性和音量釣台适性两个方面， 对所听的故事进行评价，对同学的评价及时应答，教学重点能认真倾听故事.听明白故事内容；能借助图片讲故事.做到声音响芫。课前准备相关图片、微课视颁、头饰等，课时安排1课时教学过程一、猜图激趣，明确话题1. 看图画，猜故李（屏显儿童熟悉的故事画面：小红帽拔萝卜白宫公主等）同学们，老师听说 你们特别受听敌亨.从故李王国里给大家帯来了好多的故李画面，你能猜出这些 故事的名字吗？你们真了不起.一下子就猜出了这么多敌享题目，看来你们对故事印象特别 深刻，也特别喜欢敌事。2. 创情境，激兴建我们现在进行讲敌李比奏好不好？谁是今天的故亭大王，送给他“故享星” 奖童；今天希忙推选，最会评价的同学也会得到“评价星”奖查：发言最积极， 敢于勇敢展示自己的孩子会得到“勇敢星”奖章：既然要讲故事.李老师就给大家推荐一个有趣的故事。口目们认真听一听（板 书：听故事）,马上进行讲故享比赛，都来讲一讲这个有趣的故事：（板书：讲 故事）3. 看插图，猜故事认真看书中插图，说说你看明白了什么？还有什么疑问？二、倾听故事，记住内容1-听看結合，了解内容边听敌李，边用手指着对应的图画。想一想，故李中的老氢夫妇想把女儿嫁 给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新飢呢？（板书：借助图画记住内容）听录音，提理学生一边听，一边借助图画记住故李内容，2.游戏交流，梳理内容（1）谡堂交流，窪清内容故李中老鼠想把女儿嫁给谁呢？（太阳、乌云、风、围墙、老鼠和絲） 你听得真仔细！你知道谁最后成了新亂吗？（景后猫成了老散的新亂，） 小结：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了敌亨中的所有角岂 还 知道谁是最后的新飢了。真了不起！（2）拍手游戏，建清顺序听故李就应该这样，只有认真听，才能记得牢。瞧.老师把这些新郎人选都 请到了黑板上（贴出故事中出现的形象）。你们能絶合生活'说说这些角色最强的 本领是什么吗？一边拍手一边按顺宇问答：老师先示范：太阳怕什么？太阳怕乌云遮。（太 王、乌云、大风、围罐、猫咪）男女生拍手对答，教师适时屏显动物图画，（3）情境模拟，抓住细节老师当老鼠爸爸生模拟故事中角色对答，（4）借助图画.试讲故亭 请你结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 课堂交流评价。明确评价要求：情节完整自然大方声音响亮 小綺：听别人讲故事的时候，如果手头上有这样的图画.那我们可以一边 听，一边看.这样就能更快地记住故享的内容，三、练讲故事，自信表达1-范讲故事发现要领下面清你们苒听老师讲一通故李.仔细观察，看看老师是怎样讲故爭的，(师 绘亩绘色地讲故事)2.学生评价，归纳要领你真是善于观察的同学！这些都是我们应该注意的讲敌事时的要领。3-同桌互讲，互相评价(1) 明确评价要求：同桌讲得好，就伸出大拇指夸夸他；没讲淸楚，给他建 议，布希他.(2) 教师巡视指导同桌评讲情况，引导学生深入交流：为什么点赞？给他什 么建议？4. 結合图画.小组轮讲学生组内练习讲故事，一人讲故事.其他同学认真傾听，小组长做好记录， 简里用笑脸卡评价°教师巡视并指导学生的诺言。教师统计小组星评选情况。5. 全班互动，奏讲故享每个小组选一名小组得到笑脸最多的同学，老师评价表扬并鼓励两个以上 孩子勇敢展示全班讲，其他同学认真听，给出建议或补充具体。全班交流评价小 结，评出故事星评价星和勇敢星，四、总结收获，拓展延伸1.畅谈收获，徴课总结通过这次活动你有什么收获想和大家分享吗？故事大王可谈获奖感言，评 价同学介绍；顷听经验。例指黒板，生读板书)老师总统并分享讲故事小诀窍微课，2-分享故事.讲故事，有决霧，声音响亮很重妾。 上台先把招呼打，自信勇故有礼貌。 开头中间和益是，情节完整才叫好。 添加劫作与表情，故事精彩有法宝。 最后一步是什么？道角谢谢不可少！ 拓展延伸通过今天的学习，大家学会了怎样听故事，怎样讲故享。只有会听，才能会 讲。希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。回家以后，请用今天拿握的小窍门跟家里人讲一讲老鼠嫁女这个故亭.苒让他们评价一下，能做到吗？ 板书设计听故事讲故事借助图画，记住内容声音响亮，自然大方特别受听敌亨.从故李王国里给大家帯来了好多的故李画面，你能猜出这些 故事的名字吗？你们真了不起.一下子就猜出了这么多敌享题目，看来你们对故事印象特别 深刻，也特别喜欢敌事。6. 创情境，激兴建我们现在进行讲敌李比奏好不好？谁是今天的故亭大王，送给他“故享星” 奖童；今天希忙推选，最会评价的同学也会得到“评价星”奖查：发言最积极， 敢于勇敢展示自己的孩子会得到“勇敢星”奖章：既然要讲故事.李老师就给大家推荐一个有趣的故事。口目们认真听一听（板 书：听故事）,马上进行讲故享比赛，都来讲一讲这个有趣的故事：（板书：讲 故事）7. 看插图，猜故事认真看书中插图，说说你看明白了什么？还有什么疑问？二、倾听故事，记住内容1-听看結合，了解内容边听敌李，边用手指着对应的图画。想一想，故李中的老氢夫妇想把女儿嫁 给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新飢呢？（板书：借助图画记住内容）听录音，提理学生一边听，一边借助图画记住故李内容，2.游戏交流，梳理内容（1）谡堂交流，窪清内容故李中老鼠想把女儿嫁给谁呢？（太阳、乌云、风、围墙、老鼠和絲） 你听得真仔细！你知道谁最后成了新亂吗？（景后猫成了老散的新亂，） 小结：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了敌亨中的所有角岂 还 知道谁是最后的新飢了。真了不起！（2）拍手游戏，建清顺序听故李就应该这样，只有认真听，才能记得牢。瞧.老师把这些新郎人选都 请到了黑板上（贴出故事中出现的形象）。你们能絶合生活'说说这些角色最强的 本领是什么吗？一边拍手一边按顺宇问答：老师先示范：太阳怕什么？太阳怕乌云遮。（太 王、乌云、大风、围罐、猫咪）男女生拍手对答，教师适时屏显动物图画，（3）情境模拟，抓住细节老师当老鼠爸爸生模拟故事中角色对答，（4）借助图画.试讲故亭 请你结合图片用自己的话简单说说故事的内容。 课堂交流评价。明确评价要求：情节完整自然大方声音响亮 小綺：听别人讲故事的时候，如果手头上有这样的图画.那我们可以一边 听，一边看.这样就能更快地记住故享的内容，三、练讲故事，自信表达1-范讲故事发现要领下面清你们苒听老师讲一通故李.仔细观察，看看老师是怎样讲故爭的，(师 绘亩绘色地讲故事)2.学生评价，归纳要领你真是善于观察的同学！这些都是我们应该注意的讲敌事时的要领。3-同桌互讲，互相评价(3) 明确评价要求：同桌讲得好，就伸出大拇指夸夸他；没讲淸楚，给他建 议，布希他.(4) 教师巡视指导同桌评讲情况，引导学生深入交流：为什么点赞？给他什 么建议？8. 結合图画.小组轮讲学生组内练习讲故事，一人讲故事.其他同学认真傾听，小组长做好记录， 简里用笑脸卡评价°教师巡视并指导学生的诺言。教师统计小组星评选情况。9. 全班互动，奏讲故享每个小组选一名小组得到笑脸最多的同学，老师评价表扬并鼓励两个以上 孩子勇敢展示全班讲，其他同学认真听，给出建议或补充具体。全班交流评价小 结，评出故事星评价星和勇敢星，四、总结收获，拓展延伸1.畅谈收获，徴课总结通过这次活动你有什么收获想和大家分享吗？故事大王可谈获奖感言，评 价同学介绍；顷听经验。例指黒板，生读板书)老师总统并分享讲故事小诀窍微课，2-分享故事.讲故事，有决霧，声音响亮很重妾。 上台先把招呼打，自信勇故有礼貌。 开头中间和益是，情节完整才叫好。 添加劫作与表情，故事精彩有法宝。 最后一步是什么？道角谢谢不可少！ 拓展延伸通过今天的学习，大家学会了怎样听故事，怎样讲故享。只有会听，才能会 讲。希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。回家以后，请用今天拿握的小窍门跟家里人讲一讲老鼠嫁女这个故亭.苒让他们评价一下，能做到吗？ 板书设计听故事讲故事借助图画，记住内容声音响亮，自然大方