高中暑期校本研训方案.docx

该文本为Word版，下载可编辑高中暑期校本研训方案 在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到校本研训相关资讯，但很多人写作校本研训相关文章时来就毫无头绪？以下是我整理的高中暑期校本研训方案，欢迎大家分享。 淳高高中暑期校本研训方案 为坚持把教师队伍的整体建设和教师的专业成长作为学校可持续发展的关键所在，根据省、市、区教育主管部门的有关文件要求，结合我校实际，经校长办公会议研究决定，于2022年8月27日-8月28日组织开展省淳中2022年暑期校本研训活动。 一、组织领导： 组长：z 副组长：z 组员：zz各级部主任 二、研训内容： （一）教研交流： 1培训时间：2022年8月27日上午8：30-10：30 2培训地点：西校区报告厅 3参加对象：全体在职教师 4培训内容：语数外三科校本作业交流展示 （高一3项、高二6项、高三6项） 5召集主持：zz （二）制度解读： 1培训时间：2022年8月27日上午10：30-11：30 2培训地点：西校区报告厅 3参加对象：全体在职教师 4培训内容：教职工常规考核办法解读及考核平台使用说明。 5召集主持：zz （三）专家讲座： 1培训时间：2022年8月27日下午2：00-5：00 2培训地点：西校区报告厅 3参加对象：全体在职教师 4培训内容：教师如何从日常教学实践中挖掘教科研论文的素材 -数学通报编辑，z博士主讲 5召集主持：z （四）班主任培训： 1培训时间：2022年8月28日7：50-17：00； 2培训地点：西校区教学楼一楼教室、西校区报告厅 3参加对象：各级部主任、德育助理、全体在任班主任及2022年新上岗教师。 4主要内容：班主任工作经验交流及专家讲座。 5召集主持：z 注：班主任培训工作安排详见附件。 篇2:泾县中学校本研训活动记录册检查方案 为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。依据上级主管部门有关继续教育校本培训学时认定等相关标准，根据我校实际情况，特制定县泾中学校本研训活动记录册检查方案。 一、检查方案 1.检查对象：所有在教学岗位的教师。 2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。 3.检查内容：校本研训活动记录册规定内容，具体如下： 备课上课（包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整） 听课评课（包括听课记录和评价意见，要求有过程评价和终结评价） 命题育人（命好一份试卷、写一份试卷分析或者个案研究等） 研修记录（包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全） 4.结果运用：如实公布检查结果，并根据结果认定相应学时，逾期不再补办。 二、检查等级标准 1.依据继续教育校本培训学时认定标准，分优秀、合格和不合格三个等级。 2.划分标准： 优秀等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。 备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项。 听课评课：要求满15节课，包括听课记录和评价意见，要求必须有过程评价和终结评价。 命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导。 研修记录：要求满5000字，包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等。 教研成果：论文获奖、论文发表、课题研究、教学比赛等。 合格等级： 过程研训项目完整，听课不少于10节，但没有教研成果。 过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。 不合格等级 校本研训活动记录册没有上交的。 四个项目缺一项以上。 记录不符合研训内容、空白的或者记录过简。 篇3:镇中心学校校本研训工作实施方案 镇中心学校校本研训工作实施方案 一、指导思想 校本研训是学校从发展的实际出发，就教育教学实际存在的问题，以一线教育工为主体，通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径，帮助教师促进专业发展。努力提高教师创造性实施新课程的水平，培养适应新课程改革的教育观念，建立一支高素质的教师队伍，最终促进学生素质的全面发展。 二、目的任务 1、通过校本研训，以课堂教学为突破口，以课堂教学所面临的问题为研究对象、以教师为研究主体，扎实有效地解决教学实践中的现实问题，解决新课程实施中遇到的问题、困惑，找到解决这些问题的有效途径和方法，提升教师的课堂教学能力和科研能力。 2、通过校本研训，让每位教师学习、接收现代教育理论和教育观念，探索一条新的教师专业发展的道路，培养一批能教书、会育人的合格教师队伍。 3、通过校本研训，促进我镇教育教学质量的进一步提高，提升学校品位，做人民满意的教师，创办人民满意的教育。 4、通过校本研训，使我镇广大中小学教师的职业道德素质和教学技能再度提高，真正形成思想过硬业务精湛的教师队伍。 5、通过校本研训，促进教师学习现代教育技术，提高教师运用现代技术的能力。促进教育教学质量提高。 三、方式方法： 理论学习、参观培训、个人研修、自我反思、同伴互助、专业引领、教研活动。 四、主要原则： 发展性原则、科学性原则、实用性原则、实践性原则。 五、主要内容 （一）教师基本功： 1、加强教师毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画及实验操作的训练与应用。 2、普通话的的运用与提升； 3、常用教具的制作与运用； 4、多媒体课件的制作与运用； 5、远程教育技术的运用 6、常规教学技能。 （二）课堂教学研究： 1、开展听课评课活动； 2、实行集体备课制度； 3、开展讲课达标活动； 4、开展四优评选活动； 5、开展送课下乡活动； 6、聘请骨干专家指导； 7、实行同伴互助活动； 8、经常进行教学反思； （三）理论和业务培训知识 1、现代教育教学理论； 2、新时期师德规范理论； 3、基础教育课改理论知识； 4、现代教育技术； 5、教学技术技能； 6、教育科研理论； 7、学校管理实务； 8、时事政治理论知识。 六、具体措施： 1、制定切实可行的研训一体化计划，建立和完善研训制度，包括教师培训制度、研训奖励制度、远程教育及网络信息平台保障制度。 2、建立校本研训一体化组织领导机构；加强对校本研训工作的领导和监督，校长亲自关，每月对教师的研训情况进行打分，一月一公布。 3、建立和完善校本研训网络，层层实行目标责任制，充分发挥教导主任、教研组长、备课组长的积极性。 4、经常进行校本研训视导检查，对在研训过程中涌现出来的优秀教师进行表彰和奖励。各学校每期对校本研训要进行考核，并将考核情况纳入对教师总体评价装入档案袋。 5、坚持开展“十个一”活动：即：每位教师订阅一份教育专业报刊；参加一次以上的各级各类培训活动；每年读一本教育理论专著并有学习笔记、上好一堂教学公开课、写一篇示范教案、拟一篇教学案例、确定一个教育研究课题、撰写一篇以上教研论文；每周上好一节网络教学课；每学期写一篇校本研训心得体会。 七、组织机构 组长：z 副组长：z 组员：z z镇中心学校 篇4:山凤中学校本研训管理制度 山凤中学校本研训管理制度 1、校长是学校校本研训工作的第一责任人。校长要深入教学一线，采取切实有效的措施，落实校本研训工作。 2、校长每月至少主持召开一次有关教学工作的会议，研究解决教学工作中实际问题。 3、学校教科室、教研组或备课组根据计划每月至少要开展一次主题校本研训活动，并且做好相关记载、完善研训档案。 4、每次主题校本研训活动均应做到有计划（方案）、有通知和活动安排、有活动记载和资料、有教师心得体会、有活动总结。 5、学校应加强教育科研、课题研究的管理，提供课题研究人员的经费和时间保障，每月应对课题研究工作进行一次检查，并将检查情况及时通报并将结果纳入教学奖惩。 6、要及时将体现研究轨迹的原始材料整理归档，完善教科研、课题研究工作的专项档案。学校应按时指导、督促课题结题并将经验推广。 7、学校每学期至少要组织一次课题研究成果鉴定、推广专题会议。 8、积极组织教师参加各级“教育科研成果”评选活动，在保证参评率的同时提高参评质量。 9、加强教育理论学习。教师要不断学习教育理论和专业知识，注意总结教学经验，深入探索教育规律。每学期至少撰写两篇教学工作总结或论文，学校将其纳入教师教学工作质量年度考核内容。 10、定期开展评课、赛教活动。每学期每个教师至少主讲一节公开课（研讨课等），并围绕主讲的公开课（研讨课等）进行研讨活动，每次活动要有专题，重点解决一些教学中的疑难问题，加强相互交流，互相探讨，共同提高教学水平。 第 16 页 共 16 页