部编本二年级语文上册《田家四季歌》优质课公开课教案课堂教学实录.docx

田家四季歌一、导入1. 今天老师要带大家一起去田园里走一走。出示农民田间干活图，师：你看到了什么？生：农民伯伯在农田里干活。 读这个字。农（带拼音）带拼音读。小火车开起来，一起读读“农”的词语。农村、农田、农民、农活、农具（对应在图片上）师：谁是小小侦探家，能把词语宝宝送回家？在（），一个（）拿着（）在（）里干（）。（在农村，一个农民拿着农具在农田里干农活。）2、说得真不错，农家的生活也叫“田家”的生活，今天我们就来学习田家四季歌。伸出手，和老师一起写课题。“季”是本节课要求会写的生字，上面是禾，下面是子，季指的是幼小的禾苗，四季是说每个季节都有新的生命和希望。齐读课题。二自读课文，扫清阅读障碍。1、出示自学提示：请同学们大声读儿歌，注意要a 读准字音，用自己喜欢的方法认识本课的生字新词。b 读通句子，试着把儿歌读通顺。2、师：生字词会不会读了呢？a 现在同桌之间互相读生字条里的字，你指我读，我指你读。如果他读对了你就夸夸他，如果有不会的你就教教他。都会读了吗？一起试一试。b 在这些生字里，有两个标蓝的字，他们是多音字。先看场在字典中有两个音，当它读二声时表示平坦的空地，多用来脱粒，晒粮。读三声时指处所，适应需要的较大的地方。你能猜出他们的读音吗？Chángchng 操场（）打场 （）秋季里，稻上场（）。再来看这两个句子，谁会读？注意了字的读音。ppt “一年农事了，大家笑盈盈。”/ 采了蚕桑又插秧。读的真准，再来齐读一遍。c 谁会读这两个词语？ppt “笑盈盈喜洋洋”读，这样的词语我还会说生：笑哈哈、胖乎乎、绿油油.师：积累的词语可真多！给你们点个赞！2. 师：生字词我们都已经会读了，现在谁能给我们读读课文呢？第一节：评价：有问题吗？（断句）第一遍读，能读成这样已经很了不起了，老师有一个小妙招能帮助大家读好儿歌，想不想知道？看，魔法变变变。在长句子中间加上停顿线就能读好了，谁来试着读ppt 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。听，这样注意着停顿就把节奏读准了。大家再来读一遍。就这样，注意着节奏，谁来接着读开火车夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕种，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。3、师：让我们坐直身子，完整地把儿歌读一遍吧。二、学习课文，随文识字。学习第一小节1.儿歌读的这么好，老师奖励你们一起欣赏春天的美景吧看，你看到了什么？生：青草、小花、蝴蝶（把句子说完整）是啊，多么漂亮的蝴蝶啊！出示蝴蝶，读这个词。这两个字都有：虫字旁，所以蝴蝶是一种昆虫。虫子旁的字，你还积累了哪些？老师也找了一些，我 们一起来打打招呼吧。2、师：瞧，这美丽的蝴蝶在干什么呢？说的多美啊！就像文中说的那样 ppt 花开草长蝴蝶飞齐读师：能比能带上动作美美地读一读？一起来。3. 再看看这幅图，一起读出它的名字。拼读麦苗看：出示“麦”的演变图这是一棵小麦苗，古代的人根据他的样子造出了这个麦字，后来麦发生了演变，变成了这个字。读。再读读这些词。麦子麦穗麦苗。看：这麦苗怎么样？生答：又嫩又绿出示麦苗儿多嫩，读，读得再嫩些。4、ppt:认识这种植物吗？没关系，它是桑树，这是桑叶这是桑葚。怎样记住桑这个字？这桑叶怎么样？生：很大，很胖师：这就是肥啊！出示肥字，看，肥是月子旁，猜猜它和什么有关？身体，（出示人物图：脑脸脖胸腹肚腰腿脚）好，全体起立，让我们跟随熊二从头往下数一数吧。请坐。这熊二胖胖的，很肥。这桑叶大大的，也很肥。齐读：桑叶儿正肥。5 让我们带上动作美美地读一读这一小节吧。ppt 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。6、就这样读着读着，是不是能背下来呢？出示填空式背诵。春季里_,花开草长_,_多嫩，_正肥。7、春天多美呀！有人说：春天是一年的开始，是一年的希望。齐读：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”你看，农民伯伯都很会珍惜时间，早早地就来到田地里，他们在ppt 用自己的话说说他们在 干吗？再出示“播种”、“耕田”读词语。学习第二小节1、不知不觉，春天过去了，夏天悄悄地来了。看，农民伯伯又在ppt 采蚕桑、插秧读词语。读句子“夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧”2、除了采蚕桑、插秧之外，夏季里农民伯伯还要读 ppt 除草、积肥。割麦。施肥。认读，了解“积肥”吗？真聪明。你看，夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。夏季里，农事忙，（）又（）谁还会说？夏季里，农事忙。除完杂草又积肥。”真像个小诗人！3、农民伯伯早早起床去耕作，回来的时候月亮都升起来了。一起读“早起勤耕作，归来戴月光”看红色的字。归，读，归来是什么意思？“回来”。换个近义词就能理解他的意思了。戴读有什么好方法记住它？谜语这个字啊，很容易与同义字“带”混淆呢，我们可以组词语记住它们ppt戴红领巾戴戒指戴帽子戴手表戴围巾带路带铅笔带钱包带衣服带水果自己读一读，发现了什么？是的有道理。看，对比着记字，我们能记得更牢呢。现在大家一起来写写这个字。口诀书写。土字头，（写土）田字腰（写田）共产党（写共）斜钩撇点抗大刀（写斜钩）现在请你自己描一个写两个。点评。4、再读这句话-“早起勤耕作，归来戴月光”。农民伯伯早起晚归，披星戴月，又让我想到了一首古诗锄禾日当午，汗滴禾下土.此时你像对农民伯伯说什么？生：农民伯伯很辛苦。读辛苦和辛苦还是要求我们会写的字么呢！仔细观察，他们都是上下结构的字。他们 在书写的时候要注意什么？（每个字要以横中线为分割点，上下部分各占其位，互不穿插，注意写好每个字的压线笔。）好，自己在田字格上描一个写两个。4、师：是啊，农民伯伯多辛苦啊！把我们的敬佩之情送进小诗里再来读夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕种，归来戴月光。5、这样你还会读吗？填空式背诵。学习第三小节1、付出总有回报。看，秋天来了，谷子和稻子成熟了！认读谷、稻师:稻子生长在南方，去了壳我们叫它大米。谷子生长在北方，去了壳我们叫它小米，你看，这金黄的谷子像什么？生答像黄金。2、读“谷像黄金粒粒香”秋天的田野里还有高粱谁还会说苹果石榴谁还是小诗人？（）像（）。3、你看，庄家大丰收！农民伯伯开心地在读 掰玉米拔花生刨地瓜晒豆子。身体虽辛苦，心里喜洋洋。4、让我们带着喜悦的心情再读读这一小节，试着背一背。学习第四小节1、秋去冬来，自己读一读，农民伯伯还会干什么呢？出示最后一段，生答制棉衣。开心的读一读。背诵。2. 田家四季生活多丰富啊，让我们拍着手再来读读背背吧。（全文）四、复现生字，拓展阅读。1、老师还把本节课的生字都编进了这首儿歌里，让我们再来拍手读 一读。（加音乐）草长蝴蝶飞，麦苗桑叶肥。打场收谷粒，披星戴月归。农民虽辛苦，心里喜洋洋。四季农事了，大家笑盈盈。（刚才音乐不要停）2、同学们，一首短短的时序歌不仅让我们欣赏了田园风光美，还让我们感受到了农家乐事多。在我国古代诗歌里，还有很多对田家农事的描写。一起再来读两首。出示古诗夏日田园杂兴和乡村四月3.这节课，我们一起读了书，识了字。课后请大家继续读书、识字，感受更多的快乐！在书写的时候要注意什么？（每个字要以横中线为分割点，上下部分各占其位，互不穿插，注意写好每个字的压线笔。）好，自己在田字格上描一个写两个。4、师：是啊，农民伯伯多辛苦啊！把我们的敬佩之情送进小诗里再来读夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕种，归来戴月光。5、这样你还会读吗？填空式背诵。学习第三小节1、付出总有回报。看，秋天来了，谷子和稻子成熟了！认读谷、稻师:稻子生长在南方，去了壳我们叫它大米。谷子生长在北方，去了壳我们叫它小米，你看，这金黄的谷子像什么？生答像黄金。2、读“谷像黄金粒粒香”秋天的田野里还有高粱谁还会说苹果石榴谁还是小诗人？（）像（）。3、你看，庄家大丰收！农民伯伯开心地在读 掰玉米拔花生刨地瓜晒豆子。身体虽辛苦，心里喜洋洋。4、让我们带着喜悦的心情再读读这一小节，试着背一背。学习第四小节1、秋去冬来，自己读一读，农民伯伯还会干什么呢？出示最后一段，生答制棉衣。开心的读一读。背诵。2. 田家四季生活多丰富啊，让我们拍着手再来读读背背吧。（全文）四、复现生字，拓展阅读。1、老师还把本节课的生字都编进了这首儿歌里，让我们再来拍手读 一读。（加音乐）草长蝴蝶飞，麦苗桑叶肥。打场收谷粒，披星戴月归。农民虽辛苦，心里喜洋洋。四季农事了，大家笑盈盈。（刚才音乐不要停）2、同学们，一首短短的时序歌不仅让我们欣赏了田园风光美，还让我们感受到了农家乐事多。在我国古代诗歌里，还有很多对田家农事的描写。一起再来读两首。出示古诗夏日田园杂兴和乡村四月3.这节课，我们一起读了书，识了字。课后请大家继续读书、识字，感受更多的快乐！