小学一年级数学下学期教学进度.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作小学一年级数学下学期教学进度 篇一：2022.2人教版新版一班级数学下教学方案及进度表 一（2）班下册数学教学方案及进度表 一、指导思想： 本学期以市训练局和学校教学方案为遵旨，领悟其精髓，贯彻其精神，爱岗敬业，扎扎实实开展数学课堂教学，正确传授同学学问，并对同学进行适当的思想训练，仔细培育同学的数感，提高同学的计算力量，培育同学空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、学情分析 本班共有同学47人。经过上一学期的学习，通过平常和期末的检测，大部分同学的都已经具备了初步的计算力量，口算力量较强，基础学问、基本技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。与此同时我发觉一部分同学们自觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能准时完成作业,但是同学的学习乐观性很高，小部分同学成果较差，特殊是口算力量较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，准时培优补差，使整个教学能够顺当进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。 三、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：熟悉图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的熟悉、熟悉人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，支配了应用所学计算学问解决问题的内容，让同学了解所学学问的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培育同学用数学解决问题的力量。 四、教学目标 1、熟悉计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比较100以内数的大小。 2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 3、 直观熟悉长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 4、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类，感受分类与数据整理的关系。 5、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。 6、经受从生活中发觉并提出问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 7、会探究给定图形的或数字排列中的简洁规律，有发觉和观赏数学美的意识。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 五、教学重、难点 重点：1、能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的挨次，会比较100以内数的大小。 2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。 难点：1、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。 2、会进行人民币之间简洁的换算。 六、教学措施： 1.仔细讨论标准和教科书，提升教学理念，从同学的年龄特点动身，以同学的已有阅历为基础，充分利用教材资源，查找同学熟识的数同学活，使之进入课堂。 2、重视基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高同学的计算力量。 3、充分运用现代远程资源教学手段，激发同学的学习爱好。 4、加强演示、观看与操作，让同学经受用数字和数学符号描述现实世界的过程。 5在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。 6、在学习方式上提倡同学自主探究、合作沟通。 7、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。 8、结合教学内容，对同学进行思想品德训练。 每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 教学进度支配 周次教学内容 1 第一单元熟悉图形（二） 熟悉常见的平面图形拼一拼 熟悉图形练习课 2 其次单元20以内的退位减法 十几减9 十几减8、7、6 3 十几减8、7、6 十几减5、4、3、2 解决问题 4解决问题 其次单元整理和复习 5其次单元学情评估 第三单元、分类与整理 分类与整理 分类与整理 整理与复习 6 第四单元、100以内数的熟悉 数数 数的组成 7 读数和写数 数的挨次 数的大小比较 8数的大小比较 多些、少些 解决问题 9 整十数加一位数及相应的减法 摆一摆、想一想 整理和复习 10 第五单元、熟悉人民币 熟悉人民币 11简洁的计算 整理和复习 12 第六单元、100以内的加法和减法 整十数加、减整十数 两位数加一位数、整十数 两位数减一位数、整十数 13两位数减一位数、整十数 14两位数减一位数、整十数 整理和复习 3课时 15整理和复习 第七单元、找规律 简洁的图形的排列规律 简洁的图形和数字排列规律 16 图形和数字的变化规律 稍简单的图形变化规律 17、18总复习 课时4 5 5 5 555 5 5 5 5 55 5 5 篇二：一班级数学下册教学进度表 一班级数学下册教学进度表 篇三：人教版学校一班级数学下册教学进度表 人教版学校一班级数学下册教学进度表 第 6 页 共 6 页