2022年高中物理教案重力.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案高中物理教案重力 学问与技能：懂得力的物理概念；明白力的图示；懂得重力的物理概念,能够找到规章物体的重心 教学重点：能够正确画出力的图示；正确懂得重力的方向：竖直向下,和确定规章物体的重心 教学难点：力的图示；重力的方向及其重心的概念和确定 教学步骤 一、力 1 物体运动状态的转变 足球由静止变为运动,再变为静止；只要物体的速度变化了,不管是大小 仍是方向转变了,都说物体的运动状态转变了；2 物体的形变 手压锯条变弯,手拉橡皮条变长；物体的外形发生了变化,我们称之为形 变；3 力 分析：足球由静止变动动,由运动变静止的缘由,受到了运动员或是守门 员的作用；锯条和橡皮条变形是受到了手的作用；结论：物体与物体间的相互作用转变了物体的运动状态和产生了物体的形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案变；得出概念：人们把 转变物体的运动状态 ,产生物体的形变 的缘由,即物体 与物体之间的相互作用,称作力（force ）；力的成效： 转变物体的运动状态；产生物体的形变 力的大小可以用测力计（弹簧秤）测量,其国际单位是牛顿,简称牛,符 号是 N；4 力的特点力是矢量,不但有大小,而且仍有方向；力的方向不同,成效不同；力的方向与物体的运动方向相同,加快物体的运动； 与物体的方向相反, 阻碍物体的运动；要完整地描述一个力,要把它的大小和方向同时描述出来；回忆：位移,速度,加速度都是矢量二、力的图示物体与物体之间的相互作用,即力是一种抽象的概念,为了把它详细化,我们采纳图示的方法；1 力的图示可以用带箭头的直线段表示力；线段是按肯定比例（标度）画出的,它的长短表示力的大小, 它的指向表示力的方向, 箭头或箭尾表示力的作用点；线段所在的直线叫做力的作用线；分析： 力的三要素：力的大小,力的方向,力的作用点2 力的示意图只画出力的作用点和方向,表示物体受到了力的作用；名师归纳总结 三、重力第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案1 重力地面邻近的一切物体都受到地球的吸引,叫做重力（ gravity ）；由于地球的吸引而使物体受到的力G=mg g 就是自由落体加速度；方向：重力不但有大小,而且仍有方向,其方向是 竖直向下 ；区分： 竖直向下和垂直向下 竖直向下是相对 水平方向 而言的,竖直向下与水平方向成垂直关系,且方向向下； 而垂直向下是相对 接触面 而言的,它与接触面成垂直关系, 方向朝 下；2 重心 一个物体的各个部分都受到重力的作用,但是,从成效上看,我们可以认 为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心（center of gravity ）；质量匀称分布的物体, 常称匀称物体, 物体的重心只与外形有关； 外形规章 的匀称物体,其重心就在其几何中心；举例 :匀称细直棒的重心在棒的终点；匀称球的重心在球心；匀称圆柱的重 心在轴线的中点；质量分布不匀称的物体, 重心的位置除了跟物体的外形有关外,仍跟物体内 质量的分布有关；举例 ：货车的重心与货物的多少和货物的位置有关,的高度有关；起重机的重心与提升物名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案结论： 物体的重心与质量的分布和物体的外形有关；四、课外作业下课后请各位同学认真摸索课本 课我们再一起探讨；板书设计一、 力52 页的“ 做一做”,确定薄板的重心,下节重力人们把 转变物体的运动状态 ,产生物体的形变 的缘由,即 物体与物体之间的相互作用,称作力（force ）；力的成效： 转变物体的运动状态；产生物体的形变 单位:牛顿；符号： N 二、 力的图示 用按肯定标度的有向线段表示力,我们称之为力的图示名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案力的三要素： 力的三要素：力的大小,力的方向,力的作用点 力的示意图： 只画出力的作用点和方向, 表示物体受到了 力的作用 三、 重力 地面邻近的一切物体都受到地球的吸引,由于地球的吸引 而使物体受到的力叫做重力（gravity ）大小： G=mg 方向;竖直向下 区分：竖直向下, 是相对 水平方向 而言的；垂直向下是相 对接触面 而言的 重心：从成效上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心（center of gravity ）；结论： 物体的重心与质量的分布和物体的外形有关名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页