关于世界读书日活动方案范文.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作关于世界读书日活动方案范文 课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富学问的有效手段。孩子阅读课外书的过程便是巩固、积累学问的过程。下面我给大家整理关于世界读书日活动方案（范文），盼望大家喜爱！ 关于世界读书日活动方案范文1 一、活动主题 正版图书进校内 二、活动宗旨: 为了传播社会主义先进（文化），提高广阔黄淮学子的文化素养，深厚校内学习氛围，构成我院同学良好的学习风气，呈现黄淮学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读欢乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，讨论打算举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由带给! 三、活动目的: 富强校内文化，活跃校内氛围，提高同学素养，共建和谐校内 四、组织形式: 协作书店工作，推动正版图书进校内，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。 引导广阔同学多读书，读好书，构成读书热潮，促进优良学风校风养成，推动礼貌校内、和谐校内建设，提高全民素养，营造全民读书的良好社会氛围。 五、活动时间: 4月23日-4月24日 六、活动地点: 图书馆楼下 关于世界读书日活动方案范文2 一、活动主题 点燃读书激情，享受读书乐趣 二、活动目的 培育阅读习惯，提升阅读质量 三、主办单位 _图书馆 四、承办单位 _学校 五、活动地点 _学校 六、活动时间 20_年4月23日下午 七、活动指导思想 以庆祝世界读书日为契机，提倡全民阅读，培育师生阅读习惯，提升师生阅读质量，构建书香社会。 八、参赛人员: 全体师生 九、活动组织: 1、参赛人员设置： 各班级、班级自行组织初赛，每个班级依据初赛状况推举3名同学参与总决赛。 2、演讲内容 内容不限，要求演讲内容乐观向上，弘扬社会正能量，传递优秀文 十、宣扬工作: 1、主要由大赛组委会负责，学校各部门乐观协作 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周) 十一、竞赛要求 统一着装、态度端正、声音嘹亮、自然大方、自题自答 十二、计分（方法）和结果评比 1、本次竞赛采纳百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，假如消失并列，则精确到小数点后三位，以此类推。 2、评委根据以下评分标准为每位选手现场打分： (1)参赛作品分：满分30分(要求演讲内容主体鲜亮突出、联系实际、乐观向上); (2)（演讲技巧）分：满分45分(其中一般话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言协作程度); (3)选手仪表分：满分10分(容貌端正、衣着干净、礼貌大方、举止自然得体); (4)综合评分：满分10分(由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价); (5)时间：满分5分(演讲时间为5-10分钟，少于或多于1分钟的，酌情扣分)。 十三、评委组成员 评委组组长： 评委组副组长： 评委组成员： 十四、奖项及奖品设置 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 参加奖3名 优秀班级1名 关于世界读书日活动方案范文3 一、活动目的 中华优秀（传统文化）包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、进展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文竞赛活动，提倡高校生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓舞高校生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养高校生成人成长，促进同学全面进展。 二、活动主题： “品经典之作传中华文化” 三、征文主题范围： 参赛同学要紧紧围绕“品经典之作传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你熟悉和了解世界，开启多角度思索的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如论语道德经弟子规等，(书目详见图书馆网站“与经典同行中华优秀传统文化读本推举一览表”)结合自己的学习生活及成长经受抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。 四、活动对象： 全校同学 五、组织单位： 主办：校图书馆、校团委 协办：各系团总支 六、活动时间： 20_年3月6月 七、活动要求 1. 原创（文章），文责自负。(各系团总支初选时，先检索作品，如发觉作品为抄袭，严禁选送。) 2.每篇作品须为单一，不接受联名投稿。 3.要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。 4.文体自选(诗歌除外)，字数不少于800字。 5.交稿截止时间：20_年4月25日 八、参加方式 1.凡本校同学均可参与投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。 2. 投稿地址和方式：采纳网上投稿方式，各系参赛将作品及真实姓名、所在院系、班级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品(文后附各系入围作品最少篇数)集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。 九、奖项设置 5月初，图书馆将邀请有关专家组成评比委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评比，分别评比出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。 优秀稿件将推举到图书馆网站及图书馆宣扬栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖，入围和获奖还可获得本学期（社会实践）成果嘉奖(嘉奖方法：入围0.5分，优秀奖0.8分，三等奖1分，二等奖1.2分、一等奖1.5分)。 十、颁奖仪式(待定) 1.时间：20_年6月 2.地点：校图书馆四楼（报告）厅 3.颁奖人员支配：校图书馆领导、校团委领导等 4.部分获奖选手获奖感言 5.校图书馆分管领导 关于世界读书日活动方案范文4 为进一步优化育人环境，提倡读书风尚，活跃校内文化，我馆在其次十个“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣扬活动。 一、活动时间： 20_年4月_日5月20日 二、活动地点： 海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时进行) 三、活动形式与内容： (一)“世界读书日”活动启动仪式 特邀嘉宾：学校领导、同学事务部 内容： 1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。 2.颁奖： (1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰打算，并分别为20_年度两校区图书借阅量前10名的同学颁发荣誉证书及纪念品。 (2)“优秀同学馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰打算，并分别为20_年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀同学馆员”颁发荣誉证书及纪念品。 (3)“阅读之星”和“优秀同学馆员”代表发言。 (二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及同学现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。 (三)“世界读书日”阅读签名活动 内容：现场读者在宣扬横幅上签名。 (四)阅读学问有奖猜谜竞答活动 内容：由图书馆预备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读学问有奖竞答询问台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。 (五)图书检索竞赛，争当找书能手活动 内容：每轮5-10名同学，依据图书馆工作人员供应的书目信息，通过检索或直接在书库中查找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书) (六)“青春自律幻想”征文大赛(校级) 联办部门：同学事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆 投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：-，或以纸质文档方式发送至_校区图书馆三楼_办公室(_-_)或杨林校区图书馆阅览室(0871-67986476)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。 获奖公布：5月中旬在校内网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。 (七)好书推举 联办部门：各学院、图书馆 内容： (1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和群向全校老师发送好书推举邀请，有意向参与该活动的老师，请于4月_日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：-，我馆将在4月23日通过展板展现好书推举名目。 (2)4月23日邀请现场读者使用便签共享自己喜爱的图书。 (八)“（财经）信息的发觉之旅国研网经济数据库介绍”讲座 (九)新东方英语四、六级培训讲座 (十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放 关于世界读书日活动方案范文 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐 为主题的一系列读书活动。 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了（训练）活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子（童话（故事）会、我和图书交伴侣等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 一、活动目的： 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动（口号）： 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间： 20_年10-12月3个月 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读（倡议书）; 家庭建立家庭书架 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及支配： (一)宣扬发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 3、各班级初步确定领取书目。 2、宣扬发动，营造氛围 (1)创设书香浸润童年-共享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣扬读书活动内容 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书， 向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 第 12 页 共 12 页