沪粤版九年级物理下册第十六章16.2 奥斯特的发现 导学案.docx

16.2奥斯特的发现学习目标：1了解奥斯特实验，知道电流的磁效应。2知道通电导体以及通电螺线管周围存在磁场，知道通电导体周围的磁场方向以及通电螺线管的磁场方向跟电流的方向有关。会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和螺线管中的电流方向。自主学习，认真阅读教材，完成下面预设的问题，加深对教材的理解与掌握。1. 电现象与磁现象的相似有哪些相似之处？电现象磁现象1带电体能吸引_ _ _。磁体能吸引_ _ _ _等物质2自然界中存在_电荷和_电荷磁体上存在_极和_极。3同种电荷相互_ _，异种电荷相互_ _。同名磁极相互_ _，异名磁极相互_ _。2.奥斯特是 物理学家。 年发现了电流的 。3.如图1614所示：将直导线平行架在小磁针的上方。再将学生电源、滑动变阻器、开关和该导线串联起来。闭合开关，观察当导线通电时 再断开开关观察小磁针 。这个实验说明： 。4.什么叫螺线管： 。 5.什么叫右手螺旋定则？课后练习1奥斯特实验证明：通电导体周围存在 ，磁场方向与 方向有关。 2右手螺旋法则：用 手握螺线管，让四指弯向螺线管中的 方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。 3甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳”进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_方向站立摇绳时，电流表指针的偏转才最明显。 4在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的_实验，它证明了电流周围存在着_；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将_5（多选）周新红同学有一个电源，上面的标志已经看不清了，无法辨认正负极他为了辨别出电源的正负极，将电源与一个螺线管连接起来，在螺线管的附近放置一个小磁针如图所示，当他闭合开关后，下面的一些判断中正确的是 第7题 A如果小磁针的N极向右转动，电源的a端是正极B如果小磁针的N极向右转动，电源的b端是正极C如果小磁针的N极向左转动，电源的a端是正极D如果小磁针的N极向左转动，电源的b端是正极