小学语文第五单元-语文园地-5公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

语文园地5目标预设（1、教学重点；2、教学难点；3、学习目标）1应用偏旁归类的方法，认识“铁、钉、裙、裤、袄、疼、痛、疯”八个字，引导发现并说出偏旁与字义的关系，让学生积累识字方法。 2养成学生留心观察周围事物的习惯，准确使用数量词。 3让学生通过读记词语并运用词语说话，掌握读读背背中要求掌握的15个词语，并积累词汇。 4正确、流利地朗读儿歌，让学生对单元主题“团结”有新的体验，学会在日常生活中互相帮助。 媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、复习回顾1.回顾单元导语内容。2.回顾第五组学习内容。 背诵识字5的谚语。课件依次出示课文图，相机回忆称赞蓝色的树叶纸船和风筝从现在开始课文内容。3.出示词语，齐读。4.听写词语。5.语言训练: 了 一 比一 极了 来 去二、学习新知 1.“我的发现” （1）出示三个偏旁金字旁、衣字旁、病字框 （2）认识金字旁；了解带有金字旁的字的特点；学习带有金字旁的字钢、铜、铁、钉，记忆字形，理解字义，运用组词说句；拓展带有金字旁的其他的字。 （3）认识衣字旁；了解带有衣字旁的字的特点；学习带有衣字旁的字裙、裤、袄、被，记忆字形，理解字义，运用组词说句。 （4）认识病字框；了解带有病字框的字的特点；学习带有病字框的字病、疼、痛、疯，记忆字形，理解字义，运用组词说句。 （5）出示生字，齐读。2.“日积月累” （1）回顾儿歌比一比，复习量词。（2）出示量词：一只；一块；一个；一条；一把；一盘。（3）为数量词找朋友，动笔填一填。一只（）一块（）一个（）一条（）一把（）一盘（） （4）数量词游戏：摘苹果。 （5）齐读。 （6）出示“我会读”词语，齐读。 （7）语言训练：分别运用“本领”“容易”“称赞”“疲劳”各说一句完整、通顺的话。 （8）仿照“吞吞吐吐”练说AABB式的四字词语。三、读背儿歌1.出示儿歌，配乐读。2.同学们，读了这首儿歌，你想对“小兔、小猪和小鹿”说些什么？快来说一说吧！3.深化主题：希望同学们能够像小兔、小猪和小鹿一样和大家团结，互帮互助语文园地5目标预设（1、教学重点；2、教学难点；3、学习目标）1应用偏旁归类的方法，认识“铁、钉、裙、裤、袄、疼、痛、疯”八个字，引导发现并说出偏旁与字义的关系，让学生积累识字方法。 2养成学生留心观察周围事物的习惯，准确使用数量词。 3让学生通过读记词语并运用词语说话，掌握读读背背中要求掌握的15个词语，并积累词汇。 4正确、流利地朗读儿歌，让学生对单元主题“团结”有新的体验，学会在日常生活中互相帮助。 媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、复习回顾1.回顾单元导语内容。2.回顾第五组学习内容。 背诵识字5的谚语。课件依次出示课文图，相机回忆称赞蓝色的树叶纸船和风筝从现在开始课文内容。3.出示词语，齐读。4.听写词语。5.语言训练: 了 一 比一 极了 来 去二、学习新知 1.“我的发现” （1）出示三个偏旁金字旁、衣字旁、病字框 （2）认识金字旁；了解带有金字旁的字的特点；学习带有金字旁的字钢、铜、铁、钉，记忆字形，理解字义，运用组词说句；拓展带有金字旁的其他的字。 （3）认识衣字旁；了解带有衣字旁的字的特点；学习带有衣字旁的字裙、裤、袄、被，记忆字形，理解字义，运用组词说句。 （4）认识病字框；了解带有病字框的字的特点；学习带有病字框的字病、疼、痛、疯，记忆字形，理解字义，运用组词说句。 （5）出示生字，齐读。2.“日积月累” （1）回顾儿歌比一比，复习量词。（2）出示量词：一只；一块；一个；一条；一把；一盘。（3）为数量词找朋友，动笔填一填。一只（）一块（）一个（）一条（）一把（）一盘（） （4）数量词游戏：摘苹果。 （5）齐读。 （6）出示“我会读”词语，齐读。 （7）语言训练：分别运用“本领”“容易”“称赞”“疲劳”各说一句完整、通顺的话。 （8）仿照“吞吞吐吐”练说AABB式的四字词语。三、读背儿歌1.出示儿歌，配乐读。2.同学们，读了这首儿歌，你想对“小兔、小猪和小鹿”说些什么？快来说一说吧！3.深化主题：希望同学们能够像小兔、小猪和小鹿一样和大家团结，互帮互助