统编部编一下语文和大人一起读：小熊住山洞…8获奖公开课教案教学设计.docx

小熊住山洞教学设计时间：2018年5月18日地点：田坪小学录播室执教：册亨县者楼街道田坪小学李成燕班级：-<6）班敎学目标：1. 正确流利地朗读课文，2. 理解课文内容，適得爱护树木、保护环境是一种美德。教学更点、难点：童得爱护树木，保护环境：教学过程：一、导入新课1. 出示课题：小朋友们，这节课我们継续学习小熊住山洞e2. 出示山洞图片，引导说话，发挥想象，你能想象小熊一家住在山洞的那种 感觉吗？3. 小熊一家住在这样的山洞皇，会有什么想法呢？（造一间木头房子）指名 读第一自然段（弓:导渎出熊爸爸向往的心情）他们是怎么造的？最后造成没有？ 引导走迸文本。二、朗读感悟.品味语言1. 小能家周围有那么多的树，造一间房子很容易那么他们到底有没有造 成呢？（自由读课文）2. 交流，出示句子“就这样，一年又一年.小熊一家没有砍树.一直住在 山洞里。”指导读出小熊坚定的决心，“一年又一年”渎得慢一些，“一直”读得 重一些。（2）读了这句话，你有什么疑问？（为什么小龍一家一直住在山洞里？）3. 自由读课文，恩考问题：（1）交流，师板书：<2）森林的四季多么美呀，你喜欢哪个季节就把那个季节有滋有味地读 一读。（竞赛读，读出景色的美和小熊的心情。）<3）过渡：多美的四季.多美的森林，小熊怎么也舍不得砍树，为什么？4. 引导用"因为所以”送行说话训练。5. 师质疑:森林仅仅是小熊的家吗？小熊舍不得砍树仅仅是因为森林的景色. 美吗？（1）讨论，（2）交流，用上“因为所以”（3）他们的这种做注受到了森林呈所有小动物的肯定，瞧6. （课件：小动物献花的场面）（1）说话训练.你看到了什么？（2）出示句子：森林的动物都畚感滋小熊一家，给他们送来了好多鲜花和 果实。（指导读出高兴的心情）<3）假如你就是森林中的一员你会对小熊一家说些什么？启发说话。三、总结深化，读题，小熊一家为了不破坏森林，一直住在山洞里，这个决定对吗？让我们用肯定 的语气来渎题 :小熊一家为了森林里的动物，一直住在山洞里，你喜欢他 们吗？让我们用賛扬的语气读题0四、课外拓展1. 对呀，小龍一家为道森林是他们的家园，要保护树木，保护森林。那么， 树对我们人类有什么好处？2. 出示儿歌，齐读儿歌爱护花至树木小明友， 快快行动吧， 爰护红花和绿草. 保护探棵小树茎. 让空气更加新鲜. 让环境更加美好,绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日更，3. 小练笔:画画你心目中的大森林，为了保护环境，今后你有什么打篁在旁边用一两 句话把你的想法写下来。五、课堂布置：1. 画画你心目中的大森林，在上面写上你想说的话。2. 实践活动：“保护环境，从我做起”，为校园的花荃树木做点事.板书设计:小熊住山洞春天长满了树叶夏天开满了小花秋天繕满了果子冬天有许多小鸟爰护树木保护环境（2）交流，用上“因为所以”（3）他们的这种做注受到了森林呈所有小动物的肯定，瞧7. （课件：小动物献花的场面）（1）说话训练.你看到了什么？（2）出示句子：森林的动物都畚感滋小熊一家，给他们送来了好多鲜花和 果实。（指导读出高兴的心情）<3）假如你就是森林中的一员你会对小熊一家说些什么？启发说话。三、总结深化，读题，小熊一家为了不破坏森林，一直住在山洞里，这个决定对吗？让我们用肯定 的语气来渎题 :小熊一家为了森林里的动物，一直住在山洞里，你喜欢他 们吗？让我们用賛扬的语气读题0四、课外拓展4. 对呀，小龍一家为道森林是他们的家园，要保护树木，保护森林。那么， 树对我们人类有什么好处？5. 出示儿歌，齐读儿歌爱护花至树木小明友， 快快行动吧， 爰护红花和绿草. 保护探棵小树茎. 让空气更加新鲜. 让环境更加美好,绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日更，6. 小练笔:画画你心目中的大森林，为了保护环境，今后你有什么打篁在旁边用一两 句话把你的想法写下来。五、课堂布置：3. 画画你心目中的大森林，在上面写上你想说的话。4. 实践活动：“保护环境，从我做起”，为校园的花荃树木做点事.板书设计:小熊住山洞春天长满了树叶夏天开满了小花秋天繕满了果子冬天有许多小鸟爰护树木保护环境