苏教版二年级数学下册《练习四》ppt课件.pptx

苏教版小学数学二年级（下册）苏教版小学数学二年级（下册）绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L我们已经学习了哪些数位？我们已经学习了哪些数位？它们的计数单位分别是什么？它们的计数单位分别是什么？相邻两个计数单位之间的进率是多少？相邻两个计数单位之间的进率是多少？个位个位十位十位百位百位千位千位万位万位数数 位位 顺顺 序序 表表数位数位计数计数单位单位 一一十十百百千千万万 101010101.1.（1 1）从右边起，第三位是（）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（位，第四位是（ ）位，第五位）位，第五位是（是（ ）位。）位。（2 2）四位数的最高位是（）四位数的最高位是（ ）位。）位。（3 3）10001000里有（里有（ ）个百，）个百， 10000 10000里有（里有（ ）个千。）个千。百百千千万万千千10101010万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个万万 千千 百百 十十 个个（ ）（ ） （ ）（ ）2.先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。3 7 4 549 0 010 7 360 8 0我们在读数、写数时要注意什么呢？我们在读数、写数时要注意什么呢？ 我们在读数、写数的时候要从最高位想我们在读数、写数的时候要从最高位想起，几个千就在千位上写几，读几千；几个起，几个千就在千位上写几，读几千；几个百就在百位上写几，读几百；几个十就在十百就在百位上写几，读几百；几个十就在十位上写几，读几十；几个一就在个位上写几，位上写几，读几十；几个一就在个位上写几，读几。遇到哪一个数位上没有就写读几。遇到哪一个数位上没有就写0，中间有，中间有一个一个0或两个或两个0都只读一个都只读一个0，末尾的，末尾的0不读。不读。九千七百零四九千零七十四二千六百二千零六十三千零八三百零八9704907426002060300830850066042706036003、读出下面各数，并说一说每个数中的“6”各表示多少,再连一连。六个千六个千六个百六个百六个十六个十六个一六个一六个一六个一六个十六个十六个千六个千六个百六个百 相同的数字，在不同的数位上相同的数字，在不同的数位上表示的大小不一样。也就是说：几表示的大小不一样。也就是说：几在千位上表示几千，在百位上表示在千位上表示几千，在百位上表示几百，在十位上表示几十，在个位几百，在十位上表示几十，在个位上表示几。按这样的道理，我们可上表示几。按这样的道理，我们可以知道一个数的组成，并且写出和以知道一个数的组成，并且写出和读出这个数。读出这个数。 按照万以内数的组成，可按照万以内数的组成，可以把一个数写成几千、几百、以把一个数写成几千、几百、几十和几相加的形式。几十和几相加的形式。4、6195= + + +3517= + + + 7080= + 3004= + 60001009053000500107700080300041个百6个千9个十 5个一8056= + + 80005063000+500= 8400-8000=400+8000= 3900-900=6600-600= 700+50=3500840060004003000750绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 比较数的大小，比较数的大小，位数不同时位数不同时位位数多的数大，数多的数大，位数相同时位数相同时，从高位，从高位比起，千位相同比百位，百位相同比起，千位相同比百位，百位相同比十位比十位当出现某个数位上的数当出现某个数位上的数不同时，这个数位上大的那个数就不同时，这个数位上大的那个数就大。大。7.在填上或。 1001999 24072470 85638653准确数是生活中的实际具体数量，准确数是生活中的实际具体数量，近似数是准确数所接近的数。求一近似数是准确数所接近的数。求一个数的近似数时，可以先找出这个个数的近似数时，可以先找出这个数在哪两个整十数、整百数或整千数在哪两个整十数、整百数或整千数之间，再来判断这个数更接近这数之间，再来判断这个数更接近这两个整十数、整百数或是整千数中两个整十数、整百数或是整千数中的哪一个。的哪一个。小结：小结：这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？