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    新人教版七年级生物下册《人体对外界环境的感知》教学ppt课件.pptx

    • 资源ID:28410939       资源大小:3.06MB        全文页数:23页
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    新人教版七年级生物下册《人体对外界环境的感知》教学ppt课件.pptx

    第六章 第一节人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知1、想一想,议一议 假如这是你在用餐,清凉爽口的海带切丝搭配寿司,你会看到海带的颜色和形状,闻到寿司的气味,尝到海带清凉的味道,手指也能感觉到汤勺木柄的温热,当然,你还能听到边上用餐人说话的声音。你能说出上述感觉用到了哪些人体器官吗?它对我们用餐有什么样的意义?看到视觉器官眼闻到嗅觉器官鼻尝到味觉器官舌感觉到感觉器官皮肤听到听觉器官耳朵共同协作,感知外界世界变化,及时作出反应2、眼和视觉上下眼睑眼睫毛瞳孔巩膜虹膜脉络膜睫状体视网膜角膜晶状体玻璃体视神经外层(纤维层)角膜:占1/6,无色透明 可以透过光线巩膜:占5/6,乳白色不透明, 俗称“眼白”,维持眼球形状2、眼和视觉中层(色素层)虹膜:有色素,呈圆环形,中间圆孔为瞳 孔,不同种族的人的虹膜颜色不同。脉络膜:含有丰富的血管和色素,给视网 膜提供营养,并形成暗室睫状体:虹膜脉络膜之间,调节晶状体形状内层视网膜:含有大量感光细胞,感受光的刺激内容物晶状体:透明,有弹性,折射光线玻璃体:透明胶状体,支撑,折射光线眼球结构2、眼和视觉双凸透镜成的像为倒像物体角膜瞳孔晶状体玻璃体视觉神经大脑特定区域解析视网膜光线传播途径:3、眼的自我调节瞳孔调节中午时夜晚时瞳孔可以控制进入眼睛光线的量瞳孔弱光条件下,或者看远处物体时强光条件下,或者看近处物体时瞳孔放大瞳孔缩小3、眼的自我调节晶状体调节凸透镜的凸度越大,折光能力越大 正常情况下,5m以外物体反射过来的光线可以视作平行光线,恰好将清晰的像呈在视网膜上。 看近处物体时,晶状体凸起,也可使清晰的像呈在视网膜上。4、近视及其预防正常眼近视眼矫正后 远处反射的平行光线进入眼球后,被晶状体折射后恰好能够清晰的呈现在视网膜上。 如果眼球的前后径过长,或者晶状体曲度过大且无法恢复,经晶状体折射后形成的像落在视网膜之前。 通过佩戴凹透镜(近视眼镜),可以纠正光线在晶状体中的折射,使得清晰的像恢复到视网膜上。4、近视及其预防“三要”一要 读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右。二要 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟。三要 定期检查视力,认真做眼保健操。4、近视及其预防“四不要”一不要在直射的强光下看书三不要在光线暗的地方看书二不要躺卧看书四不要走路看书5、眼见不一定为实视错觉 请你聚精会神的看图片中间的十字,一段时间后,你发现了什么?Keys:周围紫色的圆点渐渐淡下来,甚至消失。最后只剩下一个绿色的圆点在那里转。5、眼见不一定为实视错觉奇妙的高空作业,能完成吗?佛兰德斯冬日的忧伤曲调5、眼见不一定为实视错觉 这个立体图形无论遮住上下左右哪个部分看时都是合理的,合到一起从整体上看就成为不可能了。埃斯切尔的不可能盒子5、眼见不一定为实视错觉盯住中间黑点,前后移动你的头,你会发现什么?5、眼见不一定为实视错觉数数有多少白点?5、眼见不一定为实视错觉A、B分别是什么颜色?5、眼见不一定为实视错觉视觉与大脑的联系: 如果你看见这个舞女是顺时针转,说明你用的是右脑; 如果是逆时针转,说明你用的左脑。小技巧: 想要变幻旋转的方向很容易,只要盯住图片的下部,当旋转的那只脚到最低的时候,你想象是从左往右的,那么整个图像就会从左往右的旋转;5、眼见不一定为实视错觉6、观察与思考假如人失去了听觉,图中这四个场面会出现什么情况?7、倾听与欣赏久石让宫崎骏久石让in武道馆:与宫崎骏动画一起走过的25年8、耳与听觉耳郭外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管半规管前庭耳蜗内耳听觉神经通向鼻咽部收集声波8、耳与听觉听小骨锤骨砧骨镫骨锤骨砧骨镫骨位觉传感器前庭:感受头部位置变化和直线运动的速度变化半规管:感受头部的旋转变化速度保持身体的平衡前庭半规管耳蜗听觉感受器8、耳与听觉外界的声波外耳道鼓膜鼓膜振动听小骨振动内耳刺 激耳蜗内的听觉感受器神经冲动听觉神经大脑皮层听觉中枢听觉听觉的形成听力的保护1、不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜;2、遇到巨大声响,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧压力平衡;3、鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免中耳炎;4、不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。

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