第1课时--口算乘法公开课教案课件.doc

口算乘法导学案学习目标：1、将整十、整百数乘一位数转化成表内乘法的计算。2、能熟练地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数。学习重点：熟练地口算整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数。一、自主学习1、观察56页情景图，你能提出用乘法解决的问题吗？2、看书上第57页例题1：坐碰碰车每人20元，求3人要多少元？3、坐过山车每人12元，3人要多少钱？理解题意，列出算式： 二、合作探究、归纳展示1、探究20×3的口算方法方法一：把20×3转化成3个（ ）相加。方法二：想20里面有2个（ ），20×3实际上是2个（ ）乘3，是6个（ ），即 （ ）。方法三：先把20中0前面的2与3相乘得（ ），再看20末尾有（ ）个0，就在积的末尾添上（ ）个0，即（ ）。2、探究200×3的口算方法方法一：把200×3转化成3个（ ）相加。方法二：想200里面有2个（ ），200×3实际上是2个（ ）乘3，是6个（ ），即（ ）。方法三：先把200中0前面的2与3相乘得（ ），再看200末尾有（ ）个0，就在积的末尾添上（ ）个0，即（ ）。3、比较找出最简单的方法4、探究12×3的口算方法：先用小棒摆一摆12×3=（ ）（元） 12=（ ）+（ ）10×3=（ ） 2×3=（ ） （ ）+（ ）=（ ）三、达标检测完成书57的做一做，并说一说你是怎样想的。四、反思总结五、课后作业1、完成练习十二15题2、拓展提高：整十数乘一位数且积是180的乘法算式，你能写出几个？乘3，是6个（ ），即（ ）。方法三：先把200中0前面的2与3相乘得（ ），再看200末尾有（ ）个0，就在积的末尾添上（ ）个0，即（ ）。3、比较找出最简单的方法4、探究12×3的口算方法：先用小棒摆一摆12×3=（ ）（元） 12=（ ）+（ ）10×3=（ ） 2×3=（ ） （ ）+（ ）=（ ）三、达标检测完成书57的做一做，并说一说你是怎样想的。四、反思总结五、课后作业1、完成练习十二15题2、拓展提高：整十数乘一位数且积是180的乘法算式，你能写出几个？