没有规划好的人生观后感.docx

该文本为Word版，下载可编辑没有规划好的人生观后感 规划相关的资讯是工作与生活中经常需要使用到的，其写作的内容以及格式也少为人所了解，以下是我精心整理的没有规划好的人生观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 没有规划好的人生观后感 4月24日晚，高三 二级部组织全体党员观看了警示教育片没有规划好的人生，观后发人深省，感慨万千. 片中的王凤玲是太原市规划局副局长，负责城市规划工作。王凤玲对自己的人生没有正确的规划。从人民的公仆，变成了人民的罪人，从领导干部，变成了阶下囚。一个普通劳动人民的孩子，是党和人民把她培养成大学生，并走上了领导岗位，本该好好工作，报答党和人民的恩情，将精力和智慧奉献给社会，但她恰恰相反，辜负了党和人民的期望，以权谋私，中饱私囊，落得个可耻、可悲的下场。在市场经济大潮的冲击下，忽视政治学习，放松思想改造，人生观、价值观严重扭曲，忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，不能正确对待自己手中权力。 我们认识到： 一、要始终坚持共产主义的信念。为党的事业兢兢业业地工作奋斗。每个党员干部在任何时候都不能忘记自己的信念和追求，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 二、要树立正确的权力观。私心和贪欲是万恶之源，私欲与权力的结合必然导致腐败。一个共产党员如果放松了对私欲的控制，就会失去对权力的驾驭能力，缺失了对党纪国法的敬畏之心。 三、要加强学习，不断改造主观世界。从腐败分子的变质过程来看，多数人是因为放松了政治理论学习，从而渐渐地忘记了党的教诲，在市场经济大潮冲击下，共产主义的理想信念逐渐淡化，世界观蜕变，人生观扭曲，价值观失衡，陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥坑。 只有通过不断学习，牢固树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，才能自觉抵制滋生腐败的各种诱惑；自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀；才能堂堂正正做事，清清白白做人。 篇2:镇第二小学乒乓球特色发展规划 镇第二小学乒乓球特色发展规划 乒乓作为我国的“国球”，是一项全民喜好的运动，具有娱乐性、竞技性、易普及、低危险性等特点，非常适合小学生。一个小小的乒乓，除了能强身健体，提高身体素质外，还是一本丰富的教科书，对学生的成长起到不可估量的作用。 我校地处经济发达的诸北小城市z，经济的飞速发展和人民群众的要求，呼唤我校教育适度超前发展。2022年起，学校从自身优势出发，以乒乓活动为突破口，开辟第二课堂，深化教育改革，并确定乒乓球为学校特色项目，通过对乒乓教育品牌的研究，带动学校的整体发展，努力挖掘内部发展优势，内抓质量、外树形象。 一、基本定位 目前学校在办学特色、文化建设上正处于从重物质建设向重文化建设的过渡阶段。我们希望通过新的三年规划，使我校成为县、市级规范化特色学校，力争在校本课程开发、教育科研等方面形成自己的特色经验。 二、规划目标 1、全面贯彻“健康、快乐”的指导思想,切实加强素质教育。 2、通过特色建设研究，推进学校工作全面开展，创建品牌特色学校。 3、取得具有科学性和应用性价值成果。 三、保障措施 1、加强组织和领导。 学校由分管校长负责此项工作，全校教师，尤其是班主任，必须将此项运动的开展纳入班主任工作计划之内，既是组织者，又是业余教练员。同时制定学校乒乓发展规划，出台工作指导意见，组建组织机制，落实行为保障。 2、抓好普及，激发兴趣。 要使学生喜爱乒乓球，首先要从提高学生对乒乓球的认识和培养学生对乒乓球的兴趣入手，通过宣传栏，了解国内外乒乓球发展状况，丰富学生乒乓球知识；组织学生观看乒乓球比赛，激发学生爱国热情；组建乒乓球兴趣小组，组织年级乒乓球比赛，充分发挥学生的乒乓球才能；建立竞赛活动体系，充分发挥活动的示范效应.通过努力，不断扩大乒乓球活动面，有效推动学生身体素质的全面提高。 3、保证硬件设施和训练时间。 中午11：30分到12：30分以及课外活动时间，是对乒乓训练房的开放时间。体育组制订各年级和班级的场地和器材使用轮流表，由训练老师负责管理。继续加强对乒乓运动的经费投入，使乒乓球活动顺利开展。继续抓好乒乓运动进课堂的工作，在教研计划中将乒乓课作为教材制订在内，做到每个班级每周开设一节乒乓课。自编乒乓徒手操六节，并将乒乓球运动的基本步伐和动作的练习，融入在每一节体育课中。 4、开发乒乓球特色校本课程。 根据乒乓发展节奏，结合我校的实际，逐步开发适合于我校特点的乒乓球校本教程。我们的宗旨是通过乒乓球教学与活动，以趣味性乒乓球游戏吸引学生参与,让学生以愉快的心情学习各种乒乓球技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。 5、深化教育科研，提升教育教学水平。 教育科研是学校教育上新台阶、新水平的重要条件，是我校乒乓球教育教学保持可持续发展的潜力所在。深入研究以乒乓活动丰富农村小学生生活经验的行动研究，着重树立学生积极的生活方式和状态，促进学生的身心发展。 z镇第二小学 篇3:康顺路小学自主发展规划 康顺路小学自主发展规划 近几年来，在包河区教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我们康顺路小学的办学水平逐年提高，取得了上级、社会、家长的一致赞誉。自2022年我校获得省级首批特色示范小学的荣誉称号后，全校师生员工群心激动，工作热情高涨，学校工作得到了各级主管部门的充分肯定。但同时，我们也清醒的认识到，在今天的时代大背景之下，不思进取的群体必然导致失败。那么，屯小下一步发展目标如何定位？我们的特色内涵怎样发展？等等。因此我们有必要重新审视屯小的办学环境与情况，将今天取得的成绩作为我们第二次飞跃的平台，向更高的目标前进。 一、现状分析： （一）学校概况： 我校建校于1958年，现有屯小本部和z花园分校两个办学点，本部教学班有32个，分校有11个。在编在岗教职工92人，退休教师 54人。 教职工现状如下： （二）学校发展优势 s实力：校园环境优美，有部分专用教室；教师整体素质较高，比较敬业、有团队精神；小班化教改实验得到社会与家长的认可；通过学习中华传统文化开展德育的特色得到社会广泛认同，被授予省市两级特色示范小学称号。 O机遇：上级教育主管部门等各级领导对屯小的发展高度关注；学校已经与各大高校建立良好的关系，能从理论上给予多方面的指导和帮助；社会与家长越来越重视孩子的受教育情况，对屯小寄予厚望；未成年人道德建设受到广泛关注。 （三）学校发展中存在的主要问题（限制学校发展的主要因素） W缺陷：由于学校规模不断扩大，新教师填充过快，优秀教师被选调频率过高，导致各学科教师青黄不接，学校优良的传统文化不能很好的传承；两栋教学楼设施及操场路面陈旧，与学校的外在形象不相配称；教师信息素养不高，同时导致学生在信息技术教育方面的层次和水平较低；分校的与本部的管理还未形成较好的模式，导致管理上出现一系列问题；学校英语教学水平不能满足时代的要求；学校还未形成鲜明的特色，或者说特色内涵还有待挖掘；校园文化氛围不足；提供学生全面发展的机会和平台不够。 T威胁:周边学校分布密集，城市生源逐年下降，使得学校有可能面临无生可教的境遇；家长对教育的要求越来越高，如果不能为他们提供优质的服务，必将导致生源的流失；荣誉的获得容易使领导班子和全体教师处于“彼得高地”，逐渐导致学校失去现有的发展优势。 二、学校发展总体目标： （一）学校发展的背景分析： 我校地处合肥市今后发展的战略重地-包河区，虽然离滨湖新区的位置较远，但却处在新区与老城区连接的重要地段，随着滨湖新区的持续发展，老城区的商业、人口等必然向南转移，学校所处地也必然会在各方面有较大的发展。 1、常住人口的增加将会导致本部学区内入学儿童人数持续增加，加上学校知名度的扩大，学区内学区房必然会引起市民的积极购买。两项因素的累积将会使学校规模在原有基础上继续扩大，这是学校难以控制的。 2、分校所在的学区z花园随着后面三期的陆续开盘，加上小区的设施完善后入住率增加，入学儿童又将会继续增加。 3、随着合肥市义务教育阶段学校的大发展，市民对学校办学质量的期望值必将大大提高。学校原有的办学成绩已经得到了社会各界的认可，但老百姓对学校的要求也会水涨船高，练内功、扩大宣传，向全省乃至全国名校的目标发展已是上级主管部门和市民的一致要求了。 4、学校办学特色已经为各界认可，品牌的形象也初步深入人心，学校还要在固化品牌形象，打造教育精品上下功夫。这是政府主管部门的要求，也是继续提升学校发展的内在动机。 （二）三年学校发展总体目标： 屯小三年发展战略行动计划 指导思想：发扬团结奉献，开拓进取的屯小精神，充分发挥发展优势，不断自我超越、追求卓越，创建让人民满意的教育。 三年发展总目标：立足合肥，辐射全省，走向全国。 诠释：学校目前虽已被评为省级特色示范小学，但在合肥市老百姓的心目中还未能成为最能信赖的学校，因此，我们的目标首先是立足于合肥市，得到合肥市人民群众的亲睐。其次，作为省级特色示范小学，我们的特色内涵应更有深度，能辐射到全省，成为全省的知名品牌。最后，三年的最终目标是成为全国的知名学校。 办学理念：让校园成为师生共同幸福的精神家园。 诠释：人的成长不仅仅是生理的生长，精神生活的丰满是能否获得幸福人生的重要因素。学校应该成为师生文化生活重要的阵地，让他们在浓郁的文化氛围中受到潜移默化的影响。学校的任务不仅仅在于授给学生从事劳动及合乎要求的社会活动所必备的知识，而且也在于给每个人精神生活的幸福。没有丰满的内在精神世界，没有劳动和创造的欢乐，没有个人的尊严感、荣誉感和自豪感，就不可能有幸福。 办学特色：全面和谐的教育。 诠释：全面和谐的发展，意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。和谐全面发展的核心是高尚的道德。要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入的相互渗透和互相交织，使这几方面的教育呈现为一个统一的完整过程。 培养目标：培养博学儒雅的中国人。 诠释：中国人要有自己的文化意识，从小学习中华传统文化和美德，并将这些素养与现代文明相结合，成为社会有用的人才。 三、措施与保障： 学校发展蓝图： （一）硬件设施 现在学校本部拥有两栋教学楼，一座体育馆、一座科苑楼。其中规范教室34间，专用教室六间，其他教学辅助用房如阶梯教室、乒乓馆等七间。分校规范教室20间，专用教室六间。2022年，校本部将建成一栋新教学楼，楼内有教室26间，一间能容纳200人的报告厅。后教学楼改造成专用教室，用于学生的艺术教育。如：美术室（2间）、书法室（2间）、钢琴室（2间）、合唱室、游戏室、童书阅览室（6间）、电脑教室（2间）等。 校园环境做到绿化美化，种植绿色植物，教学楼内每层都有盆栽，一楼天井建造绿化小品。分校和本部的小品要体现传统文化特色，体现诗风雅韵，使学生在浓郁的传统文化氛围中受到潜移默化的教育。 校园环境文化做到“让每一面墙壁都说话”，分别为学生、教师、甚至家长设立对应的布置。如教室内有文化墙，走廊上有学生作品展示，楼梯墙壁有传统文化书法、国画、专篆刻、古诗词、美德格言等展示区。征集教学楼名称。 （二）学校管理 学校现在分部与本部共43个教学班，其中本部32个，分部11个，学生共计2049人。从发展现状和周边生源状况来看，不易再扩大规模。三年后的班级数本部应控制在36个，分校班级数控制在18个。每班学生不超过50人。 为了防止科层制管理带来的信息流失，全面推进扁平化与科层制相结合的管理模式。学校设校长室，有校长1名、副校长4名（其中本部2名、分部2名）。下设人力资源部等部门，分管各项工作。 （三）教师队伍 现在我校在编在岗教师96 名，其中语文37 名，数学 21名，英语5 名，音乐4 名，美术4 名，体育6 名，科学2 名，信息3 名，其他14 名。从数量上来看，还是不能适应学校的发展。特别是在师资专业水平上还亟待提高。三年后，期待我们的教师中能达到： 1.师德高尚。每位教师都能做到爱岗敬业、教书育人，把学生视如己出，满怀着激情和感情从事教育事业。注意每一人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点，这是教育过程的根本之根本。深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童世界中去并了解和察觉每个学生的个性和个人特点的能力。 2.业务精湛。通过不断学习，在实践中养成研究的习惯，每位教师都应精通自己所教的科目据以建立的那门科学，并了解他的发展情况-最新的发现，正在进行的研究以及最近取得的成果。并有一部分教师有志于研究本门科学正在探讨的问题，并具有独立研究的能力。 3精通教育学和心理学。每位教师都要在教育学、心理学基础上从事自己的教育教学工作，了解儿童身心发展的规律，熟悉教育方法并能在实践中很好地应用。 4.精通某项劳动或艺术技能。每位教师都要注意发展自己的某项劳动或艺术技能，在自己从事的专业教学之外还有一至两项业余爱好，不仅丰满自己的精神世界，而且能在于儿童交往的过程中发挥作用。 （四）素质教育 素质教育是面向每一名学生的教育，是面向学生每一方面的教育。素质教育是为学生终生发展负责的教育，是遵循人的发展规律的教育。深入推进素质教育，是我们必须做到、做好的，具有责任感的行为。 推进素质教育从以下几个方面落实： 1、德育为首：对学生开展细致入微的符合身心发展规律的寓教于乐的道德教育活动，注重中华传统美德熏陶和传承，使我们的学生从小树立正确的人生观、价值观，成为新一代的谦谦君子。 2、五育并举：智力培养要具有科学性，遵循儿童智力发展规律。对儿童的智力培养必须从提高教师教学水平入手，挤干课堂水分，培养学生主动探究的学习精神和学习方法，提高学生动手实践的能力。 在全校扎实推广何炳章自育自学理论之四“吃好早餐、确保睡眠，坚持每日锻炼”，三年内做到两个提高一个降低：学生体能考核成绩提高，坚持每日锻炼意识提高，近视率降低。 成立屯小少儿文化活动中心，配备功能齐全的各类活动室，聘请专业教师对学生开展特长培训，三年后，使各类特色活动成为每一名学生可以对号入座，自由选择的课程。 （五）学校文化 1、隐性文化：学校文化是学校历史的沉淀和大众的习俗。我校的校园文化就是要突出四个字：“博”“雅”“趣”“情”。 博：指的是知识广博，心胸博大。师生共同在知识的海洋里遨游，博览群书，博取众长。创建书香校园，是落实“博”的主要途径。学校将建立阅读广场，建设各类功能的阅览室，落实每人每日必读的习惯养成。 雅：指的是志向远大，情趣高雅，落实的是人的德性。“读千古美文，做现代少年”是落实“雅”的主要渠道。每师每生每日徜徉在中华博大精深的传统文化氛围之中，校园的“梅兰竹菊”四大景观给师生一种精神养育。 趣：是指所有的教育活动都应该在“趣”字上下功夫。兴趣是迸发动机的始动力，儿童的天性是“游戏”。而自然的能让儿童自由选择的游戏才是真正可以起到教育效果的。三年里，我们力争做到：学校是有趣的，老师是有童心的，让学校成为孩子们的乐园。 情：一切的有效的教育必须有“情”。师生之间、家校之间、校长与教师之间、教师与教师之间.，都应该拥有热情、亲情、友情、恩情。是校园成为温馨的“有情天地”，使得教育能够培养真正的人。 2、显性文化： 校园文化存在人的心里、行为是最重要的，但显性文化也很重要，它是进入深层次的重要轨道。 （1）VI形象设计:学校文化固化需要时间和坚持，三年里，不断强化我校的VI形象设计，重视团队成员的认可和社会各界的响应。 （2）学校环境建设的各项细节。 （六）家校联合： 学校教育与家庭教育的完美结合不是简单意义的传统的家长会和家长学校，针对目前我校家长素质和家庭情况，家校联合的意义在于“互动交流，协同促进”。 1、家长教师联合会深入开展活动。今年已经成立了屯小家教会，并开始了初步的探索，三年后的发展目标是：使家教会成为师生、家校之间沟通交流的纽带，成为同学段家庭之间相互学习的平台。 2、成立家庭教育研究中心。聘请专家负责研究中心工作，主要职责是针对个体家庭教育和心理咨询；家庭教育讲座及团体咨询；中心家庭教育活动的组织策划及实施。 四、年度目标实施规划： 第一阶段：酝酿制定规划，细化职责（2022年9月-2022年1月） 第二阶段：实施阶段（2022年2月-2022年7月） 2022年元月-8月： （1）本部新教学楼建设。 （2）分部与本部绿化景观设计、实施。 （3）学校VI视觉形象设计、实施。 （4）本部各专用教室改造。 （5）成立屯小少儿文化活动中心，建构课程。 （6）根据招生情况，向教育局申请补充教师。 2022年9月-2022年元月： （1）教师队伍建设，培养名师，提升教师专业素养。 （2）为各景点、专用室、教学楼附名。 （3）实施学校视觉形象设计，做精做细学校文化。 （4）家长教师会通过开展丰富多彩的活动，搭建家校沟通的平台。 （5）改革学校内部管理，激活体制，提升效率。 （6）深入实施素质教育，促进学生全面发展。 （7）深入进行新课程改革实验，提高学校教学质量。 第三阶段：总结反思阶段（2022年9月-11月） 第四阶段：制定下一个三年规划（2022年11月） 此规划在全体教师充分讨论，并通过教代会同意后执行。 康顺路小学 篇4:区第三中学学校发展三年规划 区第三中学学校发展三年规划 2022年10月，我校新一届领导班子组成，按照区教育系统聘任校长任期目标结合实际，经校务委员会研究，特制定从2022年至2022的学校发展三年规划。规划计划从三个方面来实施：一是发扬“成功教育、多元评价、特长生培养”等三方面的成功做法，巩固示范性高中成果；二是确保高考升学率稳中有升，稳固学校在全市高中排名；三是积极打造品牌高中学校，吸引更多的优秀学生，为建设繁荣、富庶、和谐的“大”做出应有的贡献。 工作思路：在科学发展观的指导下，全面落实“两个千方百计”，全面实践素质教育，全面提高教育质量。坚持“四新”理念，推进“四满意”工作，以教师专业发展、教师素质提高为基础，以教学行为优化、教学效率提高为核心，强化内涵发展，创办品牌高中。 工作重心：追求一个目标-全面发展的质量目标；发扬两种精神-合作精神，拼搏精神；提高三个能力-学习能力，研究能力，教学能力；强化四个意识-教学目标意识，学生主体意识，师生情感意识，反馈矫正意识；坚持五个面向-面向全体学生，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，面向学生的个性发展，面向学生的可持续发展。 工作原则：关注学生的发展，关注教师的发展，关注学校的发展，关注家长的期望，关注社会的评价。 治校准则：科研立校、奉献兴校、改革促校、创新活校。 工作目标 具体目标分解如下： 1、改善办学条件目标：2022年全部教室配备多媒体辅助教学设备，建成现代化的校园网；建成通用技术专用教室并投入使用。校园硬化面积达到100%；绿化面积达到100%。图书馆每年新增图书至少100本。 2、教育质量目标： 德育质量目标：2022年初步确立具有本校特点的特色德育工作，巩固和发展良好的校风、校纪，落实社会主义核心价值体系教育，结合高中实际，开展思想、道德、品质教育实践活动，促进学生全面发展。犯罪率为零。 2022年构建具有本校特点的特色德育工作，深入开展适合高中学生学习生活实际的德育实践活动，使社会主义核心价值体系建设具有实效，提升学生的综合素质。 2022年形成具有本校特点的特色德育工作，使广大学生分享德育成果，有良好的社会声誉。 安全工作目标：杜绝特大安全事故发生，一般死亡事故为零。安全工作制度健全，落实目标责任制，建立完备的安全应急预安，组织演练，对学生进行防火、防溺水、防盗、防人身伤害、防交通事故教育。 智育质量目标：2022年全市排名（不含海二中），会考：保前3名；高考：文科保前3名，理科保前5名。2022年全市排名（不含海二中），会考：进前2名；高考：文科保前3名，理科保前5名。2022年市排名（不含海二中），会考：保前2名；高考：文科进前2名，理科进前4名。 3、学校管理目标 队伍建设目标：到2022年教师学历合格率达100，研究生目标达4。 体卫艺工作目标：2022年保证大课间的活动质量，建立相应的田径、篮球传统项目学校的相关制度；开展创建区艺术教育示范校活动。 2022年体育工作一步完善制度、提高训练质量，达到呼伦贝尔一流。达到区艺术示范校标准。组织好体质健康测试工作，按操作规程严格要求；加强艺术教育特长生的辅导，提高学生的艺术技能。积极开展食品安全教育工作。 2022年体育方面建成完整的训练体系，达到自治区一流水平。创建呼伦贝尔市艺术示范校活动。每学期对学生开展2次以上艾滋病的讲座。做好学校的场地、器材的检查。 三、推动措施 1、宣传“大教育”理念，创建学习型学校。 继续深入贯彻党的十七大精神，落实“科学发展观”，切实提高教师对打造大发展战略重要性的认识，深刻理解“大教育”的基本内涵和精神实质，全面树立大教育观念，促进教育工作又好又快发展。在全校内开展“大教育”发展战略的宣传工作，确保“大教育”理念深入每位教师，形成创建合力。党支部全面加强基层党组织思想建设、组织建设和作风建设，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。坚持“三会一课”和民主生活会制度，构建学习型组织，做好在青年教师中发展党员的工作。 2、抓行风建设，强化师德师风。 按照区纠风办的部署和要求，我校坚决贯彻区加强教师职业道德建设实施意见及区中小学教师职业道德行为规范，深入落实教师职业道德规范，严禁在学生面前吸烟，说不该说的话，串办公室和在办公室内闲聊，要爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表，遵纪守法，安心乐教，形成比、学、赶、帮、超的良好竞争氛围，展现人民教师的高尚品格和人格魅力。对师德表现不好的，尤其是体罚、变相体罚学生造成严重后果的、违规收费造成社会影响的教师实行晋级、职称评聘一票否决。 进一步加大校务公开力度，建立健全公示板，增强透明度，让师生、家庭、社会充分了解学校工作，尤其是收费工作，争取社会监督，促进我校教育工作良性发展。 3、以校本培训为中心，加强教师队伍建设。 结合区中小学教师基本功达标提高方案制定出我校教师培训整体规划，加大对学校教学工作目标管理力度，继续通过听课、讲座、座谈、检查教案、作业等形式，对学校教学及管理情况进行检查。积极开展大练基本功活动，严格执行教师基本功达标与教师评优、晋职挂钩制度，促进教师整体素质的提高，为大面积的提高教育教学质量打下坚实的基础。积极参加全区“152”工程的评选，为优秀教师脱颖而出创设广阔的平台，在教职工队伍中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。 依据内教字 第 31 页 共 31 页