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    最新苏教版三年级数学上册期末测试卷及答案.docx

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    最新苏教版三年级数学上册期末测试卷及答案.docx

    最新苏教版三年级数学上册期末测试卷及答案班级_ 姓名_ 得分_(卷面总分 100 分,答题时间 70 分钟)一、计算(34%)1直接写出得数。(20%)57+53=60×7=48÷4=90÷6=200×6=400÷5=120÷3=17×3501815×8630÷98×50084÷7=0×8=3445248÷8=3 25 56 11 3 = = =8 87 79 94 42用竖式计算,带的要验算。(14%)90÷5 724÷8608÷427×6=450×6=104×8=二、填空。(22%,每空 1 分)183÷8,商的个位是( ),900÷5 的商末尾有( )个 0。2280 的 7 倍是(),30 是 6 的()倍。3在一个长是 8 分米,宽是 6 分米的长方形中剪一个最大的正方形,这个正方形的边7 长是( )分米,周长是( )分米。4在括号里填上合适的单位名称。(1)小明爸爸的体重 65(),身高 175()。(2)1 本厚字典约重 500( ),2 本这样的字典重 1( )。5在里填上“”“”或“”。1 1207×61200 4002×183 420÷6420÷2÷35 千克5000 克 423÷8423÷9 703270235 63 48 86在算式÷6=8中,余数最大是( ),这时被除数为( )。7用 4 个边长 5 厘米的小正方形拼成一个大正方形,大正方形的周长是( )厘米。8.把一张圆形纸片对折再对折,每一份是它的三、选择正确的答案,填在( )里。(7%)。1要使67÷5 商是两位数,可以填( )。A、 592一袋大米大约重( )。A、 20克 B、 20 千克B、15C、 14C、 200 千克3下面的汉字中,是轴对称图形的有( )个。王 行 美 日 汉 是A、3B、2C、14一个长方形的宽 6 厘米,长是宽的 2 倍,这个长方形的周长是( )厘米? A12 厘米 B 18 厘米 C 36 厘米5小明、小强和小勇参加学校100 米短跑比赛,小明比小强少用 1 秒,小勇比小强多用 1秒,( )跑得最快,( )跑得最慢。A、 小明B、小强C、小勇7 乙6. 右图中甲、乙两部分的周长()。甲A.相等B.甲长C.乙长四、判断(6%)11 千克的棉花比 1000 克的石头轻多了 。( )( )2被除数末尾有 0,商的末尾也一定有 0。3一袋盐重 500 克,张阿姨买 2 袋这样的盐,正好 1000 千克。( )4.把两个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形拼在一起,拼成的长方形周长是 20 厘米( )5字母 Z 可以把它看成轴对称图形。( )16图中的阴影部分用分数表示是4 。( )。五、作图。(6%)在方格中画一个长是6厘米,宽是4厘米的长方形,再画一个周长是20厘米的正方形(方格纸每小格的边长按1厘米计算)。长方形的周长是( )厘米,正方形的边长是( )厘米。六、解决实际问题(25%)1. 一个羽毛球售价 3 元,一盒羽毛球有 12 个,一副羽毛球拍比一盒羽毛球贵 78 元,7 一副羽毛球拍多少元?2. 学校买来 250 千克大米,吃了 3 天后,还剩 175 千克,食堂平均每天吃大米多少千克?533. 一根钢管,第一次用去它的 ,第二次用去它的 ,第二次比第一次少用这根钢管99的几分之几?4. 一个长方形和一个正方形的周长相等,长方形长 10 米,宽 8 米,那么正方形的边长为多少米?5、小华:“我有 36 张邮票”。小林:“我的邮票比小华少7 张。” 小军:“我的邮票比小华的 3 倍多 6 张。” 小军有多少张邮票?附加题:(10 分)观察规律,在空格里画一个图。三年级数学期末试卷参考答案7 一、计算题。1、110 420 12 120040 5132 7015 8012 79120 4000 0 311581092、18 904 152162 2700二、填空题。1、0 18322、1960 53、6 244、(1)千克 厘米 (2)克 千克5、 6、5 53= 1 7、40 8、4三、选择题。1、C 2、B 3、A 4、C 5、A 、C 6、A四、判断题。1、× 2、× 3、× 4、 5、× 6、五、作图题。略六、解决实际问题1、12×3=36(元)36+78=114(元)2、250-175=75(千克)75÷3=25(千克)5 3 23、 =9 9 94、10+8=18(米)18×2=36(米)36+4=9(米)5、36×3=108(张)108+6=114(张)附加题:7 附:数学学习方法总结一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,分以下三层次:1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲, 有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸 收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文 ,从而掌握重点、关 键,解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再 做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小 结,进行查缺补漏。二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理 解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;三是融会贯通,把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法? 做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。7 四、多问: 怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动 脑筋。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教 ,向老师、 同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。7附:数学学习方法总结一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,分以下三层次:1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲, 有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸 收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文 ,从而掌握重点、关 键,解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再 做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小 结,进行查缺补漏。二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理 解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;三是融会贯通,把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法? 做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。7 四、多问: 怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动 脑筋。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教 ,向老师、 同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。7附:数学学习方法总结一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,分以下三层次:1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲, 有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸 收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文 ,从而掌握重点、关 键,解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再 做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小 结,进行查缺补漏。二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理 解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;三是融会贯通,把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法? 做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。7 四、多问: 怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动 脑筋。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教 ,向老师、 同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。7附:数学学习方法总结一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,分以下三层次:1。课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲, 有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸 收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文 ,从而掌握重点、关 键,解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再 做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小 结,进行查缺补漏。二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理 解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;三是融会贯通,把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法? 做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。7 四、多问: 怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动 脑筋。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚心向别人请教 ,向老师、 同学、家长,向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心,不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人,才有可能成为真正的学习上的强者。7

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