校园广播稿：和谐校园.docx

该文本为Word版，下载可编辑校园广播稿：和谐校园 校园广播稿：和谐校园 所谓和谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和谐社会做出重大贡献；往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。 说说和谐，其实说容易不容易，说难也不难。谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢！生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情；但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。你说人与人之间的和谐重不重要呢？ “人以和为贵”。“和”，便是平静，相安，谐调。以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。 曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。 于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” “谐”是什么呢？是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基础。同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。 有这样一则故事。有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。“来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝说。他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。 这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。 和谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。因此，这需要你、我、他的共同努力。创建和谐校园，你准备好了吗？ 篇2:红领巾广播稿:弘扬奥运精神，争做文明学生 红领巾广播稿:弘扬奥运精神，争做文明学生 开场曲 男：敬爱的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 男、女：大家早上好！ 女：伴随着这欢快的开场曲, D2之声在新学期中又和大家见面了。这是新学期的第一期D2之声，希望大家能喜欢。我是今天的主持人，来自正礼中队的A 男：大家好，我也是今天的主持人B，同样来自正礼中队。嗨，A，咱们先将今天的节目内容给大家介绍一下，怎么样？ 女：好主意，今天D2之声的第一个栏目是新闻袋袋裤，在这一个板块中我们将为大家采撷校园新风、报道学校里发生的新鲜事、重大事和同学们特别关心的事情。 男：在这个板块中我们还将表彰发生在D2的好人好事，介绍D2师生竞赛、获奖的情况。 女：B，看来通过这个栏目我们真的能做到秀才不出门，便知天下事呀！真是太棒了。 音乐（1） 女：B，今天的新闻袋袋裤先让我们来介绍一下同学们的暑假生活吧！ 男：好啊！ 女：暑假里，D2的32名高年级学生参加了“今日看名校，明日上名校”的夏令营活动。 男：他们在藏品丰富的南京博物馆，领略了南京厚重的文化底蕴； 女：他们在紫金山天文台，饶有兴趣地观摩了天象变化演示活动； 男：他们还在发人深省的南京大屠杀纪念馆，痛斥了侵华日军的罪恶行径，并且发出了面对历史我们可以宽恕，但绝不能忘却的呼声。 女：最后同学们来到了有着百年历史的南京师范大学。徜徉在南师大的校园里，郁郁葱葱的古树，文质彬彬的学子，使D2的同学愈发地向往这所高等学府。并且立志要好好学习，争取早日踏进她的大门。 男：同样是在暑假里， D2的赴新修学旅行团一行10人在中新文化教育交流中心的安排下，乘坐飞机，历时五个小时到达了美丽的狮城-新加坡。 女：他们在老师的带领下，从风土人情、建筑造型、历史风貌等方面了解了新加坡的多元文化与民族特色。 男：在这次活动中，让同学们收获最大的是零距离地走进了新加坡的学校，通过与新加坡学生的交流，加深了对当地生活的了解，开阔了视野，增长了见识，特别是在新加坡光华学校，当地的两位优秀教师还为同学们上了科学课和英语课，让大家真切地感受到了异国风情的学习生活。 女：在为期5天的修学旅行中，同学们在快乐、兴奋、惊喜中探索、感悟、收获，既饱了口福，又饱了眼福。7月25日下午，D2学子满载而归，顺利地完成了此次修学旅行。 女：同学们，我还有个好消息要告诉大家，暑假里，D2的健美操代表队参加了苏州市第十二届运动会健美操比赛。本次比赛共有参赛学校45所，参赛队59个，参赛运动员475人，是四年来参赛选手最多的一届健美操比赛。 男：健美操是一场充满活力的比赛，是一次团结与友谊的演出。赛场上，我校的运动员们踏着优美的旋律，舞出了少年的活力，激起了青春的风采。他们相互配合，相互协调，达到了力量与美的完美结合。 女：经过公平、公正、公开地角逐，D2的运动员们获得了儿童乙组第四、儿童甲组第二的好成绩。让我们用掌声对这些获奖同学表示祝贺！ 音乐（2） 女：B，这个暑假你是怎么度过的？ 男：这个还用说，当然是看奥运比赛啰！ 女：是的，精彩的奥运节日为我们的暑假生活增添了不少乐趣。咱们学校有的同学不仅收看了精彩的奥运节目，还写下了自己真切感受呢！ 男：哦，真是太好了，就让咱我一起来分享他们的观后感吧。 女：六（2）班的王奕睿同学在观看了北京奥运开幕式之后发出了这样的感慨：北京奥运会开幕式给了世界很大的震撼！通过表演，人们读懂了中国悠久的历史和现代中国的和谐开放。奥运会开幕式真是太棒了！祝愿“更高、更快、更强”的奥运精神通过北京奥运会能更好地传递到世界各地。 男：六（3）班的钱心怡同学看完了精彩的奥运比赛之后，还特地赋诗一首，题目叫友谊、团结、拼搏。她写道：奥运，是什么？也许，它是个喜庆欢乐的节日，也许，它是个隆重盛大的聚会，我想，它是个感动世人的故事。一支支设计精致的火炬被传到了鸟巢，一场场扣人心弦的比赛便拉开了帷幕。中国运动员展示自己风采的时候到了，中国英雄们为国争光添彩的时候到了。 女：中国的运动健儿们，他们靠着自强不息，他们靠着团结一致，共获得了51枚金牌。赛场上，我们得到了51枚来之不易的金牌；赛场下，我们得到的金牌却远远不止这些。奥运，这个美丽的故事，来了，又走了。但它留下了-友谊、团结、拼搏的精神。这种精神让我们看到了友谊的力量，这种精神让我们明白了团结的含义，这种精神让我们懂得了拼搏的真理。 女：说完奥运会，我们不得不说一下残奥会。把残奥会放在夏季奥运会之后，在同一个城市举办，这是自1960年开始的奥运惯例。因为人们意识到，在这个世界上，无论身体健全与否，都怀抱着共同的梦想，都向往着梦想开花。 男：残奥会与奥运会一样，是一场体育盛会，更是一场张扬人性之美的文明盛会。在体育赛场上，残疾人运动员无疑会付出更多的艰辛，但对他们而言，参加体育运动本身，就是融入社会的自信姿态；更何况，这是在举世瞩目的赛场上，在这里，他们将会因为自己的微笑与坚毅，而赢得比奖牌本身更耀眼、更动人的掌声与喝彩。 女：让我们一起为这些可敬的残疾健儿加油！ 音乐我和你 结束语： 女：同学们，伴着优美的奥运旋律，我们的节目也已经接近尾声了。 男：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。 女：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。 男：每一次的离别，意味着下一次更清新的回来。 女：短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。 男：Thanks for your attention. See you next time! 女：See you! 篇3:红领巾广播稿：快乐的寒假生活 红领巾广播稿：快乐的寒假生活 (片头曲) H：D2之声 D：D2之声 H：少先队员们 H：我是小湖 D：我是小东 DH：我们是湖东升起的第一轮太阳。 （间隔音乐） H：首先进入我们的校园新资讯。开学的第一天，天空飘着细雨。在D2的体育馆里却是灯火辉煌，热情洋溢。新的一个学期已拉开帷幕，D2的全体师生集聚一堂，举行了一个简短而隆重的开学典礼。 D：当清晨的第一缕春风吹在我们二实小年轻而充满活力的校园时，又一个充满激情与挑战的时段开始了！我们迎来了新的一天，迎来了一个新的学期!首先由吴校长为我们同学们献上了新学期寄语。校长祝语中说道：新的学期意味着新的起点，只要你肯拼搏，肯努力，胜利永远属于你！ H：接着三位校长给上学期被评为学校的品德优秀生的学生进行了颁奖。他们尊敬长辈，关心集体，团结同学，乐于助人，是二实小的品德楷模，是同学们学习的榜样。 D： 最后，我们给五年级6名将赴加拿大进行为期四个月修学的同学，举行了一个小小的欢送仪式。在这四个月里，他们会领略加拿大的风土人情，溶入到加拿大的普通家庭中，学习加拿大的课程和语言，同时他们也会将园区二实小优秀的学生风采展示给异国的朋友。 进入我们的主题教育栏目： H：愉快而有意义的寒假过去了，我们来看看，大家在寒假里做了些什么，好吗？ D：好。在寒假里，我们开展“感父母、做家务”，“进社区、做义工”活动，我们要求16年级队员每星期做两次家务、两次为父母或爷爷、奶奶剪指甲、洗脚等、3-6年级队员两次在父母的带领下到社区做义工，并把她填写在一张记录表，而且还有活动的照片呢。这一活动我们开展得很认真并取得了很好的效果，让我们一起来听一听家长们是如何说的。 D：读孝心卡长辈的评价： H：在寒假里我们开展了以“寻找苏州的年文化”为主题开展综合实践活动。队员们以研究“苏州的灯彩”、“苏州的拜年与压岁钱”、 “苏州桃花坞年画和春联”、“苏州年夜饭中的特色菜，“苏州春节特色文艺节目”、“我看春节晚会”等为题开展考察和调查苏州春节民风民俗等活动，追根溯源，从中获得美的享受。我们收到一年级小朋友收集的灯笼127个，二年级小朋友收集的灯笼89个，三年级小朋友收集的春联13副，我们将他们悬挂和张贴在食堂一楼班主任老师可以组织小朋友参观。 D： 在寒假里我们以雏鹰假日小队为单位，开展了一系列活动获得了很好的效果，来听一听队员们的假日小队日记： D：读假日小队日记： H：还有我们开展了“五个一”主题活动听一听小朋友“五个一”活动记录 H：读“五个一”活动记录： H： 接下来，我们一起来听一听几位同学的寒假生活体验日记。 H：读寒假生活体验日记。 D： 新学期开始了，让我们带着希望，踏上新的征程。不断铸炼自己的品性，努力成为一个品德优秀的学生。 H：接下来我们有请哈老师教我们学说苏州话，大家欢迎 H：最后让我们一起欣赏乐曲：放音 D：感谢大家十五分钟的陪伴。 H：Thanks for your attention. See you next time! D：See you! + 展开范文.第 17 页 共 17 页