人教版八年级物理下册第九章压强过关测试题（含答案）.docx

第九章压强 过关测试题一、单选题1关于压强，下列说法不正确的是（ ）A在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大B最早测出大气压强值得科学家是托里拆利C菜刀磨得很锋利是为了增大压强D拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大2关于图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（）A此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升3如图甲，密封容器里装有部分液体，放置于水平桌面上，图乙是将该容器倒过来放置的情况。在此过程中，容器底部受到的压力和压强分别为F1和p1，水平桌面受到的压力和压强分别为F2和p2。从甲到乙的过程中，关于它们的变化情况，下列说法正确的是AF1变小，p1变大，F2变小，p2变大BF1不变，p1变大，F2变大，p2变大CF1变大，p1变小，F2不变，p2变小DF1变小，p1变小，F2不变，p2变小4三峡船闸是世界上最大的人造连通器如图是轮船通过船闸的示意图此时上游阀门 A打开，下游阀门B关闭下列说法正确的是（ ） A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等5如图是某同学“探究影响压力作用效果的因素”的实验，下列关于本实验的说法中不正确的是A甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显B乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C三次实验通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小D本实验探究用到的科学方法是控制变量法和转换法6如图所示小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是ABCD7如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强D左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强8生产生活中用到的许多装置的原理都与压强有关，关于如下装置用到的压强的知识，下列判断正确的是：A图中履带式拖拉机是利用增大受力面积的方法减小压力B图中潜水时下潜深度不同，要穿不同的潜水服是利用深度越深，压强越大C图中人吸气时肺内气压大于大气压强D图中机翼上表面凸起下表面平直，是利用流体在流速越快的地方压强越大产生升力9如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压下列有关叙述中错误的是A托里拆利首先测出了大气压的值 B1标准大气压的数值为1.01105帕C大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 D同一地点，晴天和阴雨天的大气压是不同的10连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是A茶壶B船闸C活塞抽水机D下水道存水管二、多选题11下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是A水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大B图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C用吸管吸饮料是利用了大气压强D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点升高12一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐。在板的左端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边1/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）AA对桌面的压强变大 BA对桌面的压力不变CA对桌面的压力不断变小 DA对桌面的摩擦力不断变小13如图所示的四个实验，是晓云在物理课上曾做过的实验，其中探究流体压强与流速关系的实验是ABCD14如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长下列说法正确的是( )AA，B对水平地面的压强pApBB若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pApBC若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pApBD若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强pApB三、填空题15图甲所示“听话的笑脸”是小明在初一科学实践课上制作的作品。 图乙是“听话的笑脸”内部结构示意图。它的内部是由固定在一起的物体A和圆环B组成。绳子从圆环B上的两个小孔穿过时，必须从物体A的一侧绕过去，使绳子不能沿直线直接穿过“笑脸”。用力绷紧绳子时，增大了绳子与物体A之间的_力，从而使绳子与物体A之间的_力增大，“笑脸”会很“听话”地停在绳子的某一个位置。绳子松弛时，“笑脸”会沿着绳子下滑。16如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆这是因为硬币上方气流速度_下方的气流速度，硬币上方压强_下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆17如图，拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而_；如图中，船闸仅阀门A打开，上游和闸室组成了_。18如图所示，置于水平桌面上的两个粗细不同的圆柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，容器底部受到的液体压强相等则两种液体密度的大小关系是甲_乙；距容器底部高度相等的A、B两点所受液体压强的大小关系是pA_pB（选填“”“或“”）19如图所示，这是我国研制的首个深海型海洋温差自供能漂流浮标样机，在理论上实现了“水下永动机器人”，它能快速、准确、大范围收集从海面到2000m深度的海水剖面资料。该“机器人”下潜至1000m深处时，受到海水的压强为 _Pa；随着下潜深度的增加，所受海水的压强将 _（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（取海水的密度为1.0103kg/m3，g取10N/kg）20如图是人呼吸过程模拟装置当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将_，气球在_的作用下体积比变大21 为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示当老虎用相同的力咬食食物时，受力的 越小，产生的 越大四、实验题222017年11月30日，中国4500米载人潜水器一一“深海勇士”号正式验收交付，4500米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图1所示请依据所学知识解决下面几个问题：（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U型管左右两边的液面_（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与_的关系（3）比较乙丙两图可以得出的结论是_（4）请举出生活中应用该实验结论的一个事例：_（5）小芳完成上述实验后，用一“T“形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到_（填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了_23小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是_法。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_。（3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择_和_实验。（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。参考答案1A2B3C4B5B6B7D8B9C10C11ACD12AB13ABD14BD15压 摩擦 16大于 小于 17 增大 连通器18> < 191107 增大 20减小 大气压 21面积；压强22（1）相平； （2）液体密度； （3）在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大，或液体压强与液体的深度有关； （4）水塔建得高； （5）左； 说明气体流速越大的位置，压强越小 23泡沫的凹陷程度 控制变量 受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显 甲 丙 没有控制压力相同