自主游戏反思17、18(5)(2)公开课.doc

长兴县泗安镇中心幼儿园2020学年第一学期“安吉游戏”观察记录表班 级中二班时 间2021.6.16.25观察者方频游戏场地挑战区游戏材料垫子、麻绳、梯子、钻爬网、滑梯观察描述日期：6月7日呈现方式：照片视频（ ）演示（ ）其他（ ）今天自主游戏，几个小朋友对树上的绳子非常感兴趣，男孩子里吴浩宇和吴圳豪最先尝试，只见他两双手抓着绳子，然后两脚用力勾住上面的绳子双脚用力就爬上去了。吴浩宇，胆子稍微大点。他双手抓住绳子两脚在下面的绳子上慢慢往前移一直走，到了绳子另一端，而吴圳豪小朋友胆子相对较小。他爬上去后慢慢往前移走了一半，发现绳子开始晃动，他就赶紧从绳子上跳了下来，还有几个小朋友也来试试，他们站在下面的绳子上准备用脚往上勾。日期：6月9日呈现方式：照片视频（ ）演示（ ）其他（ ）晨晨拿来电子，他说，我能用这个搭个山洞，然后从底下钻过去。星星说我可以手脚着地膝盖着地往前爬说着开始点是他的玩法在孩子们玩的过程中，电子有时会趴下，有的小朋友开始帮忙扶着垫子，让其他小朋友顺利爬过去。偶然间垫子趴下了，晨晨纵身一跃，从垫子上跳了过去。其他小朋友跟着跳了过去。可是在跳的过程中带宽有的个子矮的小朋友会踩在垫子上，星星说可以试试远一点，从远处跑过来在跳说着自己跑到很远的地方，助跑成功地跳了过去。自己特别有成就感，继续尝试第二次玩游戏。观察分析从观察中，发现，吴浩宇和吴圳豪小朋友攀爬能力，身体控制力比其他小朋友更好一点，他们能顺利爬上绳子，但是发现绳子晃动是吴圳豪会害怕他放弃了前进的机会，而我好勇敢地走到了最后呢，这是两人的不同之处孩子在攀爬时上肢肌肉力量，身体整体协调性，双腿灵活性以及支撑力都得到了发展绳子是地衣结构材料，每个孩子都能玩，并且玩法不一样，能够激发幼儿的自主探究兴趣，促进幼儿自主运动，增强自信心。在提供的辅助材料中，孩子们能够自由探索所当爬不上高高的生日时，可以怎么办，他们会想各种办法用梯子去辅助自己爬上高高的身子，孩子的思维能力和社会语言能力都得到了发展。教师思考在指南，社会领域的人际交往中愿意与人交往能与同伴友好相处与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决活动时愿意接受同伴意见和建议幼儿感兴趣，能探索出绳子电子的多种玩法，他们去锻炼了身体的协调能力，也提高了他们的反应能力充分的体验了游戏带来的快乐。孩子们充分发挥自己的运动潜能，展示自己的勇敢自信与创造才能孩子们的好奇心和探索欲望很强，特别勇敢特别有想法，孩子们还利用电子尝试同伴合作，玩找一找多人玩电子的玩法找一找电视。