语文S版二年级下册第八单元第33课《三借芭蕉扇(二)》同步测试题D卷.docx

语文S版二年级下册第八单元第33课三借芭蕉扇(二)同步测试题D卷语文S版二年级下册第八单元第33课三借芭蕉扇（二）同步测试题D卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共21题；共82分) 1. （10分）看拼音，写词语。yóu  dóng cháng  cháng q  chuáng bo  guì zhu  shn _ _ _ _ _ x  ài fi  w kào  àn shuì  jiào hi  bn _ _ _ _ _ 2. （2分）选字填空 竟   竞 小蝴蝶_敢落到我的身边的花朵上。春天来了，花儿_相开放。3. （3分）写出反义词 神秘_    秀丽_   增添_ 4. （2分）课文选词填空。休养    休息 我们既要有紧张的工作，又要有适当的_。我们的一个伤员在您家里_，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。5. （6分）给多音字组词 号：hào_  háo _ 要：yào_  yo _ 背：bèi_  bi _ 6. （5分）在闻官军收河南河北这首诗中作者兴奋的原因是什么？（用原文的诗句回答）7. （4分）填填记记 牵牛花把自己的蔓儿_在榆树上，爬呀，爬呀，爬到了鸟窝旁，冲着小鸟吹喇叭“_，_”，小鸟心里一高兴，病就_了。8. （4分）按课文雨后的森林内容填空。红果_绿叶，葡萄_水珠。森林是彩色_，森林是祖国的_。9. （3分）读拼音，写词语。shàng dàng    zh yì        jng guò _       _     _ 10. （3分）给加横线字注音 四肢_     铁塔_     扑空_ 11. （2分）根据课文三借芭蕉扇（二）内容填空。孙悟空知道_，_来的是一把假（ji）芭蕉扇。12. （2分）读一读课文三借芭蕉扇（二），填一填。铁扇公主把借扇的经过说了一遍，假牛魔王故意_地说：“_！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！” 13. （3分）给加横线的字注音。偷走_    笑嘻嘻_    跌倒_ 14. （5分）用钢笔描红。芭蕉              追赶              跌倒 15. （3分）写反义词 继续_    凉风_   栽倒_ 16. （5分）读课文三借芭蕉扇（二），解释句中加线词语 他举起芭蕉扇，使劲 儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风习习 ，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨来。17. （2分）读课文三借芭蕉扇（二），找出文中的成语，并写在横线上。_   _ 18. （3分）按要求填空。“魔”字按部首查字法先查_部，再查_画。能组成词语_。19. （5分）我会仿写 例：牛魔王呼地栽到地上，变做一只小鹿，一边走一边吃青草。一边一边 20. （5分）按要求写句子。用“乌云滚滚”写一句话。21. （5分）缩写句子 孙悟空一个跟头回到火焰山。二、 阅读题 (共4题；共18分) 22. （5分）读课文，说说第一次借芭蕉扇的结果怎么样? 23. （5分）修改病句。铁扇公主笑着说：“大王必要生气，他借去的是假的。” 24. （3分）给下列偏旁组字 木_   _   _ 25. （5分）读课文，说说从孙悟空第二次借芭蕉扇中可以看出孙去空的什么个性？ 参考答案 一、 基础题 (共21题；共82分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读题 (共4题；共18分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。