语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习（II-）卷.docx

语文S版六年级下册第四单元第16课穷人同步练习（II,）卷语文S版六年级下册第四单元第16课穷人同步练习（II ）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共21题；共105分) 1. （7分）给下列汉字注音。_ _ _ _ _ _ _ 抖 吟 振 韵 掠 蟋蟀 辽阔 2. （6分）给划线字选择正确读音 妖娆 _（ráo  ro）            狰狞 _（níng  nìng）咀嚼 _（jiáo  jué）            亡赖 _（wán  wú）剥莲蓬_（b  bo）           粗糙 _（co   cào）3. （4分）给下面的划线字注音 _ _ _ _ 魁梧 搁板 嘶哑 自作自受 4. （8分）写出下列词语的反义词。美观_    鄙视_    奉献_    粗鲁_ 特殊_    收获_    杰出_    晴朗_ 5. （8分）花落谁家。（选择关联词语填空。）宁可也     不论都 一面一面   虽然可是 （1）她_自言自语，_在胸前划着十字。（2）桑娜_从早到晚也干活，_只能勉强填饱肚子。（3）孩子们没有鞋穿，_冬夏_光着脚丫跑来跑去。（4）桑娜_自己受苦，_要把西蒙的两个孩子抱回家中。6. （5分）填空 列夫·托尔斯泰是俄国伟大的_作家。代表作品有长篇小说_、_、_等。列夫·托尔斯泰被列宁称为“_”。7. （1分）勇闯句子关。一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。缩句：_ 8. （5分）看图写话 妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先接着最后”写一段话。9. （8分）比一比，组成词语。嘶_      倾_      卷_       凑_ 撕_      顷_      圈_       揍_ 10. （5分）小练笔。读了穷人以“贫穷后的美丽”为题写一篇读后感。或以“拉开帐子以后”为题续写结尾。11. （5分）读句子，再用划线的词写自己身边可尊敬的人。遇到挫折和失败依然乐观的人，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气。马路上没有人，也没有汽车，但红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。12. （4分）请将下面每句中的错别字找出来并将正确的字写在横线上。A首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上抑面躺着她的女邻居。_ B桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家。她的心跳得历害。_ C海浪拍击着海岸，贱起一阵阵浪花。_ D在挂着白色胀子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。_ 13. （5分）按要求改写句子。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。（缩句）海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（用关联词把两句话合并成一句话）14. （5分）加标点。渔夫皱起眉  他的脸变得严肃  忧虑  嗯  是个问题  他搔搔后脑勺说  嗯  你看怎么办  得把他们抱来  同死人待在一起怎么行  哦  我们  我们总能熬过去的  快去  别等他们醒来 但桑娜坐着一动不动 你怎么啦  不愿意吗  你怎么啦  桑娜 你瞧  他们在这里啦  桑娜拉开了帐子 15. （4分）阅读穷人，根据课文内容，完成填空。本文的作者是_国伟大的批判现实主义作家_。我们学过他的一篇文章_。我知道他的著名作品还有_。16. （5分）扩句。（至少扩两处）浪花高。风吹倒了小屋。17. （5分）缩句 夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。18. （5分）按要求改写句子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。（用划线词造句）西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。（运用课文中的语句，把划线词的意思写具体）19. （1分）勇闯句子关。桑娜把西蒙的孩子抱回了家。“被”字句：_ 20. （5分）解释下列句子中划线词语在语境中的意思。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” 魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！” 桑娜倾听着风暴的声音，“他现在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！” 屋外寒风呼啸 ， 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。21. （4分）写出下列句子中省略号的用法。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。_ 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。”_ 孩子虽然不算多一只有两个，可是全靠她一个人张罗。_ 谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？_ 二、 阅读理解 (共4题；共29分) 22. （5分）阅读课文穷人，回答问题：桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样？这两处环境描写分别暗示什么？ 23. （5分）穷人叙述了一个什么故事？（请用60字左右概括）24. （5分）怎样评价桑娜这个形象？ 25. （14分）阅读下文，完成练习。李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他（发现  发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部（完整  完善）的药物书。（1）在文中括号里选择正确的词语。（发现  发明）_旧的药物书有不少缺点      重新编写一部_（完整  完善）的药物书 （2）在文中找出下列词语的反义词。安全_     结束_ （3）旧的药物书有哪些缺点？ （4）李时珍为什么决定重新编写一部药物书？ 参考答案 一、 基础题 (共21题；共105分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读理解 (共4题；共29分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。