人教版八年级物理下册课堂检测第9章压强9.3大气压强（含答案）.docx

9.3大气压强 课堂检测一、填空题1马德堡半球实验证明了_的存在；如图所示，2008年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举；人和火炬在登顶时需要克服气压_（选填“高”或“低”）的困难2如图所示，下面挂着5N重物的吸盘吸附在水平天花板上，吸盘和细钩的总重力是0.5N吸盘没有掉下来，说明它除了受向下的力外还受到一个向_的作用力，这个力的大小是_N，其施力物体是_3如图所示在瓶内灌满水，用一张纸片盖住瓶口，压紧后倒置，由于_的作用，水和纸片都不会下落。4如图(A)为_实验的装置，可以用来证明大气压强的存在，且大气压强是很大的如图（B）所示的实验叫做_实验，可以用于测定大气压的值，如果有两个人用这种装置同时在山顶和山脚测量大气压，那么在山顶的人所测量到的数据比在山脚的人所测量到的数据_(选填“大”、“小”或“一样”) 5如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口a_（选填“闭合”或“打开”），酒水不流出是由于_的作用6如图所示，是用来测量大气压的_（选填“托里拆利”、“马德堡半球”或“帕斯卡”）实验，实验中使用水银的原因是水银_（选填“密度大”、“有毒”或“颜色（银色）容易辨别”），测量值为_cmHg。7如图甲所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱_(“上升”或“下降”)，说明大气压随高度的增加而_。如图乙所示，把玻璃瓶中装满带色的水，双手迅速用力捏玻璃瓶，发现玻璃管中的液柱上升，说明力可以使物体_。8如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是_。一标准大气压下大气压的值约为_。不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而_填“增大”或“减小”。9登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还因为那里的大气压强比平面地区_(选填“大”或“小”)得多；在高原上用普通锅难以煮熟食物。是因为普通锅的密封性能较差，使得水的沸点_(选填“高于”或“低于”)100；掌中放置的同一密封的小包装袋食品的两张图片，_(选填“甲”或“乙”)图摄于海拔较高的地方。二、单选题10如图所示装置中，利用大气压强工作的是A自动吸尘器 B用注射器注射药液C锅炉水位计 D 船闸11学习了“大气压强”后，老师布置了一项作业：自制气压计观察大气压强随高度的变化。如图甲、乙分别是小芳和小明利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管做的“气压计”。其中有一个同学自制的装置不能达到目的，另一个同学将自制装置从1楼带到5楼的过程，（每层3m）观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，则以下说法不正确的是（）楼层12345管内与瓶内水面高度差（cm）55.35.766.3A乙装置上楼时，瓶底水产生的压力增大B乙装置上楼管内水柱升高，说明大气压随海拔高度的增加而减小C小芳的装置不能达到目的，但可以探究力的作用效果和温度计的原理D乙装置上楼时，A处压强粗略认为增大12关于大气压强，下面几种说法中正确的是A大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的B离地面越高，大气压强越大，所以宇航员需穿特制服装上天C同一地点大气压是不变的，因同一地点海拔高度相同D以上说都有错误，均不正确13如图所示，当将活塞式抽水机的C杆向下压时，A、B阀门的状态应是AA、B阀门均打开BA、B阀门均闭合CA阀门打开，B阀门闭合DA阀门闭合，B阀门打开14家住四楼的小李听说要停水，便将水管一端接上水龙头，另一端放在水桶中。拧开水龙头接水，一段时间后却惊讶的发现原本已经快满的水桶中水面开始下降，这到底是怎么回事儿？水去了哪里？邻居物理老师给出了解释，说这是虹吸现象。原来在小李快接满的同时，楼下有人也打开了水龙头用水，四楼接满的水桶变成了供水端，楼下的水龙头变成了出水口，于是，水桶里的水都被吸走了。如图所示。下列关于虹吸现象分析不正确的是（ ）A产生这种现象的原因是大气压强和液体压强共同作用的结果B产生这种现象的原因是大气压强的结果C产生这种现象两家的水龙头必须都要打开D生活中仅用一个橡胶管便可以给鱼缸换水就是利用了虹吸现象15物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是A图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B图(乙)对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C图(丙)用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D图(丁)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强16如图甲所示，将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止；如图乙所示，将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止。吸盘对玻璃的压力为F1，玻璃对吸盘的摩擦力为F2，从甲图到乙图可知AF1变大，F2变大 BF1变大，F2不变 CF1不变，F2变大 DF1不变，F2不变17只利用下图各组给定的器材做实验，不能完成其实验目的是A探究压力作用效果与受力面积的关系B研究液体压强与液体密度的关系C证明大气压强的存在D准确测出大气压的数值参考答案1大气压 低 2上 5.5 空气 3大气压4马德堡半球 托里拆利 小 5闭合 大气压 6托里拆利 密度大 75 7 上升 减小 形变8托里拆利 1.013105Pa 减小 9小 低于 乙 10A11D12D13D14B15C16B17B