浙教版八下科学1.2《电生磁》试卷(含答案).docx

线订装外线订装内绝密启用前试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷（选择题)请点击修改第 I 卷的文字说明一、选择题1如图所示的甲乙丙丁四个装置，可以用来演示相应的科学现象，则下列表达正确的是（ ）号考A图甲可用来演示电磁感应现象B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系2为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了如图所示的四个实验，其中不能达到实验目的的是:校学A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B将乙实验中的两根磁铁相互平移靠近C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起3小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为 N 极），其中正确的是（ ）试卷第 1 页，总 18 页 线订装内线订装外AB4如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（）A图甲中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性B图乙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C图丙中条形磁铁静止时 A 端总是指向北方，说明 A 端是条形磁铁的南极D图丁中铁钉 B 吸引的大头针比 A 多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关5爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是ABC试卷第 2 页，总 18 页 线订装外线订装内6如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度就越大。关于该现象，下列说法正确的是（ ）A该电流表是利用电磁感应原理工作的B线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能号考C改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D线圈中电流越大，其所受磁场力就越大7小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质,设计了判断水温变化的装置其工作原理如图甲所示,电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻 由导线连接成一个串R0联电路 在线圈的上方固定一个弹簧测力计 其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化;如图乙所示为某次实验中弹簧测力计读数随时间变化的图像.下列说法正确的是(),:校学A电磁铁的上端是 S 极Bt 到 t 时间内水温升高12C 到 时间内电压表示数最小t t23Dt 到 t 时间内电路中电流变大348如图所示，小磁针指向标画正确的是（）试卷第 3 页，总 18 页 线订装内线订装外9某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动D去掉一节干电池C减少铁钉上所绕线圈的匝数10下列四图中，有关实验设计与表述正确的是()A图甲可用来演示电流周围存在着磁场B图乙可用来演示电磁感应现象C图丙可用来演示磁场对电流的作用D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系11如图所示的实验装置，可以用来( )A研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B研究电磁铁的磁性与什么因素有关C研究发电机的工作原理D研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关12下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )试卷第 4 页，总 18 页 线订装外线订装内ACBD13有人发明了一种“发电地板”，如下图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成, 行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。该发电地板的工作 原理与下列哪个选项的实验原理相同 ()号考ACBD14如图所示为小明探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，AB 是一根铜棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，铜棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使运动起来，下列措施中不可行的是（ ）AB:校学A将蹄形磁体的 N、S 极对调B换用磁性强一些的蹄形磁体C换用能提供较大电流的直流电源D将铜棒 AB 换为轻质的金属棒15如图给直导线通电后小磁针发生偏转，下列说法正确的是()试卷第 5 页，总 18 页 线订A小磁针的a 端为N 极Cc 处磁场强度强于d 处B移去小磁针后，直导线周围无磁场D直导线的磁场形状为三个同心圆16如图是奥斯特实验的示意图。下列有关奥斯特实验现象的分析，正确的是（ ）。 题答内A通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D通电导线周围的磁场方向与电流方向无关订 第 II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 订 二、简答题17根据图中通电螺线管的 N、S 极，标出电源的“+”极和“”极。 要装 _内外18如图甲所示，这是科学兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型，电路中电源电压恒为 6V，指示灯的规格均为“6V 3W”，R 为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略0不计，不考虑指示灯电阻随温度的变化，在转向开关与触点“2 和 3”接通情况下，右转指示灯两端实际电压 变化规律如图乙所示，求：试卷第6 页，总18 页 线订装外线订装内（1）当电磁铁有电流通过时，电磁铁上端为_极。（填“N”或“S”）（2）触点 A、B 分离时，通过右转指示灯的电流 _。（3）定值电阻 R 的阻值。_0（4）右转指示灯工作 30 秒，电路消耗多少电能。_号考19如图（一）所示，为地球磁场的N、S 极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向，如图（二）所示请画出图中螺线管线的绕法。20请在图中画出通电螺管的绕法及磁感线的方向:校学三、探究题21小菲同学学习了电和磁知识后,知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲）,且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则,磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙）.试卷第 7 页，总 18 页 线订装内线订装外小菲同学在课后进行了以下探究：提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢?猜想：可能也符合右手定则。实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）.现象：位于圆环中心的小磁针 N 极垂直纸面向里转动。根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：（1）通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则?_ _（选填“是”或“否”）.（2）如果把地球看成一个通电圆环,则赤道这一通电圆环的电流方向为_（选填“由西向东”或“由东向西”）（3）小菲同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法?_A控制变量法B转换法C等效替代法D逆向思维法。221901 年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是_。A增加螺线管的线圈匝数C增大通过螺线管的电流B改变线圈中的电流方向D改变线圈的缠绕方向（2）电磁铁的磁性强弱很难直接观察，通常需要用吸引铁屑或大头针的数目来比较。这种研究方法与下列_（填字母）实验所用方法相同。用刻度尺测物体长度用量筒测液试卷第 8 页，总 18 页 线订装外线订装内体体积C用压强计研究液体内壁压强（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。实验次数撞针质量（克）射程（米）0.480.540.810.460.41号考小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3 克时电磁炮的射程最远”的结论。为了使实验结果更加可靠，还需要补充进行的实验是_。23某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图(a)、(b)的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图(c)、(d)、(e)所示。(1)分析比较图中的(c)与(d)或(c)与(e)可得出的初步结论是：_；(2)分析比较图中的(b)和(d)可得出的初步结论是： _。241901 年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如下图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。:校学小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，可行的方法是_小柯选用不同质量撞针测得的实验数据（取多次实验的平均值）如下表。试卷第 9 页，总 18 页 线订第 1 第 2 第 3 第 4 第 5次 次 次 次 次实验次数撞针质量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5射 程（米） 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为 0.3 克时电磁炮的射程最远”的 结论。小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在_克之间进行进一步实验比较合理。题答内订25（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了_；断开开关，小磁针在_的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了_。（2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后_（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与_周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时_（N/S）极的指向就是该点处磁场的方向。 订 要装26用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象” 内外（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为_极（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和_有关（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB 静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针_（选填“会”或“不会”）偏转这说明闭合电路的部分导体在磁场中做试卷第10 页，总18 页 线订装外线订装内_运动时，导体中会产生感应电流27如图所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行（1）闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在_改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向_（不变/改变）（2）实验中小磁针的作用是_若移走小磁针，通电直导线周围_（仍有/没有）磁场28如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成“U”形，用导线在AB 段号考绕几匝再跨到 CD 段绕几匝然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路。电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的A、D 端标明磁极。_29通电螺线管内部的磁场是匀强磁场（每点的磁场方向及强度相同），小妍在塑料管外绕上线圈后连入如图电路，并用磁传感器测量线圈内部的磁场强度。以下是实验记录的表格：:校学试卷第 11 页，总 18 页 线订装内线订装外请回答下列问题：（1）本实验的目的是研究通电螺线管内部的磁场强度与螺线管直径、螺线管匝数、_之间的关系。（2）要研究通电螺线管内部磁场强度与螺线管直径之间的关系，应选择_（填实验序号）进行研究。（3）本实验的结论是_。30在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针。为验证奥斯特实验，小杰把一根直导线放在静止的缝衣针正上方，并使直导线与缝衣针垂直放置，当用电池给它通电时，结果发现缝衣针并未发生偏转。 带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同的观点：观点 A：这根通电导线周围不存在磁场，奥斯特的发现不全面。观点 B：导线的位置不好，这时静止的缝衣针 N 极正指向该点的磁场方向。所以缝衣针不会发生偏转。请你回答问题：（1）磁化后，这枚缝衣针的针尾是_( 选填“S”或“N”)极。（2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在_。（3）课堂讨论形成的两种观点，请你利用已有器材，重新设计实验，否定观点A 而证明观点 B 是正确的，写出你的实验方法：_。四、填空题31如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为_（填“吸引”或“排斥”）；当滑片 P 从 端向 端滑动ab过程中，弹簧的长度会变_（填“长”或“短”）。试卷第 12 页，总 18 页 线订装外线32电和磁在我们生活中应用非常广泛。（1）指南针是因为_的存在而指示南北；（2）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，该金_ 属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的_（选填“铜”.“铝”或_订_“铁”）；_（3）奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场，且该磁场方向与_方向有关。33如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N 极向纸内偏转。该实验说明：_。根据该实验现象，小明推测：若一束电子沿着水平方向平行地从左向右飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转，则磁针的 N 极会向_（选填“纸内”或“纸外”）偏转。号考_ ：级_班_ _装_：34小明去地铁站时发现电梯空载时运动较慢，有人站上去时运动较快_ : 校学 （1）如图是电梯动力装置示意图，小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻R 的阻值减小，电磁铁的磁性变_，衔铁与触点_（“1”或“2”）接触，带动电梯的电动机的转速变_(此空选填“越快”、“越慢”、“不变”)。内（2）根据电路图，站上电梯的人越多，带动电梯的电动机的转速_(此空选填“越快”、“越慢”、“不变”)。35如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则通电螺线管的A 端是_极，电源的C 端是_极。试卷第13 页，总18 页 线订装内线订装外36如图所示的是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b 点的磁场比 a 点的磁场_（选填“强”或“弱”）；若 在 b 点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其 S 极指向_ 处（选填“P”或“Q”）37如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N 极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是_，你认为磁针的 N 极会向_(填“纸内”或“纸外”)偏转。38如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则通电螺线管的A 端是_极，电源的 D 端是_极。39现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。其原理如图所示，将线圈 ab 缠绕并固定在活塞一端，利用它通电时与固定磁铁之间的相互作用，带动电动泵中的活塞，抽送血液。图中阀门 S 只能向外自由开启，反向则封闭1管路；阀门 S 只能向内自由开启，反向则封闭管路。当线圈中的电流从 a 流向 b 时，2线圈的右端为_极，此时活塞将向_运动，阀门_（选填“S ”或“S ”）打开。1240在治疗心脏疾病患者时，通常用一种被称为“血泵”的体外装置来代替心脏，以维试卷第 14 页，总 18 页 线订装外线持血液循环，其简化示意图如图所示，线圈固定在软铁杆上，两者组成一个电磁铁。活塞筒在阀门 S 、S 处与血管相连。则：12 (1)在该装置工作中的某时刻，若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁受到左侧永磁体向_(填“左”或“右”)的作用力。(2)要使该装置能维持人体血液循环，线圈a、b间所接电源应为_。A直流电源 B交流电源_ C交流、直流电源均可_订_41科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电_号考前、后的情况）。_班_ _装_：（1）由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互_；当通入电流方向相反时，导线相互_。_ _（2）判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导: 校学 线a 在导线b 处产生的磁场方向为垂直于纸面_。（填“向里”或“向外”）（3）上述现象的原因是：通电导线a 周围产生的磁场对通电导线b 有_的作用。当导线a 中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线 b 受力方向随之改变。内（4）由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过磁场来实现的。42通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。试卷第15 页，总18 页 线订装内线订装外（1）图中螺线管的 A 端是_极。（2）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B 端是_极。（3）地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_（相同/相反），规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带_（正/负）电。43科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。（1）可见，平行通电导线之间有力的作用，而且，当通入的电流方向相同时，导线相互_。kLI I（2）平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F来描述。其中，1 2r、 分别为两根导线中通入的电流， 为导线的长度， 为导线之间的距离， 为比例I I L r k12系数。某次实验数据如下：I1/A0.20.20.4r/m0.10.10.21230.8×10-70.4×10-71.8×10-70.21.5试卷第 16 页，总 18 页 线订装外线请根据表格中的数据推算出比例系数 _N/A2。对于位置固定、长度一定的两k根平行导线，如果保持 大小不变，两根导线中的电流大小关系可以用图像中的图线F_来表示。44如图所示，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过小磁针的上方，小磁针的S 极向纸内偏转。对带电粒子束的判断：向右飞行的正离子束；向左飞行的正离子束；向右飞行的负离子束；向左飞行的负离子束；向右飞行的电子束；向左飞行的电子束，则可能正是_(填序号)_ 45如图所示，闭合开关使螺线管通电，A 螺线管的上端相当于磁体的_ 极，可以观察到左边弹簧_ ，右边弹簧_ （后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）_订_号考_班_ _46如图所示，当开关 S 闭合后，水平放置在桌面上的磁铁 A 保持静止，则 A 受到向_（填“左”、“右”）的摩擦力。若A 受到桌面的摩擦力正在变大，说明此时滑片 P_（填“向右”、“向左”）移动。_装_：_ : 校学内47根据图中通电螺线管所标注的 S 极，请标出图中给定磁感线的方向和小磁针的 N极，并标出电源的正、负极。48丹麦科学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验， 当水平导线中通有如图所示的电流时，S 极将偏向_（选填“纸试卷第17 页，总18 页 线订装内线订装外内”或“纸外”）；要使实验效果更加明显应使通电导线沿_（选填“东西”或“南北”）方向放置。49如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_极，条形磁铁受到的摩擦力_（选填