小学生养成良好学习习惯心得体会_1.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作小学生养成良好学习习惯心得体会 学校生养成良好学习习惯心得体会 行为铸就习惯，习惯形成性格，性格打算命运。习惯是影响人生命运的一种力气。俗话说："积一千，累一万，不如养个好习惯。'学校老师担负着对孩子训练的任务，要让我们的工作事半功倍，同学能养成好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中老师要指导同学分清晰哪些行为是可以使之成为习惯的，哪些是要坚决杜绝的。"学坏简单学好难'，所以，在形成习惯之前，我们肯定要慎重地辨别，否则，一念之差便会产生两种截然不同的结果。通过这几年的教学实践，我认为学校生要培育的学习习惯主要有以下几个方面： 一、提前预备学具的习惯 我在去年担当一班级的班主任。刚接新班时，许多行为习惯没有养成。有的同学上课时削铅笔，有的同学上课时才发觉语文书忘家里了，这种类似的问题消失过几次。我在班里一再叮嘱：其次天用的文具，书，作业本都要预备好，放进书包里，铅笔每天晚上提前在家里削好，不要等到上课时用的时候才想起来削铅笔。经过一段时间的强调，现在我们班的同学已经很少再消失这种问题了。 二、仔细听讲的习惯 首先，让同学做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。这就要求我们老师在课堂上要充分调动同学的爱好和乐观性，让同学全身心地投入到学习中。其次，让同学能够仔细倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的，或者有错误需要订正的。再次，要做到仔细地听老师讲解，并按要求仔细地完成练习，并且每天能够根据老师的要求来完成家庭作业。在课堂教学中，我们可以运用多种形式让每个同学参加其中，比如说开火车认字的嬉戏，找几个小老师来领读，还可以找几个同学分角色朗读或者表演课文中叙述的故事。这样，同学基本上可以做到全神贯注地听讲，同时，又不感到枯燥。 三、擅长思索和敢于提问的习惯 要求同学上课用心听讲，仔细思索，乐观发言。对不懂的问题要主动向老师请教。课前预习学问，不明白的问题提前做好标记。我们班大多数同学回答问题都很乐观，只有个别性格内向，学习困难的同学不爱回答问题，也不爱思索。针对这种状况，我对这些同学多做鼓舞，增加他们的自信念。课下又对他们多辅导。 经过一段时间的努力，同学们在课堂上都比较活跃，能依据我提出的问题去乐观思索。从上学期开头，我就要求同学在学习新课之前对课文进行预习。每课课后的生字都要求在课前标注上拼音，并且把新字在课文中圈出来，以便记忆。并且还要求同学们标出自然段。同学们很自觉，每课都会预习。 四、读书写字，姿态端正的习惯 现在的学校生许多读书姿态不正确，眼睛离书本太近，有的甚至趴在桌子上看书、写字。我们作为老师，也肯定要督促孩子们读书写字姿态端正，与家长沟通，掌握孩子不要长时间看电视。 众多训练实践证明，关心同学订正一个不良习惯，比引导其形成一个良好学习习惯要耗费更多的精力。捷克训练家庭夸美纽斯主见：好习惯培育最好在心里很清爽，没有形成错误观念，没有养成坏习惯就开头。俗话说："与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。'良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要长期训练，不断养成，只要我们每位老师都具有母亲般的关怀，在工作中多一分急躁与热忱，对同学多一分宽容，勇于开拓创新，不断总结阅历、改进工作，我们付出的汗水总会桃李芳香。 【 第 3 页 共 3 页