人教版八年级下册物理导学案：9.4流体压强与流速的关系（无答案）.doc

9.4 流体压强与流速的关系 【学习目标】1.了解流体压强与流速的关系。2.初步了解机翼升力产生的原因。3.能用流体流动时压强的特点简单解释生活中的一些现象。【使用说明与学法指导】根据学习目标充分预习课本44-47页，勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成导学案，并向组长反馈预习情况。完成时间15分钟。【自主学习】1.气体、液体都可以_，称为流体。在气体和液体中，流速_的位置压强_。2.飞机升力 ：（ 阅读教材第45页，结合图9.44分析思考）飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。气流被机翼分成上、下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_；下方气流通过的路程_，因而速度_，它对机翼的压强_，因此在机翼的上下表面存在向_的压强差，从而产生向_的升力。【我的疑惑】【合作探究】探究点一：探究流体压强与流速的关系1.如图1，用手握着两张纸，让纸平行。在两张纸的中间向下吹气。观察现象：两张纸会向_运动。原理：当用力向中间吹气时，使两张纸中间的空气流速变_，压强变_，而两张纸外侧的压强_，这样在两张纸的内外两侧产生一个向_的压强差，使两张纸向中间运动。2.如图2，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时。观察现象：乒乓球 （填“能”或“不能”）下落。原理：从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上端管空小，气体流速_，压强_。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）， 乒乓球下端，是漏斗形，空间变大，气体流速_，压强_。乒乓球上下两端有 使乒乓球不能下落图1图2图3总结：在气体中，流速快的位置压强_，流速慢的位置压强_。3.如图3，用吸管在水中向两瓶盖中间吹气。观察现象：两瓶盖 （填“分开”或“靠拢”）。原理：当用吸管在水中向两瓶盖中间吹气时，两瓶盖中间水的流速变 ，压强变 。所以瓶盖内外两侧存在 使瓶盖靠拢。总结：在液体中，流速快的位置压强_，流速慢的位置压强_。探究点二：流体压强与流速的关系的应用及相关现象1.飞机的升力：通过观察视频及老师演示实验，口头总结飞机为什么能够在空中飞行？ 2.如图4所示两船近距离并排行驶时，两船内侧水的流速_于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强_于外侧水的压强（选填“大”、“小”或“等”）， 容易发生_事故。 故我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，航队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。图4图5【能力提高】1.如图5，诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，请你计算一次龙卷风，室外的气压为9104Pa,门窗紧闭，室内的气压为标准大气压，屋顶的面积是100m2,求室内外的压力差是多少？龙卷风是靠什么把防止“吹”翻的吗？【当堂检测】1下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（ ） A在两纸片中间吹气，纸片合拢B用吸管吸饮料，饮料上升C吸盘上挂毛巾，毛巾不掉D用胶头滴管滴管取液体，液体不落2.秋天树叶枯黄飘落在地面上,当一辆高速行驶的汽车驶过时,路旁的树叶( )A.从路旁吸向汽车 B.不受影响 C.从路中间飞向路边 D.只向上飞扬3.如下图6所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动图6图74.如图7，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车。请分析，当火车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，人与车之间的空气流速快，压强变 ，人身体另一侧的大气压 人靠近火车一侧的气压，压强差把人压向火车，出现安全事故。【中考链接】 5.使杯中的水沿着吸管上升可以用以下两种方法：一是用“吸”的方法，它应用了_的知识：二是用“吹”的方法，它应用了流体压强与流速关系的知识，吹气时在管口上方的空气流速加快，压强_。6.几十吨重的飞机能够腾空而起，秘密在于机翼，飞机起飞过程中，下列说法正确的是（ ） A机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大 B机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小 C机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大 D机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小 【课后反思】