小学语文第八单元-阿德的梦公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

阿德的梦学习目标1会认12个生字。2默读课文，知道课文的大意。3有科学幻想意识。学习重点识字，写字，默读课文，知道课文的大意，培养科学幻想意识。学习难点训练学生展开想象，借助图画识字。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、谈话导入，引出新课。1、组织学生交流，调动学习热情：同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下。2、板书课题: 阿德的梦 看了课题，你想知道什么？二、初读课文，整体感知。1、默读全文，从哪个自然段看出是一场“梦”?“哎呀！”阿德大叫一声。睁开眼一看，原来是一场梦。2、阿德的梦里有几件神奇的事情，都是什么？ 火星旅游定居月球载人飞船可视电话掌上电脑月球购物三、学习生字生词。1、认读生词，读准字音。课件出示带拼音的生词。借助拼音自己轻声地读，提醒容易读错的字。课件出示不带拼音的生词：指名认读。2、认读生字，辨清字形。（1）出示生字。德 段 婆 屏喽 型 污 销预 订 系 呜（2）学生交流识字方法。熟字加偏旁，组成新字。熟字换偏旁，组成新字。自由联想识记生字。（3）多种方法，复习生字生词。四、指导朗读，感悟课文内容。1、朗读、感悟第一自然段。结合插图，理解图中的阿德在干什么？收拾好背包就要出发了，他要去哪里呢？指导朗读课文。2、朗读、感悟第二自然段。阿德现在在哪里？阿德已经坐在了载人飞船里。看他的手里拿的是什么呢？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。3、朗读、感悟第三自然段。阿德见到了外婆吗？阿德和外婆说些什么？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。4、朗读、感悟第四、五自然段。太阳能汽车和我们现在开得普通汽车最大的不同是什么？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。5、朗读、感悟第六自然段。有性能这么好的汽车，阿德会怎么做的？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。6、朗读、感悟第七自然段。阿德现在怎么了？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。五、深化主题 拓展延伸 今天，我们讲了阿德的梦，在阿德的梦中，出现了火星旅游、定居月球、载人飞船、可视电话、掌上电脑、太阳能汽车，其中，有些已经由梦变成了现实，哪些东西已经出现我们的生活中？说说从阿德的梦中，你想到了什么？说说你心中的未来世界是什么样的。 实践活动课后搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子，用图画画出你心中的“梦”。板书设计阿德的梦火星旅游定居月球载人飞船可视电话掌上电脑太阳能汽车阿德见到了外婆吗？阿德和外婆说些什么？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。4、朗读、感悟第四、五自然段。太阳能汽车和我们现在开得普通汽车最大的不同是什么？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。5、朗读、感悟第六自然段。有性能这么好的汽车，阿德会怎么做的？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。6、朗读、感悟第七自然段。阿德现在怎么了？结合插图，图文结合理解课文内容。指导朗读课文。五、深化主题 拓展延伸 今天，我们讲了阿德的梦，在阿德的梦中，出现了火星旅游、定居月球、载人飞船、可视电话、掌上电脑、太阳能汽车，其中，有些已经由梦变成了现实，哪些东西已经出现我们的生活中？说说从阿德的梦中，你想到了什么？说说你心中的未来世界是什么样的。 实践活动课后搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子，用图画画出你心中的“梦”。板书设计阿德的梦火星旅游定居月球载人飞船可视电话掌上电脑太阳能汽车