探究型学习ppt课件.ppt

关于探究型学习关于探究型学习什么是探究什么是探究 据美国国家科学教育标准，据美国国家科学教育标准，“探究是多层面的活探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，制定调查信息资源发现什么是已经知道的结论，制定调查研究计划；根据实验证据对已有的结论作出评价；研究计划；根据实验证据对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答，解释用工具收集、分析、解释数据；提出解答，解释和预测；以及交流结果。探究要求确定假设，进和预测；以及交流结果。探究要求确定假设，进行批判的和逻辑的思考，并且考虑其他可以替代行批判的和逻辑的思考，并且考虑其他可以替代的解释。的解释。”什么是探究型学习什么是探究型学习 学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动；取知识、应用知识，以解决问题的学习活动； 是师生共同探索新知的学习过程是师生共同探索新知的学习过程; 师生围绕问题，共同完成研究内容的确定、方法师生围绕问题，共同完成研究内容的确定、方法的选择，为解决问题相互合作和交流。的选择，为解决问题相互合作和交流。探究型学习的目标探究型学习的目标 获得亲身参与研究探索的体验获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力培养发现问题和解决问题的能力 培养收集、分析和利用信息的能力培养收集、分析和利用信息的能力 学会分享与合作学会分享与合作 培养科学态度和科学道德培养科学态度和科学道德 培养对社会的责任心和使命感培养对社会的责任心和使命感探究型学习的要素探究型学习的要素 问题：学习者探究科学性问题问题：学习者探究科学性问题 数据：学习者针对问题收集事实数据数据：学习者针对问题收集事实数据 解释：学习者从证据出发形成解释解释：学习者从证据出发形成解释 评价：学习者使解释与科学知识相联系评价：学习者使解释与科学知识相联系 发表：学习者阐述和论证自己的解释发表：学习者阐述和论证自己的解释探究型学习的特点探究型学习的特点 自主性自主性 实践性实践性 综合性综合性 开放性开放性 创造性创造性 探究型学习的基本过程探究型学习的基本过程 确定问题确定问题 形成探究思路形成探究思路 实施探究实施探究 结果展示结果展示/ /交流交流第五模块单项选择题第五模块单项选择题1.下列关于探究型学习模式的教学评价的特下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中，说法错误的是（点中，说法错误的是（ ）A.重视对动态的，持续的，不断呈现出学习重视对动态的，持续的，不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价过程及学习者的进步的评价B.强调基于真是任务的背景驱动的评价强调基于真是任务的背景驱动的评价C.重视低层次的学习目标的评价重视低层次的学习目标的评价D.采取多样化的评价标准和评价方案采取多样化的评价标准和评价方案 C第五模块多项选择题第五模块多项选择题2. 探究性学习的特点有哪些（探究性学习的特点有哪些（ ）A.自主性自主性B.实践性实践性C.综合性综合性D.开放性开放性E.创造性创造性 ABCDE多选题多选题3.探究过程要素有（探究过程要素有（ ）A. 问题问题B. 资料资料C. 解释解释D. 评价评价E. 发表发表 ABCDE