【学案一】第3节-机械效率公开课教案教学设计课件.doc

第三节 机械效率学前反馈1、 功的概念，计算公式？ 2、 功率的概念，计算公式？ 导入目标1、知识与技能：知道什么是有用功、额外功和总功。知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。知道提高机械效率的意义和主要方法。2、过程与方法：培养学生观察实验能力、分析概括能力3、情感、态度和价值观：培养学生注重效率的科学态度自主学习自学指导一、阅读课本上的图示,务必解决好以下几个问题:1.把重100N的沙子运上三楼,如果忽略所使用器械的重及摩擦,则需要做功多少?试计算.2.按实际情况考虑,图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼,人都要克服哪些物体的重力做功?并分别计算这些功的大小.方法一:方法二:方法三:3.你哪种方法最好?哪种方法最不好,为什么?合作探究阅读课本上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功.1._叫有用功;_叫额外功;_叫总功.2.以图中第二种方法为例,克服_的重力做得功是有用功,克服_的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望_功在总功中占的比例高些.3.分别计算图中三种方法中有用功在总功中占的比例.方法一:方法二:方法三:展示交流阅读课本下半部分的内容,理解什么是机械效率.1._叫机械效率.用_表示总功,_表示有用功,_表示机械效率.计算机械效率的表达式是:_2.起重机的机械效率一般为_,滑轮组的机械效率一般为_,抽水机的机械效率一般为_.3.提高机械效率的办法主要有哪些?4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?5.一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?达标提升一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明)课后记：3.你哪种方法最好?哪种方法最不好,为什么?合作探究阅读课本上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功.1._叫有用功;_叫额外功;_叫总功.2.以图中第二种方法为例,克服_的重力做得功是有用功,克服_的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望_功在总功中占的比例高些.3.分别计算图中三种方法中有用功在总功中占的比例.方法一:方法二:方法三:展示交流阅读课本下半部分的内容,理解什么是机械效率.1._叫机械效率.用_表示总功,_表示有用功,_表示机械效率.计算机械效率的表达式是:_2.起重机的机械效率一般为_,滑轮组的机械效率一般为_,抽水机的机械效率一般为_.3.提高机械效率的办法主要有哪些?4.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?5.一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少?起重机的机械效率是多少?达标提升一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?(要求有必要的文字说明)课后记：