王露婷综合活动《冠状病毒我知道》公开课教案教学设计课件案例试卷.doc

例：主题内容：新型冠状病毒我知道大班健康：冠状病毒我知道 设计者：王露婷活动目标：1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。 2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。 3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。活动准备：1. 经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。 2. 物质准备：PPT、口罩、洗手液 活动过程：一、导入（问题导入） 教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。 二、认识新型冠状病毒。 1.名称由来（形状） 教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？ 幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。 2.病毒的危害 教师：这种病毒怎么传播的？ 幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。 教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？ 幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。 教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。 3.如何预防病毒 教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？ 幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。 教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？ 幼儿： 1. 勤洗手。 2. 洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。 3. 戴口罩。 4. 不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。 5. 自己的东西自己用。 6. 咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。 7. 勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。 8. 定期洗晒被子。 9. 保持距离。 教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。 三、预防小游戏教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能最强大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。 游戏1：比比谁的指甲最干净 小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。 游戏2：戴口罩比赛 小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。 （教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。） 游戏3：洗手比赛 小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。 活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。