初二道德与法治(统编版)-维护公平正义2-1教案.docx

教 案教学基本信息课题维护公平正义2学科道德与法治学段： 初中年级八年级教材书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2018年 12 月教学设计参与人员姓名单位设计者王思佳北京市佟麟阁中学实施者王思佳北京市佟麟阁中学指导者齐雅静北京教育学院丰台分院课件制作者王思佳北京市佟麟阁中学其他参与者教学目标及教学重点、难点学习目标：1.感受正义是美好社会应有的价值追求，是法治社会的核心价值。 2.掌握守护正义的方法和途径，提高守护正义的能力。 3.了解正义的基本内涵及要求。 4.理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。教学重点：1.理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 2.掌握守护正义的方法和途径，提高守护正义的能力。教学难点: 理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图环节一：聆听正义的声音活动:描述正义行为与非正义行为。观看: 中国人民抗日战争资料。引出:正义的基本内涵。阅读雷某的案例，思考: 在此案中，正义是如何得到伸张的？阅读网友观点，思考: 你同意这位网友的观点吗？为什么？阅读桂某的案例，思考：当地政府对桂某的帮扶是正义的体现吗？为什么？引出: 正义的要求及罪刑法定原则。通过活动、阅读及思考，了解正义的基本内涵及要求。环节二：感受正义的力量了解改革收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保险制度，思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？观看视频1：法律维护正义。观看我国刑事诉讼法第二百条的规定。引出：正义是社会制度的重要价值。了解医疗、养老、文化教育等方面的举措。观看视频2：推动社会和谐义务教育。思考：国家为什么要采取这些举措？引出：正义是社会和谐的基本条件。通过观看、阅读及思考，理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。环节三：做正义的守护者了解见义勇为的故事。思考：你从三名司机的行为中学到了什么？ 对于青少年来说，守护正义需要注意什么？引出：个人守护正义。出示对司法维护正义的要求，观看视频3：国家积极推进司法改革。引出：司法维护正义。通过观看、阅读及思考，掌握守护正义的方法和途径，提高守护正义的能力。情感提升阅读、感悟公平正义。进一步理解公平正义。课堂小结总结，进一步理解所学内容。课堂练习略。巩固练习。