2022年龙教版小学信息技术第四册教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载信息技术四年级下第四册课题第一课 熟悉 WPS 表格课型新授课课时1 课时让同学明白 WPS 表格的窗口、把握 WPS 表格教学内容的启动与退出； 学会在 WPS 表格中输入数据、授课时间修改数据；学问与技能：；让同学明白 WPS 表格的窗口、把握 WPS 表格的启动与退出； 学会在 WPS目 表格中输入数据、修改数据；过程与方法： 通过同学的自主探究实践,提高同学的自主探究、解决问题的才能标 情感态度与价值观 :在学习中激发同学的学习爱好,让同学体验到胜利的欢乐,陶冶同学的情操；教把握 WPS 表格的启动与退出的方法,学会在WPS 表格中输入数据、修改教学重点材 数据；分教学难点 在 WPS 表格中修改数据；析教学 硬件环境：建议使用多媒体网络教室；预备 软件环境：WPS 表格程序；教学任务驱动,自觉与小组合作学习相结合方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、引入新课：老师展现自己制作的电子表格 （展现生活中常用的票据, 让同学明白表格的强大功能,激发同学的爱好,从而引出本课的教学内容）问：想知道这个票据是用什么软件制作的吗？这节课我们就来学习一个新的软件 WPS 表格；二、新授课教（一）学习 WPS 表格的启动、创建表格文档、熟悉WPS 表格的窗口组成；学1、老师出示本部分的学习要点；（1） 怎样启动 WPS ？（2） 在 WPS 中如何创建一个表格文档？过（3） WPS 表格文档窗口中这部分都是做什么的？2、同学自学本部分内容程（1） 同学自己通过读书来学习；（2） 遇到自己解决不了的问题左右同学间可以相互沟通争论；（3） 自己动手实际操作一下；3、同学汇报学习成果（1） 指名汇报,由同学操作演示给其余同学看；（2） 相互沟通补充；（3） 老师进行小结；（二）学习如何在WPS 表格中录入和修改数据；1、老师问：我们熟悉了 WPS 表格软件, 那么如何在表格中输入数据呢？看谁最先找到到方法？同学可以自己实际操作试验,看看怎么样可以做到,并抢答：名师归纳总结 2、老师指最先抢答的同学来演示操作第 2 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、相互沟通学习心得；学习必备欢迎下载4、那么我录入错误要怎么样修改呢？谁能帮忙我？5、指名同学来演示操作 6、老师进行总结；三、练习 同学把自己上学期期末语文、数学、英语的成果设计成表格,录入进运算机中；四、展现同学的作品；五、储存表格、退出；老师问：我做完的作品我们要怎么储存下来下课可以自己使用？同学操作,老师指导；反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计课题学科：信息技术参备老师：同年级老师课时1 课时其次课wps 表格中的数据运算课型新授课教学内容把握利用搜寻引擎查找信息的两种基本方法授课时间学问与技能： 1、明白 WPS 表格中的数据运算符 +、-、*、/、=的作用及函数的意义,学目 会在表格中进行简洁的数据运算及运用函数进行数据的求和、平均值运算；2、通过老师的引导、同学自主探究和合作学习,学会在 据填充；WPS 表格中进行数据运算及数标 3、在学习中体会信息技术在日常生活和学习中的重要作用,感知表格中数据运算和数据填充的快捷和便利；教 学会在表格中进行简洁的数据运算,把握几个常用函数的使用方法,能熟教学重点材 练运用“ ”“数据填充” 功能批量输入数据；分教学难点 常用函数的使用方法析教学预备 多媒体电子教室, WPS 办公软件,同学自学课件及表格素材；教学方法 老师指导、订正、巩固练习第一环节 尝试发觉（创情质疑 尝试解疑）其次环节 探究形成（汇报沟通 总结提升）第三环节 联想应用（制造应用 展现评判）教学流程如下：1、 创设运算参赛同学成果的情形；名师归纳总结 教2、 利用自己的方式运算成果,老师巡察指导；第 4 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 同学汇报运算成果方法,老师演示数据运算方法、数据填充,老师进行引导 学 4、 同学依据老师的讲解练习巩固,老师进行总结 5、 综合练习本课学问,出示评判标准 过程反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计课题学科：信息技术课型参备老师：同年级老师1 课时第三课表格的修饰新授课课时教学内容表格的制作及调整授课时间目学问与技能 ：学习在表格中插入行、列、 ,合并单元格,设置单位元格式,调整行高,调整页边距,并美化表格标教 学会在表格中插入行、列、 ,合并单元格,设置单位元格式,调整行高,调教学重点材 整页边距分教学难点 单元格式的设置析教学预备 多媒体教室, WPS 办公软件,同学自学课件及表格素材采纳争论体验式和协作式学习方法,学会收集信息的基本方法,逐步养成整理信教学方法息的意识和习惯；教 本课教学采纳三段六步式教学模式第一环节尝试发觉（创情质疑 尝试解疑）学 其次环节探究形成（汇报沟通 总结提升）第三环节联想应用（制造应用 展现评判）过程名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术课型参备老师：同年级老师1 课时课题4、数据排序与挑选新授课课时教学内容使无序内容变有序授课时间学问与技能 ：1、懂得排序和挑选的作用,知道主要关键字、次要关键字和第三关键字的 目 作用,并能够合理使用他们,把握数据和挑选的操作方法；2、通过自主探究与合作学习提升对数据表的分析和处理才能,能依据实际需要对数据表 进行挑选；标 3、通过尝摸索究,逐步形成“ 遇到问题先自己想方法解决” 的思想和习惯,让同学感受 WPS 表格的强大功能,体验学习的欢乐和胜利；教教学重点数据,自动挑选与高级挑选的操作方法；材分教学难点关键字的选定和方式的挑选,自定义挑选条件的使用；析教学预备 多媒体电子教室, WPS 办公软件,同学自学课件及表格素材；教学方法 任务驱动,自觉与小组合作学习相结合本课教学采纳三段六步式教学模式第一环节尝试发觉（创情质疑尝试解疑）其次环节探究形成（汇报沟通总结提升）第三环节联想应用（制造应用展现评判）流程如下名师归纳总结 教1、如何从表中找出正确音乐,体育,美术的正确同学呢？第 8 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、让同学尝试找出方法去解决问题并自学课本内容学3、分层沟通以下学问点：数据排序的方法,明确关键词的作用,区分升序和降序的不同过4、巩固形成：同学运用新知进行数据排序,然后汇报挑选的操作方法,老师要留给同学几分钟的时间对前面汇报学问进行一下巩固；程5、制造应用,把握排序和挑选的方法后,可以为同学出示一个新的任务,在同学完成作品创作的过程中,老师要出示相应的评判标准；6、展现评判,回家尝试在数据功能区仍可以完成哪些任务？反思与感悟名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术 参备老师：同年级老师课 题 第五课 插入图表 课型 新授课 课时 1 课时教学内容 数据图形化 授课时间 3 月 31-4 月 4 学问与技能 ：1、明白图表在数据分析中的作用和柱形图、条 形图等图表类型的特点；目 能依据分析数据的不同要求,挑选恰当的图表类型,会依据数据进行简洁的数据分析；2、经受表格数据加工与表达的过程,既快又好地完成表格生成,比较分析各类图表的功能及适用范畴；标 3、通过参加作品的评判, 提高审美才能及鉴别才能, 体会图表在出现数据方面的优越性,培育合作精神,体验共享的乐趣；教教学重点插入图表的方法、位置的移动、大小的变化等操作材分教学难点合理设置数据源,依据实际问题挑选合理的图表类型；析教学预备多媒体电子教室, WPS2022 办公软件,提前把素材放置到桌面,供同学上课时操作；教学方法 任务驱动,自觉与小组合作学习相结合本课教学采纳三段六步式教学模式；名师归纳总结 教第一环节尝试发觉（创情质疑尝试解疑）第 10 页,共 33 页学其次环节探究形成（沟通提升巩固形成）第三环节联想应用（制造应用展现评判）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载过程反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术课型参备老师：同年级老师课题第六课大家都来熟悉我新授课课时1 课时教学内容初步熟悉 WPS 演示软件授课时间4 月 7-4 月 11 目标学问与技能 ：1、学会启动 WPS 演示的方法,熟悉 WPS 演示窗口的基本组成,能够制 作简洁的图文并茂的“ 自我介绍” 幻灯片；2、修饰“ 自我介绍” 演示文稿,提高创作个性化作品的才能,通过自主探究、合作学习进 一步培育同学自学才能；3、在学习探究活动中让同学体验到胜利,在评判沟通活动中学会观赏他人的作品；教 学会启动演示的方法, 熟悉演示窗口的基本组成, 制作简洁的图文并茂的“ 自教学重点材 我介绍” 幻灯片分教学难点 借助已有的学问,利用学问的方法明白软件在生活中的具体应用；析多媒体电子教室,演示软件；提前把同学自学课件及文字图片素材,放置到同学教学预备电脑桌面上教学方法 任务驱动,自觉与小组合作学习相结合教 本课教学采纳三段六步式教学模式；第一环节 尝试发觉（创情质疑 尝试解疑）学 其次环节 探究形成（沟通提升 总结提升）第三环节 联想应用（制造应用 展现评判）过 本课教学流程如下：1、 展现演示作品,提问是用什么软件作的；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载程 2、 参照 office 利用学问和任务驱动的教学理念,规定具体任务和要解决的问题,让学 生带着问题去学习,激发同学的学习动机,培育同学自主学习的才能；3、 沟通打开演示文件方法,操作界面的熟悉,简洁地插入文字、图片、新幻灯片、播 放演示文稿的方法 4、 留给同学 5 分钟的时间对面的学问进行巩固；5、 进行“ 自我介绍” 的创作,并出示相应的评判标准；6、 展现并评判,留下疑问,已经制作好的演示文稿能不能有一些变化呢？反思 与感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计 学科：信息技术 参备老师：同年级老师 第七课让幻灯片上的文字和课题课型新授课课时1 课时图片动起来动画添加、动画次序调整、动画成效更换、幻教学内容授课时间4 月 14-4 月 18 灯片放映的设置学问与技能： 1、学会为文本和图片等对象添加自定义动画的方法,能够自由调整动画顺目 序,并对动画成效进行更换,能够为放映的幻灯片设置不同的切换成效；2、通过自主探究和合作学习的活动,进一步把握通过多种途径解决问题的才能和自主学习新学问的才能；标 3、在评判沟通中引导同学将信息技术技能应用到学习生活中,体验信息技术带给同学的欢乐和幸福；教教学重点自定义动画的添加与编辑,幻灯片成效的设置材分教学难点自定义动画和幻灯片成效析多媒体电子教室, WPS 演示软件,提前把同学自学课件、文字、图片素材放到学 教学预备 生的电脑桌面上名师归纳总结 教学方法任务驱动,自觉与小组合作学习相结合第 14 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本课教学采纳三段六步式教学模式；教第一环节尝试发觉（创情质疑尝试解疑）学其次环节探究形成（沟通提升总结提升）第三环节联想应用（制造应用展现评判）本课教学流程如下：过 1、 出示有动画成效的自我介绍的演示文稿,用动态的演示文稿同学的学习热忱和欲程反思感悟望,自然并有交往地引出本课的教学内容；并通过两个问题的追问让同学进一步 地明确本节课应的目标；2、 引导同学通过看书或学习导航自学, 设计规定的动画成效； 让同学带着问题去学习,激发学习动机,培育自主学习才能；3、 为文本或是图片添加动画的方法,自由设置动画的次序,修改动画的成效,设置幻 灯片放映时的切换成效；4、 梳理总结后,依据情形让同学完成自定义动画的相关练习,对前面的学问进行巩固 5、 同学把握幻灯片的自定义动画、切换成效的设置操作后,可通过小组合作,制作富 有创意的动态的“ 自我介绍” 演示文稿,并在此环节出示相应的评判标准；6、 评判作品并延长；给同学留下一个疑问：自我介绍中如何在细节部分表达你的个 性？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计课学科：信息技术让自我介绍演示文课型参备老师：同年级老师1 课时第八课新授课课时题稿变得有个性教学内容设置幻灯片背景,设计模板授课时间4 月 21-4 月 25 学问和技能 ：1、学会在演示中使用模板、配色方案、背景方案、背景美化幻灯片的方法目 和技巧；把握使用彩色渐变背景的方法设置幻灯片背景；2、设计丰富多彩的幻灯片背景,感受制造的乐趣与美的享受；通过同学自主探究实践,提高同学自主探究、解决问题的才能；标 3、在学习中激发同学的学习爱好,让同学体验到胜利的欢乐,陶冶同学的情操,培育其健康的审美观；提高同学的学习爱好、审美才能,把握肯定的学习方法,树立学习信心；教 使用模板、配色方案、背景美化幻灯片的方法,对比“ 应用于全部幻灯片”教学重点材 和“ 应用于所选幻灯片” 的区分分教学难点 利用背景对话框美化幻灯片的方法析多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放教学预备置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法本课教学采纳三段六步式教学模式；名师归纳总结 第一环节尝试发觉（创情质疑尝试解疑）第 16 页,共 33 页其次环节探究形成（沟通提升总结提升）第三环节联想应用（制造应用展现评判）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本课教学流程如下：教1、梳理学过的内容,如何添加漂亮的背景呢？背景设置学2、提示同学“ 设计” 功能区面板,是为了让同学进行有目的的自主尝试；3、用背景对话框设置背景,使用配色方案设计背景色,应用设计模板设置背景色过4、给同学留 5 分钟时间对前面学过的学问进行一下巩固5、同学把握设置幻灯片背景后,分小组,自主挑选学习任务,为不同风格个性的作品设计背景等；并出示相应的评判标准；程6、展现评判,在品评的过程中,让同学自己评判作品中最满意的地方,同学沟通评判,老师适度勉励,让同学获得胜利的欢乐；充分激发同学的学习爱好与探 索欲望；反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术课型参备老师：同年级老师课题第九课让自我介绍有声有色新授课课时1 课时教学内容学会演示文稿中插入声音和视频授课时间4 月 27-5 月 1 学问和技能 ：1、把握在演示文稿中插入声音、视频的方法和技巧；把握声音、视频图标目调整的方法；把握声音、视频在播放中的设置方法；2、声文并茂地播放成效,感受媒体成效带来的冲击；让同学能够依据主题对声音和视频进行合理的设置,通过同学自主探究实践,提高同学自主探究、解决问题的才能；3、在学习中激发同学的学习爱好,让学标 生体验到胜利的欢乐,陶冶同学的情操,培育其健康的审美观；教 教学重点 插入声音和视频的方法材分教学难点声音、视频插入后的调整与编辑析教学预备多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法本课教学采纳三段六步式教学模式；第一环节尝试发觉（创情质疑尝试解疑）其次环节探究形成（沟通提升总结提升）第三环节联想应用（制造应用展现评判）本课教学流程如下：名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教 1、 展现上节课的自我介绍范例,这份自我介绍与前节课有什么变化吗？引出本课教学 内容,插入声音和视频；学 2、 提示同学插入功能区面板,让同学进行有目的的自主尝试,规定具体的任务和要解 决的问题,让同学带着问题去学习,激发同学的学习动机,培育同学的自主学习 过 才能；程反思感悟3、 总结提升,汇报之后,老师要留给同学 5 分钟左右的时间对前面进行汇报的学问进 行一下巩固 4、 汇报沟通：在插入选项卡上的媒体组中,单击音频视频；如何对音频和视频进行合 理的设置5、 制造应用；在同学已经把握插入的方法后,让同学自由创作,在创作中要在充分体 现个性的同时注意合理匹配的懂得运用,在同学完成作品创作的过程中老师要出 示相应的评判标准；6、 展现评判；在品评过程中,第一让同学自己评判作品中最满意的地方,同学沟通评 价,老师适度勉励,让同学获得胜利的欢乐；充分激发同学的学习爱好与探究欲望；同学学习评判建议：把握同学在创作中的反馈和评判,不仅要对学问进行评判, 仍要对同学制作过程进行评价,勉励同学成果,让同学体验到胜利的欢乐,可以实行口头评判与评判表相结合的方 式进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术 参备老师：同年级老师课 题 第十课 班级的组织结构 课型 新授课 课时 1 课时教学内容 学习设计组织结构图 授课时间目 教学目标： 1、学会在幻灯片中插入组织结构图,在组织结构图中添加新成员,并能依据自己的需要来对组织结构图进行修饰；2、通过自主学习,培育和提高同学的自主学习才能；标 3、激发同学对信息技术学习的爱好, 培育同学将信息技术学问运用到实际生活中的才能；教 教学重点 插入组织结构图材分教学难点依据自己的需要添加和修改组织结构图析多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放教学预备置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法本课在教学中分为五个教学环节：创设情境、揭示目标、任务驱动、导学达标；巩固练习、提高才能；展现作品、评判沟通；老师小节；一、创设情境、揭示目标二、任务驱动、导学达标任务一：插入组织结构图名师归纳总结 教老师出示任务、巡察指导同学自主尝试练习第 20 页,共 33 页老师精讲同学代表讲解后巩固练习- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学三、巩固练习、提高才能学习必备欢迎下载老师巡察指导 同学美化修饰作品 过 四、展现作品、评判沟通 五、老师小结 程 六、评判反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术 参备老师：同年级老师课 题 第十一课 重新选举班委会啦 课型 新授课 课时 1 课时教学内容 学会 WPS 中插入外形,并对外形进行设置 授课时间目 教学目标： 1、学会在幻灯片中插入外形,知道如何对外形进行组合、拆分和修饰,简洁明白图层的叠放次序；2、在老师创设的主题情形下,同学提高自己的学问迁移才能和主自主学习才能；标 3、激发同学对信息技术的爱好,培育同学自主学习才能；教 教学重点 在幻灯片中插入外形材分教学难点对幻灯片中的外形进行组合和拆分；析多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放教学预备置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法本课在教学环节中分为四个教学环节：创设情境、揭示目标；任务驱动、导学达标；展现作品、评判沟通；老师小结；流程如下：名师归纳总结 教一、创设情境、揭示目标同学自主尝试练习第 22 页,共 33 页二、任务驱动、导学达标任务一、插入外形老师出示任务、巡察指导- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学老师精讲学习必备欢迎下载同学代表讲解后巩固练习任务二、组合、拆分修饰外形过三、老师出示任务、巡察指导同学自主尝试练习程老师精讲同学代表讲解后巩固练习叠放次序转变四、老师巡察指导同学完善作品展现作品、评判沟通五、老师小节六、评判反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术 参备老师：同年级老师课 题 第十二课 竞选的具体说明 课型 新授课 课时 1 课时教学内容 学习动作设置和动作按钮 授课时间教学目标：1、把握在幻灯片中对任意内容进行动作设置的方法；并能娴熟添加动作按钮,目 学会依据实际需要设置动作链接；2、通过独立学习、合作学习、操作演示等方法学习新学问,在沟通反馈中合作解决实际问题；标 3、勉励同学自主探究、敢于尝试创新,培育同学自主学习、合作学习的才能,感知信息交互的便利性；教教学重点动作设置和添加动作按钮的方法,正确超链接到相应幻灯片；材分教学难点动作设置的方法析教学预备多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法教学过程：出示幻灯片 提出问题引入新课名师归纳总结 老师巡察指导同学尝试动作链接设置第 24 页,共 33 页老师引导同学汇报动作链接方法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教老师总结同学巩固练习学习必备欢迎下载学老师巡察指导练习自制竞选说明展现评判过程反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术 参备老师：同年级老师课 题 第十三课 新任学习委员的大发觉 课型 新授课 课时 1 课时教学内容 在幻灯片中插入表格和图表 授课时间目 学问和技能 ：1、把握在幻灯片中插入表格和图表的方法,学会设置表格属性以及在图表中输入文本和数据的方法； 2、通过同学自主探究, 合作沟通, 汇报演示等方式学习新知；3、培育同学学问迁移的才能,能够利用信息技术工具解决实际问题；标教教学重点幻灯片中插入表格和图表的方法；材分教学难点设置表格属性和图表中输入文本和数据的方法；析多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放教学预备置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法本课可通过“ 发觉质疑,尝试解疑,汇报沟通,总结提升” 拓展应用,展现评判,这四个环节绽开教学；本课教学流程如下：名师归纳总结 教1、开头第 26 页,共 33 页2、出示数据；提出问题3、引入新课4、老师发觉指导；同学插入表格和图表- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学5、学习必备欢迎下载老师引导；同学汇报操作方法过6、老师总结；同学巩固练习7、老师巡察指导；练习表格和图表程8、展现评判9、终止；反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术 参备老师：同年级老师课 题 第十四课 熟悉微博 课型 新授课 课时 1 课时教学内容 学会使用微博 授课时间目 学问和技能 ：1、明白什么是微博,并学会注册创建微博；2、尝试注册创建微博及简洁使用,感受丰富互联世界的乐趣；通过自主探究实践,提高自主探究、解决问题的才能；3、在学习中激发爱好,让同学体验到胜利的欢乐,陶冶同学的情操,培育其健康使用网标络的习惯；学会注册创建微博教教学重点材分教学难点学会注册创建微博析多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放教学预备置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法教学过程建议：本课教学采纳三步六环式教学模式；教第一步 尝试发觉（创情质疑尝试解疑）其次步 探究形成（汇报沟通总结提升）第三步 联想应用（制造应用展现评判）具体流程如下：1、 开头名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学2、 展现微博、提出问题学习必备欢迎下载3、 引入新课过 4、 老师提示,同学尝试明白微博5、 老师引导,同学尝试注册微博帐号程 6、 老师总结,同学巩固练习7、 老师巡察指导,发布微博、添加关注人8、 展现评判9、 终止反思与感悟名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术课型参备老师：同年级老师1 课时课题第十五课沟通共享新授课课时教学内容微博使用授课时间学问和技能 ：1、学会查看别人微博的方法,把握保藏、转发、评论别人微博的方法；目2、学会发表有创意的微博,感受创新带来的乐趣；通过合作学习培育学生的合作精神和分析解决问题的才能；标3、在学习中激发同学的学习爱好,让同学体验到胜利的欢乐,并学会和同学之间共享欢乐,培育同学之间的合作意识；教教学重点查看、共享微博的方法材分教学难点有创新地发布自己的微博析多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放教学预备置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法教学过程：第一步 导入定标（激趣导入 自主探究）其次步 新知探究（沟通探究 总结提升）第三步 巩固训练（巩固训练 展现评判）本课教学流程如下：名师归纳总结 教1、 开头第 30 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 激趣导入学3、 确定目标同学自主探究4、 下达任务过5、 老师引导同学沟通探究程6、 老师总结总结提炼7、 巩固训练制作精致的微博8、 展现评判 9、 终止反 思 与 感 悟名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子教案设计学科：信息技术论坛互动课型参备老师：同年级老师1 课时课题第十六课新授课课时教学内容学会网络论坛使用方法授课时间学问和技能 ：1、学会在互联网上打开百度贴吧,并浏览贴吧内容的技巧；把握创建百度目帐号、发布帖子的方法；能够进入贴吧和共享微博；2、同学通过自主探究实践、合作交流的学习方式,尝试创建贴吧帐号和发布帖子,使其有效地与他人进行思想沟通；3、在自主轻松的氛围中,同学产生积极的情感体验,以极大的热忱投入到课堂的自主学习中 标 来,培育同学乐于参加争论、善于帮忙别人的优良品质；教教学重点打开百度贴吧,创建百度帐号、发布帖子,进入贴吧和共享到微博材分教学难点创建百度帐号、发布帖子析教学预备多媒体电子教室； WPS 办公软件,提前所同学自学课件及文字、图片素材,放置到同学电脑的桌面上,供同学上课时操作；教学方法 启示式教学法,发觉式教学法,任务驱动教学法本课采纳三步六环式教学模式第一步 导入定标（激趣导入自主探究）其次步 新知探究（沟通探究总结提升）第三步 巩固训练（巩固训练展现评判）本课教学流程如下：名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教1、 开头学习必备欢迎下载2、 激趣