部编七年级道德与法治上册期末复习练习题(含答案).docx

部编七年级道德与法治上册期末复习练习题（含答案）一、单选题1期中考试，小雨考了年级第一谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补习班啦。”小雨的话告诉我们（）学习中有快乐科学的学习方法能起到事半功倍的效果学习是件苦差事收获学习成果时，能够体验到学习的美好ABCD2河北女孩王心仪以 707 分的成绩考入北大，家庭贫困的她以一篇感谢贫穷感动了无数网友。感谢贫穷蕴含的道理是（ ）A只有经历贫穷才能成就伟业B挫折会使人一蹶不振，要回避挫折C挫折可以磨砺人的意志，是人生的宝贵财富D挫折是我们生命成长的一部分，无需在意3“近年来，校园欺凌成为热议话题，群殴、羞辱等校园欺凌事件频发，引发社会各界广泛关注。对此，党和国家开展校园欺凌专项治理，严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料，某校七年级同学开展如下讨论，其中，你认为不正确的是小莉：生命是宝贵的也是脆弱的，我们既要珍爱自己生命健康，也要尊重他人生命健康李童：我们要提高道德修养，心存敬畏，让人“不想欺”张明：坚持以暴易暴，以牙还牙，打击欺凌者的嚣张气焰吴刚：国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏，有利于杜绝校园欺凌现象ABCD42016 年 9 月 10 日是第 32 个教师节，赣州市各地举行丰富多彩的活动庆祝教师节，为广大教师送去节日的祝福.在南康区横察乡三塘小学，学生们用推城的小手给出一幅幅感恩老师的图画。感恩教师是因为A老师教会了我们识字B老师指导我们学习，引导我们做人C老师赋予我们生命和智慧 D没有老师的教导，我们就什么都不会我们与父母之间容易存在矛盾；当父母管教我们时，我们有时也会反感，甚至产生逆反心理，你要我这样，我偏要那样。回答下面小题。5与父母之间容易产生矛盾，甚至产生亲子冲突，这主要是因为（ ）我们渴望独立行事，而父母对我们的要求却更严格社会进步了，而父母却跟不上时代的步伐我们与父母在心智、学识、经历等方面有较大差异我们越来越不懂事了ABCD6要消除与父母的隔阂和矛盾，最好的办法是（ ）A冷处理，不回应父母的要求B通过良好的沟通增进了解和理解C无条件听父母的话D当面应承父母，背后依然故我7下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是A发现有人落水，不顾一切救人B上下楼梯靠右，轻声慢步缓行C遇到坏人勒索，盲目与其硬拼D看到没车通过，迅速闯过红灯8下列对学习认识正确的是（ ）学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能学习表现为探究、发现、体验和感悟学习只是学校中的课堂教学带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习ABCD9金秋八月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开始了一个新的起点。这里的新起点是指A陌生新老师C宽敞新校园B稚嫩新同学D成长新起点10结合下列关于年轻教师好还是年长教师哪一个好的说法，请你帮助同学做出正确选择A年轻教师比老教师更了解学生现在的心态和心情，年轻教师好B年轻教师经验不足，在处理一些事情时难以妥善解决，年老的教师好C年轻教师在着装方面很讲究，穿得很漂亮，听他们的课也会舒心不少，年轻教师好D学生要调整自己的心态，年轻教师与老教师各有所长 11下面对漫画礼到人未到理解正确的是（ ）A孝敬父母是成年子女的法律义务和道德义务B孝敬父母要赡养父母,给予父母必要的生活费用C孝敬父母要尽力满足父母的精神生活需要D尽孝在当下,应该用实际行动表达孝敬之心12“天上的繁星数的清，自己脸上的烟煤却看不见。”要想了解自己，最好问问别人，这两句话共同表明A要通过自我反思认识自己B要用发展的眼光认识自己C要通过他人评价认识自己D要用全面的眼光认识自己132018 年 9 月 30 日，江苏省税务局依法向下达税务处理决定书和税务行政处罚决定书，要求其将追缴的税款、滞纳金、罚款共计8 亿元在规定期限内缴清。（ ）A毛阿敏B刘晓庆C林志玲）D范冰冰14对于厌学的学生，我们可以告诫他（学习只有痛苦没有快乐，不如放弃 要学会自主学习，提高学习效率应当珍惜来之不易的受教育的权利学习虽然是辛苦的，但成功以后可以得到一种超越自我的快乐ABCD15小明是某个贫困山区的中学生，他常常用自己仅有的钱来买一些名著，一些同学看见了非常不理解，有这个钱，去买点好吃的零食岂不是更好。这说明了( )即使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神物质贫乏，外部环境艰难，容易让我们丧失对真、善、美的体验我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美ABCD16“近朱者赤，近墨者黑”“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。与不善人居，如 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这些名言告诉我们（ ）A时间久了，我们会变得和朋友一个样子B朋友对一个人影响很大C性格相同、爱好相同的人才能成为朋友D真正的朋友应该分享一切17在互联网上,我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心做笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自已一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”这说明互联网( )A开启通往世界的新窗口,有时却关闭了心灵之门B能够逐渐替代现实的生活,满足我们发展的需求C为人们交往提供新的平台,让交往无所不能D互联网能让我们触摸到虚拟中的真实,解决我们的现实需要18马克思和恩格斯建立了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。以下对友谊理解不正确的是A友谊是一成不变的B友谊是一种亲密的关系C友谊是共同分享、相互分担的情感体验D志同道合的友谊更能经得住时间的考验19在中学生活，下列做法中，是我们实现梦想最好做法的有分清轻重缓急，合理规划和管理时间 利用中午休息的时间学习，争分夺秒，学好成绩，为实现梦想打好坚实基础 从小事做起，争取每天进步一点点 珍视团队合作，培养团队精神。A B C D20金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。初中生活意味着 ( )站在了一个新的起点上 新的机会和可能新的目标和挑战A失去好朋友，会很孤单B CD二、辨析题21实现梦想需要很多条件，而付出努力是实现梦想的必要条件。请你结合所学知识进行判断并说明理由。 四、情境探究题22结合材料，完成答题。小青的烦恼：“ 父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把我不用你管挂在嘴边。”（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。23阅读下列两个镜头，回答问题。镜头一：丹丹在周记中写道：这周的班会课令我又忧又喜。首先，值周班干部总结时点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成我班被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中。反省今天的表现，我认识到自己镜头二：丹丹班会课上既被批评也受到了表扬，下课后她的好友同时也是竞争对手的小丽马上过来和丹丹聊天，告诉丹丹下回做值日的话可以帮忙做，这样就不会让班级被扣分了。小丽还询问了丹丹学习进步的方法，觉得自己复习不够。丹丹很乐意地把自己学习进步的心得告诉了小丽。（1）结合镜头一，分析丹丹是通过哪些途径认识自己的。（2）联系镜头二，说说丹丹和小丽的做法体现了课本中的哪些知识点。（3）丹丹学习有进步，认为学习是快乐的，但也有一些同学觉得学习太累了。就这两种观点，谈谈你的看法。四、分析说明题24.重庆一中初 2019 级 5 班在寒假到来之际，召开了一次“让这个寒假变得更温暖、更充实”的主题班会，同学们纷纷在班会中发表了自己的观点。小夏同学说：“这个寒假我要和爸爸妈妈一起到社区附近的养老院去看望一位儿女在外地打工不能回家过年的婆婆，还要让她到我家去做客，让她感觉到家人的温暖”。 （1）你认为小夏同学的做法活出生命的精彩了吗？为什么？小刘同学拿出去了自己的素描画作与同学们分享，这是她获得素描八级的作品，这个寒假，她准备继续跟着老师学习，早日达到素描九级的水平。同学们纷纷为她点赞。（2）请你说说大家为她点赞的理由吧。（3）为了让“让这个寒假变得更温暖、更充实”，你打算如何绽放自己的生命之花呢？25.调节情绪亲子和谐材料一：2020 年初由于新冠肺炎疫情的出现，大中小学生们迎来了“最长寒假”，但随着寒假在家时间变长，孩子与家长的关系却似乎陷入了“魔咒”之中。家长无奈地说：“管了就吵，不管又不行。”孩子愤怒地说：“整天唠唠叨叨，都快烦死了。”材料二：2020 年 3 月 11 日，厦门市教育科学研究院组织全市中小学生及家长观看“名师课堂”看到爱会表达心理健康课，老师告诉同学们：“要学会理解父母，学会沟通，建立良好的亲子关系。”结合材料，运用所学知识回答下列问题：（1）结合材料一，面对父母地“唠叨”，我们应该如何调节情绪排解愤怒？（2）结合材料一、二，请你说说如何增进亲子关系。参考答案1C2C3B4B5D6B7B8D9D10D11C12C13D14B15D16B17A18A19C20A21这个观点是正确的。因为：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好生活的憧憬。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力也有方法。22（1）题目：如“爱的碰撞”（2）从青春期的矛盾心理角度：一方面，我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时又觉得失落和不安，期望 得到更多的关注和呵护。从亲子冲突角度：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。从与父母加强沟通角度：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。从关爱家人的角度：孝敬双亲父母长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。与父母发生冲突时，不要顶撞父母，要能体谅父母。23（1）丹丹是通过自我评价和他人评价两个方面来认识自己的。丹丹写周记，反省自己，这是通过自我评价来认识自己。值周班干部和班主任对丹丹的评价，这是通过他人评价来认识自己。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。（3）这两种观点都不全面。学习中有快乐。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习是苦乐交织的。我们要体验学习的美好，享受学习的过程。24（1）小夏的做法活出了生命的精彩。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。（2）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够 活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。25（1）改变认知评价。转移注意。合理宣泄。放松训练等。具体办法：寻找一种适合自己排解愤怒的活动方式。运用“我感到愤怒。是因为”的表达方式。设身处地，向他表示理解。做一个耐心的听众。写一封信等。（2）掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。具体解决技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。得到更多的关注和呵护。从亲子冲突角度：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。从与父母加强沟通角度：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。从关爱家人的角度：孝敬双亲父母长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。与父母发生冲突时，不要顶撞父母，要能体谅父母。23（1）丹丹是通过自我评价和他人评价两个方面来认识自己的。丹丹写周记，反省自己，这是通过自我评价来认识自己。值周班干部和班主任对丹丹的评价，这是通过他人评价来认识自己。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。（3）这两种观点都不全面。学习中有快乐。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习是苦乐交织的。我们要体验学习的美好，享受学习的过程。24（1）小夏的做法活出了生命的精彩。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。（2）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）追问生命，探究生命的意义，发现和创造自己生命的意义；从我做起，从现在做起，脚踏实地，在漫长的生命经历中一点一点建构自己的人生；拒绝贫乏，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；拒绝冷漠，关切他人，不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；在平凡中创造伟大，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值；能够 活出自己的人生，实现自我价值，承担起自己的责任，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。25（1）改变认知评价。转移注意。合理宣泄。放松训练等。具体办法：寻找一种适合自己排解愤怒的活动方式。运用“我感到愤怒。是因为”的表达方式。设身处地，向他表示理解。做一个耐心的听众。写一封信等。（2）掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。具体解决技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。