苏教版四年级数学上册垂线与平行线练习题.docx

认识射线、直线和角课时练1、分别画一条线段、一条射线和一条直线。2、下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里。（ ）时整，时针和分针所成的角是直角。角的度量课时练1、 量出下面每个角的度数。2、 用量角器量出三角尺上每个角的度数。 每块三角板上三个角的度数和是（）°角的分类和画角课时练1、以 A 点为顶点画一个 50°的角，以 B 点为顶点画一个 150°的角.A.B2、用三角尺或量角器分别画出 75°、105°和 120°的角。认识垂线课时练1、用两条直线相交成直角时，这两条直线（线是另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫作（），其中一条直）。2、先找出点 A 到已知直线的垂直线段，再量出它到已知直线的距离。 画垂线课时练1 、一只小鸡现在在 A 点，它要到公路的对面吃小虫，怎么走路线最短？请画出来。.A2、用画垂线的方法画一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形。认识平行线课时练1、用自己喜欢的方法画出每条直线的平行线。2、过直线外一点 A,画这条直线的平行线。.A1. 在线段的下面画“”。 （ ）2.填一填。（1） （ ）（2）（）（）1（记作：读作：3.数一数。（1）数一数，共有多少条线段？（2）数一数，共有多少个角？1.填一填。（1）角的计量单位是 “（2）把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是（作 （ ）。（3）量角时，要把量角器放在角的上面，使量角器的（的（ ）重合。2.比较下列角的大小（按从小到大的顺序排列）。）”, 用符号 “（ ）” 表示。）度, 记）和角 1233.量出下面各角的度数。1.下面的图形中，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线：射线：线段：2.下图中各有几个角？（ ）个角（）个角（）个角3.先动手拼一拼，再算出各图中所标的角各是多少度。 1.下面的角各是哪种角？锐角：平角：直角：周角：钝角：2.用量角器画出指定度数的角。（1）120°（2） 75°73.计算下面角的度数。1.填一填。（1）大于 90°而小于 180°的角是（）角。（2）1 个周角等于（ ）个平角，1 个平角等于（2.在里填上“”“”或“”。）个直角。 直角90°锐角90°周角230°平角180°3.计算下面角的度数。1.填一填。（1）两点之间，（）最短。（2）从直线外一点到这条直线所画的（作（ ）。）最短，它的长度叫）的长度。（3）下图中，点 O 到直线 FG 的距离是线段（OFGAB CDE2.下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？请标出来。3.把一张长方形纸折两次，使折痕互相垂直，请你把折痕画出来。 1.填一填。（1）在长方形中，相邻的边互相（ ）。（2）图中，互相垂直的边有（ ）组。2.过 A 点画画出已知直线的的垂线。AA3.过直线 A 分别画出直线 a 和直线 b 的垂线。bAa1. 每个图形中有几组平行线，写在括号里。（ ）（ ）（ ）2.判断。（1）在同一平面内，如果两条直线不平行，就一定相交。（ ）（2）永不相交的两条直线互相平行。（ ）（3）黑板的每两条边互相平行。（ ）3.如图是平行四边形的两条边，请你用画平行线的方法画出这个平行四边形的两条边。 1. 下图中有（ ）组线段互相平行，有（ ）组线段互相垂直。2.下面图形中，只有互相平行的画，只有互相垂直的画，两种都有的画。（）（）（）（）3.琳琳家住在 A 处，她和爸爸去河边钓鱼，她们走哪条路最近？为什么？A1 2 31. 下面各角分别是什么角？（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角2. 写出下面各角的度数 （ ）（ ）（ ）3.下图中一共有（ ）条线段。4.A、B 两个村庄都要修一条通向公路的小路，请你帮这两个村庄画出最短的修路方案。AB8.11 怎样滚的远一、右图中1=2，3=4，则2+3=（）°二、下图中垂线有（ ）组，平行线有（ ）组。三、利用画平行线或垂线的方法，把下面的图形补画成一个长方形。1. 下图中有（ ）组线段互相平行，有（ ）组线段互相垂直。2.下面图形中，只有互相平行的画，只有互相垂直的画，两种都有的画。（）（）（）（）3.琳琳家住在 A 处，她和爸爸去河边钓鱼，她们走哪条路最近？为什么？A1 2 31. 下面各角分别是什么角？（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角2. 写出下面各角的度数 （ ）（ ）（ ）3.下图中一共有（ ）条线段。4.A、B 两个村庄都要修一条通向公路的小路，请你帮这两个村庄画出最短的修路方案。AB8.11 怎样滚的远一、右图中1=2，3=4，则2+3=（）°二、下图中垂线有（ ）组，平行线有（ ）组。三、利用画平行线或垂线的方法，把下面的图形补画成一个长方形。