张海燕--哇时刻-公开课教案教学设计课件案例试卷.doc

世幼体育游戏的“哇”时刻潘火街道中心幼儿园（世纪园区）“哇”瞬间：图1 图2故事的发生： 下午的户外是你们“又爱又恨”的魔法迷宫，其中这一条长长的镂空索道让有一些宝贝望而却步，忆忆宝贝，你就是其中一员。想起你第一次和索道见面，你把脑袋摇成了拨浪鼓，不管我如何劝说、鼓励，始终不敢越雷池一步。但是，今天的你让老师惊喜连连！你表现的太棒了，你终于迈出了第一步，敢于爬上索道了。虽然你的第一次、第二次甚至是第三次过索道，就像一只担惊受怕的小蜗牛，整个身体都贴着索道，缓缓向前爬行，但老师依旧为你感到骄傲。你汗湿的小脸上挂着自信的笑容，你告诉我“老师，这一次可以不趴着了”，“家忆，我相信你可以做到！”你果然说到做到。你瞧，你走的多棒啊，很多小伙伴都已经追不上你了！我的发现：忆忆小朋友是个小年龄幼儿，比起班级其他幼儿显得更加稚嫩。通过开学一个月的相处发现，忆忆活动好动，但是生性胆小，对于一些有难度的活动虽然向往但是缺乏尝试的勇气。本次活动区域的镂空索道，离地大约有2米多的距离，对于孩子的内心来说极具挑战性。忆忆早先是不敢爬上去的，但是今天的活动我发现他一开始尝试在阶梯处进行尝试，自己慢慢摸索通过的方法。我发现忆忆肢体协调能力较差，在攀爬的过程中经常会出现左右摇摆的现象，所以产生了前面的趴着通过索道的现象。后期克服了心理对索道高、空的恐惧感， 基本都能坐着走过去了。我们的回应： 忆忆小朋友的这次表现，不但震撼了我，同样也让家长觉得不可思议。据家长反应忆忆小朋友平时在家时被祖父辈保护的较好，也传输给他有危险的活动坚决不参与的思想，养成了他个性较为谨慎。至此我们仿佛打开了他探索各种活动的新大门，家长反应比较明显的变化就是在外游玩时，愿意自主尝试一些活动器材（如高低杠、高空游乐项目），也能勇敢的去探索一些之前不远愿尝试的活动项目，虽然不能做到完全的自主，但是进步也有目共睹。针对忆忆小朋友的进步，需要家庭与幼儿园双剑合璧，统一战线，鼓励为主，赞扬为辅，激励他有更大的发展。 记录人：张海燕 日 期：2017.10.14