李镇西爱心与教育读后感.docx

爱心与教育读后感有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有有生命的教育。这是我读完李镇西老师所着的爱心与教育一书令我印象最深刻的一句话。书中主要用采用书信的方式，列举了一个个真实的事例，从而表现出老师对于学生的爱应该是发自内心的。就像李镇西老师所言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”对于一个工作年仅半年，没有班主任工作经验的年轻老师来说，我还太年轻，太缺少经验，更多的是带着学习的心态来阅读，但是通过阅读每一封老师与学生之间的书信，我深刻的感受到李老师与学生之间的令人感动的事情真是太多太多了，用自己的爱给学生带去幸福视为自己一生的追求，一个老师创造一个感动的场面并不难，但是像李老师那样能够长时间真诚的对待每一个很难。虽然工作没多长时间，但是读到书中的事例，我也对照我自己，我也收获了感动。我觉得对与一个老师，只要你仔细的体会就能够感受到学生对你的关心，学生一句问候就能让我很感动；我有什么做的不到位的地方，他们像朋友一样给予我意见，我觉得这是我自己所看不到的自己的缺点，他们在伴随着我成长；有的时候又会在潜意识里把他们看成是教育的对象，太过于追求老师的威严，但是最后我告诉我自己跟随自己的心走，师生应该是平等的，教师不能认为自己比学生高人一等。因此，我们对学生的爱，不是居高临下的平易近人，而是发自肺腑对朋友般的爱，我想和他们融入到一起，愿意和他们像朋友一样谈心。眼下，有人老爱抱怨别人欠自己的太多，进而埋怨社会和别人对不起自己。社会不公的现象当然是存在的，所以我们才会不断的期盼着社会的进步，但是如果在一个社会里，人人都觉得别人欠了自己，而自己丝毫不欠别人的，那么，这样的社会永远不会进步，作为老师这个职业，永远都是在默默的无私奉献，在我的身边，富有爱心的老师就有很多， 他们不辞幸苦的默默奉献着，尤其是班主任老师，披星戴月的陪伴着学生，对学生的爱总是看着是那么微不足道，但心里却是厚重的，我们不能抱怨学生不爱自己，并不是学生对我们缺乏爱，而是我们缺乏感受爱的心领。我觉得李镇西老师的爱心与教育中所讲述的一个个真实的教育故事，许多人看了觉得“满脑子感动”但我却从心底真诚地认为，这一切都是我们应该做的，因为我们享受了学生的笑声与泪水，我要对得起这份真情，要对得起学生对我们的信任。我永远认为老师只有发自内心的去爱学生，学生是能够感受的到的，会回馈给你你意想不到的惊喜，我觉得这是作为教师的最大的乐趣。现在的学生处于人生观和价值观形成的初期，学生们特别渴望和珍惜得到老师的关爱，师生之间真挚的情感必定有着神奇的教育效果，我们爱学生就要走进孩子的内心，用我们的赋予给他们的爱能够收货更多的爱，用爱去化解矛盾。在学生的心目中播下爱的种子，让他们能够懂得爱去爱护和关心他人，我们给予他们的爱也会影响着他们对待别人的态度。在这短短的半年的工作时间里，我觉得我是发自内心的爱学生，班级里学生在本学科上学习有了困难，我会主动抽出自己的休息时间去帮助他们解决问题，帮助学生把成绩提上来，对于不爱学习的孩子我从情感上去感化他们，让他们体会到学习的重要性，因为我相信，学生都是好学生，学习成绩不能衡量一切，教师应该都是好老师，只要工作得法，发现每个学生的闪光点，学生会更好。我虽然还很年轻，但是我有信心我会做的更好，拥有一颗爱孩子的心，作为一名教师，这非常重要，因为能力、经验都源于此。高一化学吕岩爱心与教育读后感有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有有生命的教育。这是我读完李镇西老师所着的爱心与教育一书令我印象最深刻的一句话。书中主要用采用书信的方式，列举了一个个真实的事例，从而表现出老师对于学生的爱应该是发自内心的。就像李镇西老师所言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”对于一个工作年仅半年，没有班主任工作经验的年轻老师来说，我还太年轻，太缺少经验，更多的是带着学习的心态来阅读，但是通过阅读每一封老师与学生之间的书信，我深刻的感受到李老师与学生之间的令人感动的事情真是太多太多了，用自己的爱给学生带去幸福视为自己一生的追求，一个老师创造一个感动的场面并不难，但是像李老师那样能够长时间真诚的对待每一个很难。虽然工作没多长时间，但是读到书中的事例，我也对照我自己，我也收获了感动。我觉得对与一个老师，只要你仔细的体会就能够感受到学生对你的关心，学生一句问候就能让我很感动；我有什么做的不到位的地方，他们像朋友一样给予我意见，我觉得这是我自己所看不到的自己的缺点，他们在伴随着我成长；有的时候又会在潜意识里把他们看成是教育的对象，太过于追求老师的威严，但是最后我告诉我自己跟随自己的心走，师生应该是平等的，教师不能认为自己比学生高人一等。因此，我们对学生的爱，不是居高临下的平易近人，而是发自肺腑对朋友般的爱，我想和他们融入到一起，愿意和他们像朋友一样谈心。眼下，有人老爱抱怨别人欠自己的太多，进而埋怨社会和别人对不起自己。社会不公的现象当然是存在的，所以我们才会不断的期盼着社会的进步，但是如果在一个社会里，人人都觉得别人欠了自己，而自己丝毫不欠别人的，那么，这样的社会永远不会进步，作为老师这个职业，永远都是在默默的无私奉献，在我的身边，富有爱心的老师就有很多， 他们不辞幸苦的默默奉献着，尤其是班主任老师，披星戴月的陪伴着学生，对学生的爱总是看着是那么微不足道，但心里却是厚重的，我们不能抱怨学生不爱自己，并不是学生对我们缺乏爱，而是我们缺乏感受爱的心领。我觉得李镇西老师的爱心与教育中所讲述的一个个真实的教育故事，许多人看了觉得“满脑子感动”但我却从心底真诚地认为，这一切都是我们应该做的，因为我们享受了学生的笑声与泪水，我要对得起这份真情，要对得起学生对我们的信任。我永远认为老师只有发自内心的去爱学生，学生是能够感受的到的，会回馈给你你意想不到的惊喜，我觉得这是作为教师的最大的乐趣。现在的学生处于人生观和价值观形成的初期，学生们特别渴望和珍惜得到老师的关爱，师生之间真挚的情感必定有着神奇的教育效果，我们爱学生就要走进孩子的内心，用我们的赋予给他们的爱能够收货更多的爱，用爱去化解矛盾。在学生的心目中播下爱的种子，让他们能够懂得爱去爱护和关心他人，我们给予他们的爱也会影响着他们对待别人的态度。在这短短的半年的工作时间里，我觉得我是发自内心的爱学生，班级里学生在本学科上学习有了困难，我会主动抽出自己的休息时间去帮助他们解决问题，帮助学生把成绩提上来，对于不爱学习的孩子我从情感上去感化他们，让他们体会到学习的重要性，因为我相信，学生都是好学生，学习成绩不能衡量一切，教师应该都是好老师，只要工作得法，发现每个学生的闪光点，学生会更好。我虽然还很年轻，但是我有信心我会做的更好，拥有一颗爱孩子的心，作为一名教师，这非常重要，因为能力、经验都源于此。高一化学吕岩爱心与教育读后感有真诚的爱心，才有流动的血脉，才有有生命的教育。这是我读完李镇西老师所着的爱心与教育一书令我印象最深刻的一句话。书中主要用采用书信的方式，列举了一个个真实的事例，从而表现出老师对于学生的爱应该是发自内心的。就像李镇西老师所言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”对于一个工作年仅半年，没有班主任工作经验的年轻老师来说，我还太年轻，太缺少经验，更多的是带着学习的心态来阅读，但是通过阅读每一封老师与学生之间的书信，我深刻的感受到李老师与学生之间的令人感动的事情真是太多太多了，用自己的爱给学生带去幸福视为自己一生的追求，一个老师创造一个感动的场面并不难，但是像李老师那样能够长时间真诚的对待每一个很难。虽然工作没多长时间，但是读到书中的事例，我也对照我自己，我也收获了感动。我觉得对与一个老师，只要你仔细的体会就能够感受到学生对你的关心，学生一句问候就能让我很感动；我有什么做的不到位的地方，他们像朋友一样给予我意见，我觉得这是我自己所看不到的自己的缺点，他们在伴随着我成长；有的时候又会在潜意识里把他们看成是教育的对象，太过于追求老师的威严，但是最后我告诉我自己跟随自己的心走，师生应该是平等的，教师不能认为自己比学生高人一等。因此，我们对学生的爱，不是居高临下的平易近人，而是发自肺腑对朋友般的爱，我想和他们融入到一起，愿意和他们像朋友一样谈心。眼下，有人老爱抱怨别人欠自己的太多，进而埋怨社会和别人对不起自己。社会不公的现象当然是存在的，所以我们才会不断的期盼着社会的进步，但是如果在一个社会里，人人都觉得别人欠了自己，而自己丝毫不欠别人的，那么，这样的社会永远不会进步，作为老师这个职业，永远都是在默默的无私奉献，在我的身边，富有爱心的老师就有很多， 他们不辞幸苦的默默奉献着，尤其是班主任老师，披星戴月的陪伴着学生，对学生的爱总是看着是那么微不足道，但心里却是厚重的，我们不能抱怨学生不爱自己，并不是学生对我们缺乏爱，而是我们缺乏感受爱的心领。我觉得李镇西老师的爱心与教育中所讲述的一个个真实的教育故事，许多人看了觉得“满脑子感动”但我却从心底真诚地认为，这一切都是我们应该做的，因为我们享受了学生的笑声与泪水，我要对得起这份真情，要对得起学生对我们的信任。我永远认为老师只有发自内心的去爱学生，学生是能够感受的到的，会回馈给你你意想不到的惊喜，我觉得这是作为教师的最大的乐趣。现在的学生处于人生观和价值观形成的初期，学生们特别渴望和珍惜得到老师的关爱，师生之间真挚的情感必定有着神奇的教育效果，我们爱学生就要走进孩子的内心，用我们的赋予给他们的爱能够收货更多的爱，用爱去化解矛盾。在学生的心目中播下爱的种子，让他们能够懂得爱去爱护和关心他人，我们给予他们的爱也会影响着他们对待别人的态度。在这短短的半年的工作时间里，我觉得我是发自内心的爱学生，班级里学生在本学科上学习有了困难，我会主动抽出自己的休息时间去帮助他们解决问题，帮助学生把成绩提上来，对于不爱学习的孩子我从情感上去感化他们，让他们体会到学习的重要性，因为我相信，学生都是好学生，学习成绩不能衡量一切，教师应该都是好老师，只要工作得法，发现每个学生的闪光点，学生会更好。我虽然还很年轻，但是我有信心我会做的更好，拥有一颗爱孩子的心，作为一名教师，这非常重要，因为能力、经验都源于此。高一化学吕岩