品德道德与法治八上八年级政治上册-第一课爱在屋檐下同步测控优化训练-人教新课标版公开课教案教学设计课.doc

第一课 爱在屋檐下5分钟训练（预习类训练，可用于课前）一、请你选择1.2010年春节晚会上一曲吉祥三宝激起了无数人对家的向往，因为家是（ ）A.我们每个人最熟悉的地方 B.一个充满亲情的地方C.我们温馨的港湾 D.一个充满快乐的地方思路解析：此题考查对“家”的理解。“家”对我们来说并不陌生。家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。了解了这一点，此题就不难选择。答案：ABCD2.对下图的理解，你认为正确的是（ ）回 报A.父母养育了我们，理应受到我们的孝敬和回报B.养儿为防老，父母养育子女就是为了得到子女的照顾和关心C.如果现在父母不关心我们，我们将来就可以不孝敬他们D.孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上思路解析：此题属于图文并茂的类型，仔细观察漫画并结合教材内容，不难作出选择。答案：AD3.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”唐朝孟郊的这首诗说明了（ ）A.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱B.孝敬父母是中华民族的传统美德C.对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报D.不孝敬父母是违法的思路解析：父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。孟郊的这首诗体现了这样的情感，也体现了子女的做法。答案：AC二、请你判断1.父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。（ ）思路解析：我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。父母不仅从生活上照顾我们，还教给我们做人的道理。答案：（）2.父母的话永远是对的，我们要绝对听从。（ ）思路解析：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母说的话是正确的，就要听从。如果父母说的话是错误的，就要拒绝。答案：（×）10分钟训练 （强化类训练，可用于课中）一、我选择1.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀裹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是（ ）A.家是我们温馨的港湾B.家只是一处住所，是吃饭的地方C.家中有亲人，家中有亲情D.家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀思路解析：家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。答案：AC2.小晴的妈妈是个上三班倒的女工。有时小晴放学回家，妈妈在睡觉，没给她做饭。这时小晴应该（ ）A.把妈妈叫醒给自己做饭吃 B.责怪妈妈不关心自己C.理解妈妈的辛苦，自己解决吃饭问题 D.妈妈不做饭，就去吃肯德基思路解析：此题考查在日常生活中如何孝敬父母的问题。孝敬父母不能只喊口号，只说不做。在日常生活中看似很小的一件事，却能反映出你对父母的态度。答案：C3.有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的信息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是（ ）A.子女对父母有赡养扶助的义务B.子女只要给父母物质上的帮助就可以了C.子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务D.子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉思路解析：父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母不仅仅是给父母一些钱的问题，更重要的是给予他们精神上的慰藉。答案：AD4.小明因为自己的父母都是下岗工人，收入低还没有文化，觉得在同学们中间很没有面子。于是他向当地法院请求“更换父母”，他在法庭上提出对父母的要求是：一不能是下岗工人，收入要高；二要有文化，最好是干部或者医生。他的这一举动，引起了社会上的议论。下面的观点中你认为正确的是（ ）A.这个孩子的做法应该受到批评和教育，他不懂得尊重和体贴父母B.这个孩子的做法应该得到支持，因为孩子的成长离不开良好的家庭环境C.这件事说明青少年的法律意识在增强，学会了依法维护自己的权利D.这件事说明一些青少年缺乏家庭责任感，应该加强对他们进行家庭美德教育思路解析：该题考查如何孝敬父母的问题。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，体谅父母，不向父母提出过分的要求。小明这样做，失去了做人的最基本原则，应当受到谴责。很显然， B、C两项是错误的。答案：AD二、我判断1.生活中，富有的家庭才能温馨美满，贫困的家庭一定缺少幸福。（ ）思路解析：家庭的温馨，不是以财产的多少来衡量的，只要一家人相互支持、相互关爱、相互体贴，这样的家庭就是一个温暖的家。答案：（×）2.祖父母和外祖父母是父母的父母，应当由他们来孝敬，与我们无关。（ ）思路解析：爷爷奶奶与父亲的关系，外祖父母与母亲的关系，也是父母子女的关系。我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。因为他们为社会、为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。在他们年老多病、行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。答案：（×）3.我们的生命是父母给予的，这种关系无法改变、无可选择。（ ）思路解析：就大多数同学而言，父母子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们要感谢父母给予我们生命，体会父母子女感情的天真和纯真。答案：（）三、我回答 2002年夏天，65岁的安徽农民王守成背着百岁老母游览了北京。得知老人非常向往佛教圣地九华山，2003年1月，他又背着百岁母亲登上了九华山，参观了全国重点寺庙百岁宫，游览了九华街如画的美景，了却了老人多少年来的一个心愿。读了这段材料后，结合所学知识谈谈自己的感想。思路解析：解答此类题目的关键是立足材料，审清题意。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。面对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。答案：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常受到人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。快乐时光多少钱一斤 大家去学农，学校规定要自己煮饭，我们都很兴奋。我们到了田里，准备干活，只见一个农村大妈挑着一担菜从远处走来。几个人高马大的男同学看见了，跑上前去问：“多少钱一斤啊？”大妈瞟了一眼，回答到：“不要钱，这是喂猪的！”30分钟训练 （巩固类训练，可用于课后）一、基础测试1.我们理解的家一般包括（ ）A.地域“我家在某省、某市”B.住所“那座房子是我家”C.是亲情“家中有亲人”D.与家庭有关，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织思路解析：家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。答案：ABCD2.下列行为不符合法律要求的有（ ）A.秀怡的父母嫌她是女孩，出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担任何抚养费B.75岁年老多病的吴大妈的三儿两女成家立业，自立门户，一个个离她而去C.9岁的小兵是非婚生孩子，一直和妈妈住在一起，他亲生父亲现已结婚，又生了一个儿子。妈妈下岗了，无力供小兵上学，小兵去找父亲，但是亲生父亲根本不认小兵，还说他们之间没有法定的权利和义务关系D.玲玲期模拟试的成绩不好，妈妈要她的试卷看看，玲玲硬是不给妈妈看思路解析：此题考查对“孝敬父母是法律规定子女应尽的义务”这一知识的认识。我国婚姻法规定，子女对父母有赡养扶助的义务。如果不履行这项义务，就是违法行为。了解了这一点，很容易作出选择。答案：ABC3.对下面漫画中“孝子”的言行，你的态度是（ ）A.赞同 B.不赞同 C.理解 D.无所谓思路解析：本题属于漫画题，只要看懂内容就能选择。答案：B4.小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉应该（ ）A.先征求父母的意见 B.考虑家里的难处，量力而行C.请同学去饭店大吃一顿 D.永远取消生日聚会思路解析：本题考查“如何孝敬父母”的问题。孝敬父母就要热爱父母、尊重父母、回报父母，体谅父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。A、B两项符合要求。答案：AB5.初中生小丽的父母离婚。小丽跟妈妈生活，爸爸应该每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的行为（ ）A.不道德但不违法，因为小丽的父母已离婚B.是违法的，因为法律规定父母对未成年子女有抚养的义务C.是可以理解的，因为小丽不跟她爸爸生活D.是违法的，因为法律规定，父母对未成年子女的抚养是无条件的，任何时候都不能免除思路解析：我国婚姻法规定，父母对子女的教育是夫妻双方的义务。父母对未成年子女的抚养教育是无条件的、必须履行的义务。只有D项符合要求。 答案：D6.陈红的一曲常回家看看道出了多少老年人的心声：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸妈妈捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”结合材料请思考：儿女之所以要常回家看看，是因为（ ）A.不能忘记父母对我们的养育之恩 B.这是子女关心父母的唯一形式C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.这是子女对父母应尽的义务思路解析：此题考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。仔细阅读歌词，抓住歌词反映出的重点，再找出与教材的结合点。该题的答案很清楚。答案：ACD二、综合测试1.我们受了委屈，常常回家诉说；当我们获得快乐，常常与家人分享；当我们生活充满灰色，往往是家庭帮我们驱走黑暗；当我们心灵成了沙漠，往往是家庭给我们带来绿色。结合上面的表述，请你概括家在我们生活中的地位。思路解析：家庭是我们成长的摇篮、是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。解答此类问题应注意两点：第一，细读材料，划清层次。第二，联系教材，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。答案：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。2.小朋说：从小，我就是别人眼里的好孩子，父母对我的要求非常的严格，什么事情都为我安排好，甚至我到了中学都没有为自己选过喜欢的衣服，我几乎没有自己的意见。每天，妈妈都会告诉我今天要做什么，时间应该怎么安排，她会什么时候来接我，会告诉我什么时候该做什么作业，我认为我什么都听父母的就是孝敬父母。小朋的说法对吗？怎样才是真正的孝敬父母？思路解析：这是一道辨析题。我们知道父母含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，为我们付出了很多。我们应该孝敬父母。但是，我们对父母的孝敬，不是盲目的服从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。答案：小朋的说法不对。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。3.有一天，发生了地震，一位母亲和她新生的女儿给压在楼层下面。重重的厚物压着她们，让她们动弹不得，母亲只能用手指触到女儿。母亲看着自己那还是婴儿的孩子，看着她在自己不远处嗷嗷待哺，她很痛心，可又很无奈。女儿的哭声慢慢变低变弱，母亲知道这意味着什么。最后她勇敢地划破自己的手指，用自己的血液来喂养女儿面对此情此景，你有何感想？思路解析：此题考查不忘父母养育恩。我们从该材料中，深刻地体会到父母对我们的爱比山高、比海深。答案：父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，从这位母亲身上，我们看到了母爱的力量。面对这份恩情，我们唯有以爱和孝敬来回报。4.在一项面对中学生的调查中，超过半数的学生认为，“维护父母的权威并不是孝顺的一种最好方式”。可见，父母与子女之间的平等对话关系已在现代家庭中普遍建立。不少同学同时表示，虽然不认为父母是家庭的绝对权威，但会尊重父母的意见。如果有不同意见，他们也会以委婉的方式表达。你同意上述观点吗？为什么？思路解析：此题主要考查学生的综合分析、辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题应注意两点：第一，读懂材料，划清层次；第二，联系材料，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。答案：同意。因为孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。但我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。 三、探求活动1.两三岁时，我就没有了妈妈。可是，我懂得了有一个哑巴爸爸是多么的屈辱。因此，我从小就恨他我的哑巴父亲。 最可气的是别的孩子叫我“哑巴老三”（我在家中排行老三），骂不过他们的时候，我会跑到家去，对着正在磨豆腐的爸爸在地上划一个圈儿，再在中间吐上一口唾沫。虽然我不明白这究竟是什么意思，但别的孩子骂我的时候就是这样做的，我想，这大概是骂哑巴的最恶毒的表示了 我常想：人间充满了爱的交响曲，然而我的哑巴父亲却让我懂得，其实，最美的音乐便是无声的父爱。 这个故事中间省略号处省略了一些重要内容，请你按照你的理解进行合理补充，表达出作者最后抒发的感情。（1）我的补充提纲或者概要。（2）“我从小就恨他我的哑巴父亲。”请你对此发表自己的看法。思路解析：此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力。考查的知识点是难报三春晖。写出自己想写的内容便可，答案可以不唯一。 答案：（1）（提示）后来，我成家了，当了母亲，便想起了孤苦伶仃的父亲，回老家接父亲到城里享福。不料，中途翻车，自己摔成了植物人，父亲长期坚持给我进行康复性治疗，终于给了我第二次生命。（仅供参考）（2）这种行为是错误的。我们的生命是父母给予的，父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，它不因父母之间婚姻关系的解除而消亡，不因家境状况、父母地位甚至父母的缺陷而改变。我们同父母的关系是不可选择、无法改变的。父母含辛茹苦地哺育我们，这种恩情我们要永远铭记在心中。主人公的父亲虽然有语言障碍，但他尽到了一个做父亲的责任，理应得到子女的爱而不是恨。2.父母每天都在默默地为我们操劳着，对此我们已经习以为常，甚至会因为习惯而忽视了父母给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来，观察并记录下一天当中父母为我们所做的事情吧！（1）我的观察： 早上_ 中午_ 晚上_（2）我的感受：_思路解析：这道题主要是为了让大家了解父母在日常生活中对子女的关爱，以感受父母对子女的爱。在这一过程中，我们需要细心观察。可能大家观察到的父母为我们所做的事情都是生活中的琐事、小事，但是如果年年如此，月月如此，日日如此，平凡之中就会见伟大。答案：（1）父母为自己所做的事，可以是生活方面的，也可以是学习、思想品德方面的。（2）通过观察父母一天为我们所做的事，我们知道父母含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，父母为我们付出了很多，我们应该孝敬父母。“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵