春天举行音乐会教案公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

春天举行音乐会 执教人：杭州钱塘新区河庄小学 俞超丹 执教年级：三年级教学目标：1. 学习用连贯、跳跃的声音有表情地演唱歌曲，学会用不同的力度表现歌曲的意境美，体会歌曲中八分休止符巧妙运用。 2. 结合“传球”、律动等方式探究音乐的节拍、节奏、乐句等音乐要素的变化，学会聆听与合作。3. 通过学唱春天举行音乐会，能感受到歌曲的美，感受春天的美以及大自然的勃勃生机。教学难点：八分休止符的声音表现，不同的声音和力度表现歌曲教学重点：能有感情演唱歌曲，在学习歌曲的过程中体会音乐的特点。教学过程：一、情景导入1、聆听音乐进教室。 2、在行进中感受音乐的节拍,模仿老师做动作。二、新课教学1、创设春天的情境，初步感受春天的旋律导语：春天是一个美好的季节，到处都有动人的音符。你听，花儿慢慢在开放。 2、学唱春天的旋律。3、简单处理春天的旋律并学习八分休止符。导语：春姑娘这位作曲家真了不起，你知道为什么我们唱的旋律那么象春天里的滴落在小草上的小雨滴吗？那是春姑娘在这里用了一个八分休止符，让我们唱出来的音符就像富有生命的调皮的小雨滴。4、初听春天举行音乐会学生思考：音乐会的指挥是谁？导语：真棒，春雨、春风、春雷、春水都准备好了他们这是音要去参加音乐会，让我们也一起去吧，待会音乐会结束请你告诉我音乐会指挥是谁？5、进行滚球游戏找乐句。a、师生之间合作初步找到歌曲的乐句。b、同学之间合作进一步巩固并熟悉旋律。(初步旋律并分析歌曲的乐句和乐段)导语：今天我们就要学习春天举行音乐会，下面让我们在游戏中找一找歌曲的乐句，请你在每个乐句的开头把球传给其他同学。请你在乐曲结束的时候告诉我歌曲一共有几个乐句？注意滚球要慢一些加上你的肢体语言！6、学唱歌曲导语：分析完了乐曲让我们一起来试着唱一唱春天举行音乐歌会！a、分乐句试唱歌曲。b、模仿春天的声音师生进行歌曲对唱。c、学生随琴演唱歌曲。注意情绪的对比。学生指出后师总结正是八分止符的作用是使曲子更加活泼、欢快。7、顿音处理8、难点处理9、有感情地演唱歌曲三、教学拓展1用奥尔夫打击乐器为歌曲伴奏2. 举行班级音乐会导语：我们的音乐会已经开得很热闹了，让我们一起为大家展示一下吧！四、课堂小结