于都中学家庭教育现代化工作实施方案.docx

该文本为Word版，下载可编辑于都中学家庭教育现代化工作实施方案 在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到教育现代化相关资讯，但很多人写作教育现代化相关文章时来就毫无头绪？以下是我整理的于都中学家庭教育现代化工作实施方案，欢迎大家分享。 为贯彻落实*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要和全国家庭教育工作“十五”计划，促进学校教育、家庭教育和社会教育有机结合，发挥教育的最大合力，确保实验工作取得优异成果，依据省教育厅要求和我市实际 制定了兖州市家庭教育现代化实验试点工作实施方案。 一、指导思想 以*关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要和全国家庭教育工作“十五”计划，从全面建设小康社会和确保党的事业后继有人的战略高度，着眼于加强未成年人思想道德建设和家庭教育现代化建设，继承优良传统，吸收先进经验，以素质教育为主线，以家庭教育现代化为主题，进行实验探索工作，充分发挥现代家庭教育在实施素质教育中的重要作用，大力促进学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，为造就一大批高素质的现代化建设人才做出 应有的贡献。 二、目标任务 1、家庭教育现代化的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化；家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理的现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。 2、家庭教育现代化的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过两年多创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现化家教新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显着提高，在软件和硬件建设上有显着进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创“全国家庭教育示范市”，为我省家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。 3、我校家庭教育现代化的具体目标： （1）巩固并扩大家庭教育知识普及面，提高家长对家庭教育知识的掌握程度，家长受教育率达到70%以上，特别关注特殊儿童（如残疾儿童）、特殊家庭（如单亲家庭、特困家庭等）和流动人口子女的家庭教育； （2）开展家庭教育理论研究，每周要有1-2个家庭教育实验课题，进行深入细致的调查研究，摸清我校家庭教育的现状、存在的问题。 三、实施步骤 1、宣传发动。利用会议、新闻媒体等形式，广泛宣传开展家庭教育现代化的重大意义，和目前家庭教育中存在的种种误区，取得社会对家庭教育现代化的支持和协助，为开展家庭教育现代化实验创设良好的工作氛围。 2、组织实验。今年9月正式启动实验。制定实验工作方案；成立实验点工作领导小组。 3、总结表彰。 四、方法措施 1、办好家长学校。家长学校是提高家长素质，实施家教现代化的重要阵地。筹备建立兖州市家长学校。按照全国家长学校工作指导意见和全国家长学校教学指导纲要要求，充分利用现有的教育资源，依靠我校自身的人才优势和资源优势与学生家长密切联系，成立由学校负责人和家长代表共同组成的家长委员会。家长委员会要指导家长学校制定教育计划，学校每学期开课不得不于4次，每次不得少于2小时。各项工作要定时间、定教室、定教材、定教师、定学员；购置适应现代家庭教育教学需要的图书资料，配全配齐内设机构和工作人员，建立健全的教育教学管理制度，要采用多媒体、校园网等现代化的教学手段组织教学，改变以家长会代替家长学校的做法，不断提高教学质量，努力办出特色。要争创全国、省、市级“示范性家长学校”。 2、加强家教师资队伍建设。建立一支专兼结合的高素质家教师资队伍是保证家庭教育现代化实验顺利完成的关键。学校精心选择一些热心家教工作、知识面宽、教学水平高的教师任教。广大关工委成员、老教育工充分发挥自身的时间优势、经验优势、威望优势和政治优势，积极参与家庭教育现代化实验工作。加强对重点教师的培训，积极鼓励教师参加上级组织的家教师资培训班。组织教师学习家教知识，开展家教教研、科研，搞好教学活动。家教教师要通过家访等方式经常与学生家长交流和沟通。 3、协调成立社区教育委员会。社会教育和学校教育、家庭教育一起并称教育的三大支柱。 4、拓展家庭教育工作渠道。要印发家庭教育现代化活页文选，聘请家庭教育专家为我校家庭教育顾问，为广大家长做报告，将体现现代家庭教育时代性、规律性、科学性和先进的现代家教观念、知识和方法立体化、多角度地普及到每一个未成年人的家长，使每个家长和所有家教工，树立起崭新的现代家教新理念。 5、积极参与“学习型家庭”、“书香家庭”的创建工作。建立学习型家长既是家教现代化的有效载体，又是家教现代化的外在表现，也是构建终身学习的重要方法。要根据当地社区、村居建设的统一规划和家教现代化的需要，积极参与“学习型家庭”、“书香家庭”的创建工作，开展评选“十大藏书家庭”、全家共读一本好书等活动，开展“我是怎么教育孩子的”家教征文活动。 6、加强科学实验与理论研究。积极鼓励教师参与家教理论研究和家教科研，要把热心家教的研究人员和理论人才组织起来，发挥其骨干作用，通过课题研究、集体攻关，引领实验工作和理论研究不断深入。要围绕薄弱环节和突出问题，从本地实际出发，在调查研究的基础上，确定实验课题。可选用全国、省、市家教科研题目，也可以结合本地实际，自定题目进行研究。选择课题要注意实效，不宜过多、过大。课题研究要周密组织，确保成功。要组织学校教师、家长和社区有关的力量，开展有针对性地科学实验和理论研究，使理论和实践相互促进，获得实践深化和理论提高双重成果。 7、建立家教现代化实验工作档案。建立完善的数据分析和登记制度，建立家教工作档案。要善于积累资料，不断总结经验，搞好家教成果的鉴 定和评估工作，使家庭教育现代化建立在科学规范的基础之上。 五、组织领导 加强对实验试点工作的领导与支持，按照上级要求，切实承担起“指导和推动家庭教育的责任”。 篇2:学校义务教育现代化转评自评报告 学校义务教育现代化转评自评报告 自评报告内容包括四部分：1、学校概况和办学理念；2、学校近三年来围绕教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩；3、尚存在的主要问题和不足；4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。报告应条理清晰，重点突出，字数在3500左右。 1、学校概况和办学理念 z市桥堰实验小学创建于1908年，前身为私人办学之“z学堂”。1999年，学校通过验收成为省实验小学。目前学校占地面积近100亩， 有48个教学班，在校学生1994人，教职工147人，其中中学高级教师5名，市带头人2名，市能手3名，市新秀5名，区能手5名，区新秀21名，镇能手、新秀10名，骨干教师比例占专任教师的33.1%。十几年来，学校教育教学工作多次受到省市专家的肯定与称赞，先后获得“全国学生体质健康检测定点校”、“z省体育传统先进学校”、“z省现代教学技术工作先进集体”、“z省青少年科技活动先进集体”、“z市文明单位”、“z市课改实验先进学校”、“z区优秀家长学校”、“桥堰镇先进基层党组织”、“A级食堂”等荣誉称号。 未来几年，学校将继续弘扬堰小的五种精神，坚持“建有文化的学校，塑有智慧的教师，育有个性的学生”的现代办学理念，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，成为z区名符其实的窗口学校。 2、学校近三年来围绕教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩 抓住机遇，调整布局，创造优良办学条件。 2022年，伴随撤市建区，三镇合并、z区区政府设址桥堰铿锵有力的步伐，堰小的义务教育现代化事业翻开了崭新的篇章。移地重建的桥堰实验小学2022年2月投入使用，新校舍与省重点中学-省锡中隔道相望，总投资4000多万元，占地面积近百亩，具有强烈的现代化气息。行政楼、教学楼、艺体馆、宿舍楼鳞次栉比，气势恢宏。各种运动场馆、功能教室标准配备，校内广播、闭路电视、计算机等网络系统一应俱全。学校以教育信息化为主线，加强学校网络建设，不断完善硬件设施和软件装备。学校景色秀丽、充满人文气息，是学生成长的家园、放飞理想的乐园。目前，本地学生100%在桥堰实验小学读书，共享优质的教育环境、教育资源，实现了公平教育的目标。 明确目标、常抓不懈，加强师资队伍建设。 教师业务的高低，直接决定教育教学质量的高低。我校进一步加大力度，从整体上提高教师队伍的业务素质。我们协同年级组，实施“青蓝工程”，先后开展青年教师基本功大赛、举行青年教师三年达标展示、辅导区青年教师“希望杯”教学大赛、z区教学新秀选拔课等活动。在这样的课堂教学练兵活动中，涌现出了许多勤奋踏实、积极进取、富有潜力的青年教师。其中，z等青年老师参加省、市赛课活动，都获得了不菲的成绩。我校骨干教师队伍已初具规模，结合区骨干教师考核，我们给他们提供了丰富的展示机会，组织他们上观摩课、作讲座等，让他们在教材培训、集体备课、课堂改革和课题研究诸方面发挥应有的作用。我们抓好教研组建设，认真组织每两周一次的教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。近三年来，我校教育教学成效显着，教师论文在各级各类刊物上发表或评比中获奖，全国级有40人次，省级78人次，市级80人次，区级89人次。 规范行为，依法治校，全面落实素质教育。 堰小认真贯彻国家教育方针，开齐开足规定课程，严格控制学生在校活动时间（不超过6小时）。高举“轻负担高质量”的大旗，以“有效教学”为教研核心，全力打造有效课堂，切实提高课堂教学效率。作业适当适量有效，强调分层。学生学得轻松而愉快，学科成绩良好。全校学生各科合格率达到100%。我们牢固树立“健康第一”的思想，确保学生每天有一小时的体育活动时间。学校站在“为学生终生发展奠基”的高度，还积极探索与改革考试评价制度，变学生“怕考试”为“乐接受”。每年的艺术节、体育节、科技节、英语节更是成了孩子张扬个性，展示自我的舞台。积极开发“双语阅读”校本课程，提升学生的人文素养和双语能力。科学合理的评价制度是学校发展的准绳。 堰小根据自身“校园大班级多”的特色，多层次、多角度地建立了各种制度，促进学校更为科学、合理地发展。我校执行桥堰实验小学名师工程实施方案星级级部评估方案教学工作月考核方案教师仪表行为规范成果奖发放条例教职工奖金发放条例，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到良好的效果。我校严格执行省学籍管理规定。在校学生建立电子文档，信息齐全，学生的转入、转出及休学都按规定办理相关手续、证明，无一流生现象，学生的年巩固率、届巩固率都能达到标准。我们认真执行了市局的收费标准，切实抓好预算外资金“收支两条线”管理规定的贯彻落实，坚决杜绝“小金库”现象。大力推行校务公开制度，对重大项目、重大开支推行呈报审批制度和政府采购制度。 3、尚存在的主要问题和不足 抓住老校新建的契机，学校的基础设施全部建设到位，并经过近二年的努力，不断完善，学校面貌改天换地。同时学校内部设备设施全部高标准配置到位，班班通工程正逐步实施，学校的硬件设施已达到了学校有史以来的最好水平，处于全区领先地位，为教育教学需求提供坚硬的物质支撑。但如何管理好和使用好这些设施最大限度发展功效，为教育教学服务是我们面临的一个新课题。 近年来学校通过加强师资队伍建设的各项举措，极大地提高了教师的整体素质。学校教师在各级各类的业务竞赛活动、论文评奖活动中都有较好的成绩，教学质量有了明显提高，特色建设成效明显。但名师和骨干教师队伍还不够强大，教师间的差距较大，敬业奉献、刻苦钻研等良好品质在一部分教师身上有待加强，教育观念、教育手段、实施新课程的能力需要跟上教育发展的需要。 4、学校进一步发展的目标任务和主要措施 在未来的教育历程中，学校将坚持现代办学理念，进一步推进学校教育教学改革，规范管理，加强师资队伍建设，追求教育质量，提供优质的教育服务，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，成为z区名符其实的窗口学校。 借2022百年校庆之际，充分挖掘厚实的人文资源，进一步提高学校知名度。 以文明办公室评比为抓手，形成文明向上的教学氛围。以“星级级部”管理为抓手，切实提高教师凝聚力。教导处坚持“细、实、严、恒、新"的作风，切实加强教学过程监控，进一步完善教学工作月考核制度。 大力开展"以法治教”、“以德治教”的活动，弘扬高尚师德。协同年级组，建立骨干教师与年轻教师比翼双飞的“青蓝工程”，继续开展青年教师基本功大赛、举行青年教师三年达标展示、辅导区青年教师“希望杯”教学大赛、z区教学新秀选拔课等活动。我们要继续结合区骨干教师考核工作给各类名师提供了展示的机会，组织他们上观摩课、作讲座等，让他们在教材培训、集体备课、课堂改革和课题研究诸方面发挥应有的作用 转变观念，优化育人环境，推进全员德育。各学科都要增强育人意识，在学科教学中注意德育的渗透。加强德育基本建设，完善对德育工作月考核制度，继续开展“优秀班集体”的评比活动，继续发挥吴文化公园、吴文化少年科学院院室等吴文化教育阵地的作用，开展“知我吴文化，爱我吴文化，扬我吴文化，做吴地小主人”的教育活动，以“十一五”为契机，大力推进“科研兴队”。 教育科研以“三个发展”为根本宗旨，做好十一.五课题“走向和谐有效的课堂教学实践研究”的实施工作。加强教科研的日常管理，建立、完善教师成长档案的建设。进一步完善校本教研制度，以校本培训、案例研究、课题研究、学习反思等制度的建设为抓手，使校本教研走向制度化、规范化、经常化。 本人已仔细阅读并审核本报告与其他各栏目内容，完全明白信息和数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本表所填内容真实无误。 篇3:区特殊教育学校迎接省教育现代化评估接待方案 区特殊教育学校迎接省教育现代化评估接待方案 为迎接省教育厅教育现代化评估验收，展示十六项主要指标在我校的达标成果，凸现我校办学条件，办学水平展示我区教育高位均衡发展，展现我区特殊教育成果和教师队伍风采，特制定z区特殊教育学校迎接省教育现代化评估验收接待方案。 一、接待宗旨：隆重热烈地欢迎，充分独特地展示我区特殊教育。 二、氛围营造 （一）整体要求：整洁、有序、文明、礼貌、热情 （二）卫生打扫： 1、清扫两边校门，校门1（与教师进修学校之间校门），校门2（学校恢复的东大门），自主干道两边至大门前做到整洁无显眼杂物。 2、学校大环境整洁清爽，地面（包括绿化）、墙壁（包括文化布置）门窗、天花、下水道、厕所、车棚、宿舍、食堂等处打扫干净、无痕迹。 3、教室及办公室：桌椅摆放整齐、物品整理有序、无杂物、班级文化布置新颖有特色。 4、专用教室：卫生清洁、制度规范、记录完整，按要求规范摆放 （三）文明形象 1、教师穿着统一，精神饱满，学生统一穿校服、发型、学习态度符合学校规定要求。 2、师生文明有礼貌，言语文明有节，遇到来宾主动问好或微笑示意。 （四）氛围布置： 1、在校园主干道两边插彩旗、路边摆鲜花。 2、条幅： 校园综合楼横幅，突现教育现代化，坚持科学发展观、率先突现教育现代化。 专家组入校门竖幅：热烈欢迎省教育现代化评估组的领导，专家莅临指导。 智障教学竖幅：促教育均衡发展、办人民满意特校。 3、学校厨窗、文化布置、评比栏内容齐全、文字规范 4、会议室（综合楼三楼）：鲜花、绿化、茶水、水果及十六条内容 三、参观线路 西城花园路门-学校东大门-智障教学楼-食堂-原电大行政楼-原电大教学楼（功能室）-宿舍-篮球场-综合楼、二层展览室-会议室（三楼） 综合楼顺序：由东楼梯口-展览室-听障七、五、三、一年级-四楼心理、语训、美术、电脑室-三楼会议室 四、评估接待工作领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 五、具体工作内容、要求及责任人： 工作内容 具体要求 具体负责 总负责 陪同人员 校园解说 向检查组领导、专家介绍校园情况并答问z 陪同参观 陪同陪检人员并参与分管条口补充答问z 拍照摄影 全程拍摄检查过程 z 校园环境 文化及氛围布置（会议室各室文化、横幅、花草） 隆重而热烈z 校园大环境卫生 整洁、有序z 教室卫生 整洁、有序z 各功能室卫生 整洁、有序z 校园环境 师生文明言行 衣着得体、有礼有节z 校内外部卫生 整洁、有序z 宿舍、食堂卫生 整洁、有序z 课堂教学 课堂教学 师生精神状态、多媒体无违规行为、专用教室使用定人z 大课间活动、课外活动 有序、组织管理制度活动正常开展 各班主任z 专用教室 专用教室物品及解说词 物品摆放到位有序、教师现场解说 各专用教室教师z 专用教室使用记录 教学计划及使用记录齐全 各专用教室教师z 师生问卷 教师问卷 地点：综合楼，四楼会议室z 安全保障 保安着装、在传达室、迎接、指挥停车z 安全制度z 传达室内外卫生z 会议室接待 卫生、美化、采购水果 环境整洁、物品摆放有序、鲜花、卫生、绿化、水果、茶水z 台账资料 资料摆放有序含简介、汇报材料z 篇4:特教学校迎接省级教育现代化验收评估工作接待方案 特教学校迎接省级教育现代化验收评估工作接待方案 为全面做好迎接省级教育现代化验收评估专家组进校考察的各项工作，经研究特制定本方案。 一、成立迎接专家进校考察评估工作机构 （一）工作领导小组 全面负责，抽调人员，统筹、指导我校迎接评估各项工作。 组长：z 成员：z （二）评估专项工作小组 1、资料组：负责准备和调配查资料，为专家查阅、调阅相关材料提供服务 组长：z 成员：z 2、功能室组：负责向专家介绍功能室器材的用途及使用情况 组长：z 成员：z 3、环境出新组：负责学校、学生宿舍、实验室、食堂各室环境卫生工作 组长：z 成员：各班班主任 4、师生宣传组 负责校内外迎评宣传工作。包括评估汇报材料撰写、标语制作、对专家在我校考察工作全程摄像、拍照、挂网宣传报道、节目制作等。 组长：z 成员：z 5、省“五严”市“规范”组做好学习，材料的印发，教学过程监督工作 组长：z 成员：z 6、网络更新组：做到网络常更新，及时上报信息 组长：z 成员：z 7、迎接安排组：负责组织指挥，协调控制、检查各项工作 组长：z 成员：z 二、“迎评”检查过程安排 （具体时间等待区教育局通知） 参加迎评汇报人员：待定 全体参与“迎评”人员必须提前到位。 三、有关准备工作和注意事项 (一)各工作小组要责任到人、及时反馈。 各小组明确职责，做好迎接专家实地走访考察的一切准备工作，紧密配合专家完成走访工作。与学校工作领导小组保持联系，及时反馈有关问题。 (二)做好专家抽查的准备工作 进一步组织做好迎接专家抽查准备工作。材料组及时准备相关资料，安排组在最短的时间内容通知有关科室及职工教师并将情况及时反馈。 (三)迎接安排组工作 迎接安排组成员员必须全面了解学校总体自评材料的内容，做好服务工作。各联络员必须保持与学校工作小组、各班联络员及各部门的联系，及时通知相关事宜和反映有关问题。 (四)资料组工作 资料组成员必须在全面了解学校自评材料的基础上，熟练地掌握自己所负责的支撑材料内容。对每个数据、每一表述的来龙去脉都必须弄清楚，能按专家的要求随时准备有关备查材料，并努力做到既准确到位又灵活机动地回答专家提出关于一级指标的问题。同时，与学校工作小组保持联系，保证把专家调阅有关材料的信息及时反馈相关部门，材料组必须按专家要求及时把所调阅的材料送达指定地点。 (五)有关事宜 1、学生早操、上课情况 辅导员、班主任要分别到宿舍、教室进行检查，认真抓好学生早操、上课的组织工作，向专家组展示我学生积极学习、奋发向上的精神风貌。 2、做好校园环境卫生的整治工作 由环境出新组负责组织对环境卫生进行整治。包括： 、全面清除公共场所及建筑物楼道、墙壁的痰迹和脚印； 、尤其是学生宿舍、食堂各功能室、办公室等。专家来校前一天由环境卫生组负责对全校所有环境进行大检查。 、要求师生员工做好环境保洁工作。 3、组织活动，加大宣传力度，营造迎评氛围 在专家组考察期间，校团支部、少先队和班主任要组织学生开展适当数量的丰富多彩的课外科技活动和校园文体活动；宣传组要通过展板、网络等宣传媒体进一步做好各项宣传工作，营造迎评氛围。 四、严肃纪律，做好评估期间教职工、学生的岗位管理工作评估期间，全校教职员工、学生必须坚守岗位，无特殊情况者，不许请假 (特殊情况需请假者，必须经学校校长批准，经学校同意，办理相关手续)。所有教职工必须建立24小时的联系方式，以便随时保持联系。 五、组织召开迎评战前动员大会 专家组进校前，学校将安排举行全校教职工迎评工作战前动员大会。通过宣传鼓动，让全校上下把情绪调整到最佳状态，以饱满的精神和高昂的工作、学习热情迎接专家组的进校考察。 第 30 页 共 30 页