中小学a5双手胸前传接球教案公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx

双手胸前传接球教学设计-徐志杰指导思想本课依据2011年出版的浙教版体育课程标准，在设计教学过程中，坚持“健康第一”的指导思想，以激发运动兴趣，培养学生终身体育意识的基本理念为依据。重要的是教会如何锻炼、如何掌握一项技术动作，同时承担着愉悦身心、开发智力和提高学会适应能力的责任。在目标统领下的多样性的练习，通过多样性练习掌握一项技术明白技术技能的练习原理；把枯燥的教学内容趣味化，激发学生学习的热情，同时让学生在多样的练习中承受一定的身体负荷。这样既锻炼了学生的身体，掌握了体育技能，同时了解体育知识。教材分析双手胸前传接球是本节课的主要教学内容。传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。因此，本课重要解决在原地不动的情况下学生传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。学情分析水平二的孩子们自我控制和约束能力较差，从学生整体身体素质状况来看为一般。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，但只要是让他们做感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过故事、游戏、竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。教学流程课堂常规 队列队形 慢跑热身 球性练习 跟着老师一起传接球辅助练习 两人一组近距离传接球 两人一组远距离传接球 4人一球传接球练习 4人两球传接球练习 优生展示游戏（接力跑） 放松 总结 收拾器材 双手胸前传接球课时计划教学内容1.双手胸前传接球2.游戏：绕球接力跑课次教学目标1、通过传球练习发展学生上，下肢力量和协调能力。2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。3、体验成功体验，激发学生兴趣，体现团队协作精神。重难点重点：控制球，传球到位。难点：身体动作连贯，全身协调发力。教学过程教学内容学练标准组织形式与安全措施练习次数练习时间准备部分8' 一、课堂常规1集合整队2师生问好3宣布本课内容及要求4安排见习生二、队列队形1稍息，立正2向右看齐，向前看3原地四面转法三、热身1.慢跑2.球感练习a球环绕b手指拨球c原地高低运球1.1快、静、齐1.2精神饱满1.3认真听讲2.1精神饱满，口令响亮,动作正确连贯2.2同上2.3同上3.1两臂前后摆臂3.2充分活动各关节组织1：四列横队×××××××××××××××××××× 组织2：同上组织3.1： xxxxxxxxxxxx组织3.2：安全提示：慢跑时注意距离，不要撞在一起111130''30''3'2'基本部分28' 1. 双手胸前传接球1.1示范讲解向地上抛球1.1.1学生练习，老师指导纠错1.2两人一组4手同时握球进行，进行原地推球动作练习1.2.1老师示范讲解1.2.2学生练习，老师指导纠错1.2.3优生展示1.3近距离双手胸前传接球1.3.1老师示范讲解，要求传到对方的胸前。1.3.2学生练习教师巡视指出错误动作并分析纠正，再次练习1.4四人一组传球练习1.4.1四人一组一球传球。老师示范讲解，要求传到对方的胸前。1.4.2 四人一组两球传球练习。二、游戏：绕球接力跑方法：将球放置标志物上，所有人齐步靠拢走走到边线后面，听到哨子声出发，依次绕过每一个球，注意不要踢到球，再依次绕回，与下一名同学击掌，下一名同学立即出发。1.1.1学生仔细观察，积极学习1.2认真合作，思考动作要领.1.3仔细观察教师动作，认真积极跟做1.4认真听讲，仔细观察教师的语言以及动作教学。老师讲解时，不要碰球。2.1听讲解进行游戏，速度快，动作协调，重心转移组织：1.1要求：仔细观察，尝试学习。组织：1.2要求：积极合作探究组织：× × × × × × × × × ×× × × × × × × × × ×安全提示：提示控制好球的力度，注意安全。在对方目光注视你的时候再去传球给对方。注意力集中。组织：1.3同上组织：1.4× × × × × × × × × × × ×× × × × × × × × × × × ×组织：四列横队面对面站立 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× 要求：遵守游戏规则，积极参与游戏安全提示：游戏时听从教师口令与指挥。注意不要踢到球. 102020101022'2'3'2'2'3'结束部分4' 一、集合整队二、放松拉伸三、小结四、下课，师生再见1.快、静、齐2.调整呼吸充分放松3.认真听讲4协助收器材组织：四列横队要求：全身放松、调息 11'30''场地器材操场、标志物若干，篮球若干教学反思