2019年九年级数学上册第二十一章一元二次方程知识点总结（新版）新人教版.doc
第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程知识点一 一元二次方程的定义等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程。注意一下几点： 只含有一个未知数；未知数的最高次数是2；是整式方程。知识点二 一元二次方程的一般形式一般形式：ax2 + bx + c = 0(a 0).其中，ax2是二次项，a是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项。知识点三 一元二次方程的根使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方程过程中验根的依据。典型例题：1、已知关于x的方程（m+）x+（m-3）-1=0是一元二次方程，求m的值。21.2 降次解一元二次方程21.2.1 配方法知识点一 直接开平方法解一元二次方程（1） 如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方，另一边是非负数，可以直接开平方。一般地，对于形如x2=a(a0)的方程，根据平方根的定义可解得x1=,x2=.（2） 直接开平方法适用于解形如x2=p或(mx+a)2=p(m0)形式的方程，如果p0，就可以利用直接开平方法。（3） 用直接开平方法求一元二次方程的根，要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。（4） 直接开平方法解一元二次方程的步骤是：移项；使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1；两边直接开平方，使原方程变为两个一元二次方程；解一元一次方程，求出原方程的根。知识点二 配方法解一元二次方程通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法，配方的目的是降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。配方法的一般步骤可以总结为：一移、二除、三配、四开。（1）把常数项移到等号的右边；（2）方程两边都除以二次项系数；（3）方程两边都加上一次项系数一半的平方，把左边配成完全平方式； （4）若等号右边为非负数，直接开平方求出方程的解。21.2.2 公式法知识点一 公式法解一元二次方程（1） 一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)，如果b2-4ac0，那么方程的两个根为x=，这个公式叫做一元二次方程的求根公式，利用求根公式，我们可以由一元二方程的系数a,b,c的值直接求得方程的解，这种解方程的方法叫做公式法。（2） 一元二次方程求根公式的推导过程，就是用配方法解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的过程。（3） 公式法解一元二次方程的具体步骤：方程化为一般形式：ax2+bx+c=0(a0)，一般a化为正值 确定公式中a,b,c的值，注意符号；求出b2-4ac的值； 若b2-4ac0，则把a,b,c和b-4ac的值代入公式即可求解，若b2-4ac0，则方程无实数根。知识点二 一元二次方程根的判别式式子b2-4ac叫做方程ax2+bx+c=0(a0)根的判别式，通常用希腊字母表示它，即=b2-4ac.0，方程ax2+bx+c=0(a0)有两个不相等的实数根一元二次方程 =0，方程ax2+bx+c=0(a0)有两个相等的实数根根的判别式 0，方程ax2+bx+c=0(a0)无实数根 21.23 因式分解法知识点一 因式分解法解一元二次方程（1） 把一元二次方程的一边化为0，而另一边分解成两个一次因式的积，进而转化为求两个求一元一次方程的解，这种解方程的方法叫做因式分解法。（2） 因式分解法的详细步骤： 移项，将所有的项都移到左边，右边化为0； 把方程的左边分解成两个因式的积，可用的方法有提公因式、平方差公式和完全平方公式； 令每一个因式分别为零，得到一元一次方程； 解一元一次方程即可得到原方程的解。知识点二 用合适的方法解一元一次方程 方法名称 理论依据 适用范围直接开平方法 平方根的意义形如x2=p或（mx+n）2=p(p0)配方法完全平方公式所有一元二次方程公式法配方法所有一元二次方程因式分解法当ab=0，则a=0或b=0一边为0，另一边易于分解成两个一次因式的积的一元二次方程。21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系若一元二次方程x2+px+q=0的两个根为x1,x2,则有x1+x2=-p,x1x2=q.若一元二次方程a2x+bx+c=0(a0)有两个实数根x1,x2,则有x1+x2=, x1x2=22.3 实际问题与一元二次方程知识点一 列一元二次方程解应用题的一般步骤：（1） 审：是指读懂题目，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量以及它们之间的等量关系。（2） 设：是指设元，也就是设出未知数。（3） 列：列方程是关键步骤,一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等含义，然后列代数式表示这个相等关系中的各个量，就得到含有未知数的等式，即方程。（4） 解：就是解方程，求出未知数的值。（5） 验：是指检验方程的解是否保证实际问题有意义，符合题意。（6） 答：写出答案。知识点二 列一元二次方程解应用题的几种常见类型（1） 数字问题三个连续整数：若设中间的一个数为x，则另两个数分别为x-1，x+1。三个连续偶数（奇数）：若中间的一个数为x，则另两个数分别为x-2,x+2。三位数的表示方法：设百位、十位、个位上的数字分别为a,b,c，则这个三位数是100a+10b+c.（2）增长率问题设初始量为a，终止量为b，平均增长率或平均降低率为x，则经过两次的增长或降低后的等量关系为a（1）2=b。（3）利润问题利润问题常用的相等关系式有：总利润=总销售价-总成本；总利润=单位利润总销售量；利润=成本利润率（4）图形的面积问题根据图形的面积与图形的边、高等相关元素的关系，将图形的面积用含有未知数的代数式表示出来，建立一元二次方程。中考回顾1.(2017四川绵阳中考)关于x的方程2x2+mx+n=0的两个根是-2和1,则nm的值为(C)A.-8B.8C.16D.-162.(2017新疆中考)已知关于x的方程x2+x-a=0的一个根为2,则另一个根是(A )A.-3B.-2C.3D.63.(2017河南中考)一元二次方程2x2-5x-2=0的根的情况是(B )A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根C.只有一个实数根 D.没有实数根4.(2017青海西宁中考)若x1,x2是一元二次方程x2+3x-5=0的两个根,则x12x2+x1x22的值是 15.5.(2017内蒙古赤峰中考)如果关于x的方程x2-4x+2m=0有两个不相等的实数根,那么m的取值范围是m<2.6.(2017四川成都中考)已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2-5x+a=0的两个实数根,且x12-x22=10,则a=模拟预测1.方程x2+x-12=0的两个根为(D)A.x1=-2,x2=6B.x1=-6,x2=2C.x1=-3,x2=4D.x1=-4,x2=32.对形如(x+m)2=n的方程,下列说法正确的是(C)A.都可以用直接开平方得x=-mn B.都可以用直接开平方得x=-nmC.当n0时,直接开平方得x=-mn D.当n0时,直接开平方得x=-nm3.三角形的两边长分别为2和6,第三边是方程x2-10x+21=0的解,则第三边的长为( A )A.7B.3C.7或3D.无法确定4.为解决群众看病贵的问题,有关部门决定降低药价,对某种原价为289元的药品进行连续两次降价后为256元,设平均每次降价的百分率为x,则下面所列方程正确的是(A)A.289(1-x)2=256B.256(1-x)2=289 C.289(1-2x)=256 D.256(1-2x)=2895.若关于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-3m+2=0的常数项为0,则m的值等于()A.1 B.2 C.1或2 D.0解析:由常数项为零,知m2-3m+2=0,解之,得m1=1,m2=2.又二次项系数m-10,所以m1.综上可知,m=2.故选B.6.若关于x的一元二次方程x2-3x-2a=0有两个实数根,则a可取的最大负整数为.解析:由题意可知=9+8a0,故a-98, 所以a可取的最大负整数为-1.7.已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2-(2m+3)x+m2=0的两个不相等的实数根,且满足x1+x2=m2,则m的值是.解析:因为一元二次方程有两个不相等的实数根,所以-(2m+3)2-4m2>0,即m>-34;由根与系数的关系可知x1+x2=2m+3,所以2m+3=m2,得m1=-1,m2=3,故m=3.8.某地特产专卖店销售核桃,其进价为40元/千克,如果按60元/千克出售,那么平均每天可售出100 kg.后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天的销售量可增加20 kg.若该专卖店销售这种核桃想要平均每天获利2 240元,请回答:(1)每千克核桃应降价多少元?(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?(1)设每千克核桃应降价x元,根据题意,得(60-x-40)100+x2脳20=2 240.化简,得x2-10x+24=0.解得x1=4,x2=6.答:每千克核桃应降价4元或6元.(2)由(1)可知每千克核桃可降价4元或6元,因为要尽可能让利于顾客,所以每千克核桃应降价6元.此时,售价为60-6=54(元),所以100%=90%.答:该店应按原售价的九折出售.5
