教师个人三年发展工作计划.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作教师个人三年发展工作计划 老师工作质量的好坏关系到国家年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面我给大家带来老师个人三年进展（工作方案），盼望大家喜爱! 老师个人三年进展工作方案1 当今社会，人才辈出。在老师这个高尚的职业里，更是人才济济。对于教学只明白一星半点的我，在接下来的老师生涯中，如何能发挥潜力适应低班级的教同学活，走出一条宽敞的大路离不开明确的（职业规划），职业生涯规划是个人进展的一个重要利器。因此，我做了如下的三年职业生涯规划。 一、现状分析 原先有过一些教学经受，再加上自身的任职一班级相近一月的工作经受，加深了对自己的部分了解，结合同事的评价，对于自己从事老师职业的优劣势分析如下： (一)、优势： 1、非常喜爱老师这一行业。选取了老师行业，就选取了奉献一生，已做好了为同学奉献的充分预备。 2、理解潜力强，能快速适应学校生活，理解现代化的教学理念并灌注于实际;从多角度思索问题，周到细致且能集中深化了解，创新意识强。 3、比较喜爱学习。对于教学本身，我尤其布满了爱好，无时无刻想进一步拓展自己的视野。 4、对学校学校的学习环境与学习习惯、性格特点有了初步了解。无论是对于课堂纪律表现较好或自我约束力较差的同学，都能急躁的与之沟通。 5、擅长收集教学资源，擅长借助网络资源为我所用，更有效地向教学能手、名师、优秀的（训练）家学习;向四周有（阅历）的老师取经，找寻适合自己同学的（教学（方法）。 (二)、劣势： 1、缺乏低班级教学阅历。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，同学学习的热忱度低;对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学阅历不够。 2、在管理同学的时候没有留意“区分对待”，在训练同学手段上比较匮乏。 3、与家长的沟通较少，没有能准时的把握一些特别同学的家庭状况。老师与家长协调合作方面做得较差。 4、在学校做事时还是不够专心主动，思索事情不全面，等上级领导支配才去做某事的思想，存在依靠。 5、对于低班级教学方面自信念稍显不足。 此刻正确的分清了自己的优劣势，对于职业方案的实行有着专心、重要作用。认清自身务必不断的加强学习，一方面学习优秀老师的教学方法与管理班级管理同学的方法，一方面还要完善与家长的沟通，做到知己知彼百战百胜。 二、职业规划 1、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这三年的过程中，不断学习加强自身的道德素养修养。不断完善自己的教学水平，增加教学潜力。实现详细状况详细（反思），也就是针对同学不同的状况，采纳不同的方法去帮忙同学，激发每位同学的综合潜力全方面进展，争取做到关爱每位同学共同进展;顺应新训练改革的理念，做好同学学习的引导，充分发挥同学课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格;切实提高自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有创新意识的独到见解，不断探究能提高同学学习效率的教学方法。 2、年度目标： 年份目标 _完成自身低班级教学主角的转变，明确进展目标 _提升课堂教学和班级管理水平，练就扎实的基本功 _构成独特的课堂教学风格 三、保证（措施） 1、用书籍充实自己，逐步养成爱读书、常读书与写（读书笔记）的习惯。当今社会经济的高速进展带动着学问科技的高速进展，而学问科技的进步又推动着经济的前进，不常常更新自己的学问储备就会步入落伍的行列。作为一个老师，只有准时更新学问才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些训练类与心理方面的书籍，丰富学问储备。 2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，而且是一日一记。平常在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动同学学习爱好的小方法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂学问的（总结）等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自己课堂的一种极为宝贵的汇回忆，更是一笔珍贵的资源、无价的阅历。 3、仔细钻研教材，仔细备课。新训练理念中老师是课堂的组织者与引导者，如果组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到什么或好处何在，那我们的教学主体也就是同学在这样的老师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要预备同学需要的教材，在充分了解同学的基础上实行相宜的教学手段，会使课堂到达很好的教学成果，这也是仔细钻研教材，仔细备课的结果。 4、仔细上课。在课堂上同学受老师的影响甚大，老师的心情也影响着同学的心情从而影响着整个课堂的教学成果;在仔细备课的基础上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热忱也会高涨，从而到达满足的教学效果。 5、多向老师学习。学校老师的教学阅历和班级管理是无价之宝，平常要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理阅历，思索他们是如何掌握课堂，怎样提高选拔、培育班干部的潜力，增加培育同学合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。 老师个人三年进展工作方案2 为了满意当今社会的进展需求、学校训练在不断的更新、进展，这就对老师提出了更高的要求。老师职业的专业化进展要求我们不仅成为学科型老师，更应成为讨论型老师。我们应当把握训练第一线的宝贵资源，不断挖掘、探究、讨论，从中反思、总结，增加教学阅历、提升训练理论。为了不断完善自己、进展自己，成为一位名副其实的七中老师特制定如下三年规划。 现状分析： 1、教材，习才了解不够。 2、教科研力量亟待提高。 3、缺少全面的学问储备。 主要措施： 1、研读教材、了解习才，提升训练教学水平 、加强新课程标准的学习，不断探究、推敲。 、仔细专研、吃透教材，备好、上好每一节课，并做好课后反思。 、乐观了解学习状态、效果等状况，因材施教。 、每周至少一次专业技能操练，提高技能水平。 、每周至少听两节课，并准时做好沟通，乐观参加市、区内听课，评课等研讨活动。 2、探究讨论，提高科研力量 、收集课堂案例，分析教学实践，开展课题讨论。 、每月研读至少两篇科研（文章），并做好摘抄，书写个人感悟、（心得体会）。 、三年内撰写一到两篇训练教学论文，争取发表。 3、广阅精读，丰富内涵，提升修养。 、每月读一本好书，摘抄美句。 、每年精读两到三本国内外名著，记录自己的感悟、体会。 、向前辈讨教心得，沟通思想，提高熟悉，提升修养 4、三年内组建一支校（篮球）队 、第一年选拔队员，打好基础。 、其次年努力拼搏，提升实力。 、第三年篮球队到能在区里名列前茅。 老师个人三年进展工作方案3 一、现状分析 （毕业）于曲阜师范高校体育学院，参与工作三年来，始终从事学校体育和学校少先队辅导员工作，体育老师个人三年进展规划。乐观撰写训练教学论文，有多篇在省市级获奖。但由于工作时间较短，工作至今没有参与过一次镇区级优质课评比，个人硬件缺乏。 二、指导思想 为了乐观投身新课程改革活动，并通过参加活动，努力更新训练理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的训练教学力量和学校各个方面的管理水平。为社会培育一批又一批的高素养的合格和优秀人才，本人特制定个人专业进展三年规划。 三、进展总目标 做一名有思想、有见地的老师;做一名师德高尚、行为规范、具有肯定的开拓创新精神、被同学和社会称道的老师;做一名有肯定理论功底、科研力量、专业技能的老师。 四、年度目标 _年度目标：成为一名真正的学习型老师，成为合格的青年老师 1、努力学习新课程理论，仔细上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中， 2、仔细预备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。 3、在镇运会、区运会各项体育竞赛中取得好成果，区体育节男女（足球）竞赛前全区前六名。 4、成为学校十佳青年老师。 _年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特殊是田径方面有所突破，争取培育出全区拔尖的田径选手，做一名体育骨干老师。 1、抓好体育队_级训练工作，并坚持开展足球训练，把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。 2、乐观参与教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并仔细反思，取长补短。 3、乐观投身训练科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。 4、仔细学习，制造机会，争取能够参与镇、区级的优质课竞赛，并取得好成果。 5、苦练个人基本功，学习篮球裁判法和足球裁判法，并写出心得体会。 6、成为镇十佳青年老师。 _年度目标：争取成为一名学者型老师，并做到一专多能，成为九级塔学校名师。 1、在体育节田径竞赛上获得全镇第一，全区前六的成果，并保持足球竞赛的成果不动摇。 2、学校女子足球队成为各学校中的特色，能够代表区参与市级竞赛。 3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。 4、能够获得参与市体育优质课评比资格。 5、能够顺当晋升学校高级职称。 6、成为区级教学能手。 规划实施保障措施： 1、认真的反思本规划，对于不足的准时进行补充和修订，对于不合当时状况的准时进行修订，针对现实状况进行完善，做到有方案，同时有变化。 2、保持良好的工作状态，乐观、乐观地面对工作中消失的困难。 3、对于消失的问题准时的进行订正，在目标上与原来的全都。从而不偏失方向。 老师个人三年进展工作方案4 一、指导思想。 以现代的训练思想、训练理念为指导，以先进的训练思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能训练型向科研型转变，更新学问，提高训练教学的科研力量。为实现这一教学目标，我方案在将来的三年里努力学习，成为业务水平较高的老师、并在科研、课题上有所进展的学习型、讨论型的老师。 二、基本状况。 本人从事训练教学工作22年，在领导和同事的关心下，在工作方面取得了一些进展，但更多的是看到了自己的不足，在很多方面还需要好好学习。 三、现状分析 本人的共性比较随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作，从不与人计较。在工作中能认仔细真乐观参加，一丝不苟地做好自己的事情。 优点： 1.为人师表，在要求同学做到的同时也能严格要求自己做到。 2.能坚持不懈的抓好语文课堂常规的组织教学，保证课的质量和效率。 3.能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗透新课改理念，并能为同学制造轻松开心的教学环境，使他们能自主、活泼地学习。 4.真诚的对待同学，关怀同学，正视同学间的差异，以及赐予同学公正公正的评价。 5.能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。在教学过程中乐于向同行老师学习。 不足： 1.学习上的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就可怕写文章，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 2.作为老师自觉在文学方面还比较欠缺，因此不断的学习以及连续学历的进修将是今后的努力方向。 3.在实践教学中还应不断探究如何让同学在更自然、更开心的教学氛围中学得更乐观、更主动、更有创新。 四、进展目标与措施。 依据我校的老师专业化进展规划，三年内的个人进展目标如下： (一)、进一步领悟“二期课改”精神，并付诸实践，使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。 (二)、在训练教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展： 1、提高才智力量。包括观看力量、思维力量、想象力量、记忆力量等。老师的站位高，才能给同学指引一条正确的思索和熟悉问题的路。切实把握同学的真实状况。 2、提高训练力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师“身教”的力量等。尽管已有20多年的教龄，但面对今日的训练教学对象，必需不断加强学习，特殊是加强对训练学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采纳适合今日的同学的训练教学方法，才能取得好的训练教学效果。 3、提高班级管理力量。制造和谐健康的人际环境，增加班集体的分散力;制造乐观健康的舆论环境，增加抵制不良信息影响的力量;提高选拔、培育班干部的力量;提高组织班级活动的力量;增加培育同学合作精神的力量;培育同学良好的习惯，着眼于同学的长远进展。 4、提高教学力量。领悟“二期课改精神”，并运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发同学学习爱好的力量、指导同学（学习方法）的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。 5、通过教学活动，优质高效地训练和提高同学的听说读写力量。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的力量和指导同学（作文）的力量。同时乐观参与学校的各项活动，参加各类评优课、公开课的活动，努力展现自己的才华。 6、提高教科研力量。乐观参加学校的课题讨论，乐观完成各项任务，完成肯定量的论文。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。 (三)、阅读以下著作： 怀沙的训练的（故事）、宋运来的影响老师一生的100个好习惯、郑金洲的课堂教学50个细节、作文杂谈、徐汇训练、叶圣陶的语文教学论文集、班主任工作、人文师爱育德等教学论文及一些中外名著等。 1、每天挤出30分钟的阅读时间，阅读训练教学杂志与书刊，养成准时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有方案地读记一些诗、词、名段、名篇。 2、努力改进课堂教学，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。 3、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。 4、仔细对待每一个同学，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班级活动，把班级管理力量的提高落实在每一天的班级管理中。 5、通过和同学谈心、座谈、开干部会议等形式增加对同学的了解，通过家访、开家长会等形式加深对同学家长及家庭的了解。 总之，在三年实施目标的同时也会有许多不定因素消失，当然我会朝自己的目标不断努力和前进。 老师个人三年进展工作方案5 老师职业作为一种以人育人的职业，对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此需要老师不断对将来的进展设计出适合自己的状况并不断提高的规划。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。围绕新课程改革，做学习型的老师，使自己能适应时代进展，符合高品位要求的训练者，为达此目标，制订出将来三年的进展规划。 一、个人现状分析 1、优势分析： _年高校毕业以来从事训练已经_年了，应当说正处于有肯定阅历的黄金时期。 有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚恳守信、喜爱集体、敬重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于训练事业。 高校毕业以来已有两次高一到高三的循环教学，经受了新老教材交换使用的时期，因此能比较系统、娴熟地把握本学科的教材。能运用现代教学手段，娴熟把握多媒体课件的制作。 能有效地组织教学，在课堂教学中，有较强的语言表达力量，清楚、流畅、幽默，有较规范的板书，能体现教学内容的重点，所授课程普遍得到同学的好评。 2、不足剖析： 我慢慢地感到自己的进展进入了“高原期”，就象处于（长跑）中的“极限”，以往的成果已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。 在理论学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了进展方向。由于缺乏学习，造成了理论功底不扎实。缺乏理论积淀，使自己在教学业务力量方面始终没有提高，有时感到是在倒退。 由于长期从事德育工作，在工作目标和内容上始终以德育为主，在主观上遗忘了做为老师应首先进展好自己的专业，提高教学业务力量的基本原则。同时，无论在时间上，还是精力上，大量的行政事务也使自己对教学业务力量的提高感到心有余而力不足。 二、三年进展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身训练科研的改革与实践，从同学生命进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、复合型的老师。详细的专业进展目标主要有： 1、科研力量有肯定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立扎实有效地开展课题讨论，讨论成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的训练教学论文在刊物发表或在市、省级以上论文评比活动中获奖。 2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的地理课教学质量不断提高。 3、专业引领有较大作为，能够成为本校学科教研组公认的骨干老师。在本校选定1至2名相应层次的青年老师，予以重点关怀和指导，通过2到3年的努力，关心他们专业进展水平有较大提高，使自己能够成为青年地理老师提高教学业务力量的领头羊。 4、提高命题力量。仔细讨论近五年来各地高考试卷和历年考纲，认真讨论新课程标准，把握高考动向，能原创高质量习题。 5、提高听评课的水平。 5、争取的职称上评为中学地理高级老师。 三、详细实施措施 1、加强理论学习。通过阅读训练教学专业名著，撰写读书笔记，利用自己的博客，加强与骨干老师培训班多位学员特殊是与梁汉强老师的联系，充分沟通，取长补短。最终使自己具有宽广的科学（文化）视野，具有现代化训练理念，把握现代训练理论，了解中学地理教学进展动向和最新成果以及中学校训练改革进展动态。 2、仔细讨论课堂教学，在实践中反思与总结。重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳鲜亮的个例。最重要的是能够随时记录，而不让这些火花在瞬间消逝，要形成每一节课写教学反思的习惯，并把教学反思发表至本人博客。 3、开展课题讨论，力争有较高成果。初定本课题为面上中学同学地理综合应用力量的培育讨论，围绕该课题的讨论，一方面探究提高同学提高地理综合应用力量的方法途径，另一方面通过课题的讨论，努力提高自己在课堂教学上各方面的业务力量，重点提高课堂教学设计力量。 4、仔细讨论近五年来各地高考试卷和历年考纲，把握每年高考试卷的特点。认真阅读中学地理课程标准对同学各项力量的要求，并在每次高三测验命题中加以实践。 5、仔细练习“三字”，提高一般话水平、努力提高老师的基本功。乐观参与听评课活动，提高听评课的水平，通过听评课带动自己训练理论水平的提高。 6、重视市训练局每年一次教学论文评比活动和每三年一次教学公开课评比活动，乐观参与，争取有优秀表现。 7、科学合理地处理好德育工作与教学工作的冲突。 这三年的时间将在我的训练生涯中占有重要的一席，通过拜大师为师，与名校沟通，以学者为友，使自己富有创新意识;通过不懈追求探究，把学习内容转化积淀为自己的综合素养和制造努力，提升自己和自己的事业。要做的太多太多，三言两语是说不完的，但这都可以总结为一句话：对同学负责，对社会负责。或许现在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我会做的很好。 第 17 页 共 17 页