显微镜的结构和使用ppt课件.ppt

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。认识显微镜认识显微镜使用显微镜使用显微镜有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1234567810111291、目镜、目镜2、粗准焦螺旋、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋、细准焦螺旋4、镜臂、镜臂5、物镜、物镜6、镜柱、镜柱7、镜座、镜座8、镜筒、镜筒9、压片夹、压片夹10、载物台、载物台11、遮光器、遮光器12、反光镜、反光镜有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。考试试卷中画法：考试试卷中画法：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。显微镜的使用方法步骤：方法步骤： 一、取镜和安放一、取镜和安放 二、对光二、对光 三、观察三、观察 四、整理与存放四、整理与存放有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。显微镜的使用方法和正确的操作步骤显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托右手握住镜臂，左手托住镜座住镜座把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘5 5厘米左右处，厘米左右处，略偏左略偏左，安装，安装好目镜好目镜有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二、对光二、对光转动转换器，使转动转换器，使低倍低倍物镜对准通物镜对准通光孔（注意不要光孔（注意不要用手扳物镜！）用手扳物镜！）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把一个把一个最大最大的光圈的光圈对准通光孔，对准通光孔，左眼左眼注视目镜，注视目镜，右眼睁右眼睁开开，同时用，同时用两手两手转转动反光镜，使光线动反光镜，使光线通过通光孔反射到通过通光孔反射到镜筒内。直到整个镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止视野呈雪白色为止试一试试一试：1 1、比较反光镜两面的差异、比较反光镜两面的差异 2 2、转换遮光器、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化上的不同光圈，看看视野亮度的变化有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、观察三、观察把所要观察的把所要观察的玻片标本放在玻片标本放在载物台上，用载物台上，用压片夹压住，压片夹压住，标本要标本要正对通正对通光孔光孔有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 转动粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近缓下降，直到物镜接近玻片标本为止玻片标本为止 注意：此时眼注意：此时眼睛一定要看着睛一定要看着物镜！物镜！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 左眼向目镜内左眼向目镜内看看，同时逆时针方，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。直到看清物像为止。再略微转动细准焦再略微转动细准焦螺旋，使看到的物螺旋，使看到的物像更加清晰像更加清晰1 1、把写有、把写有“e”e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？什么样？2 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四、整理与存放四、整理与存放1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处、将显微镜放回原处有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、取送显微镜时，应右手握住镜臂，、取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左左 手托住镜座，轻拿轻放。手托住镜座，轻拿轻放。2 2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或 污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。手帕、纱布和普通纸擦。3 3、镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免、镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免压碎玻片标本和损坏物镜。压碎玻片标本和损坏物镜。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1、显微镜成的是倒立的放大的虚像 2、显微镜的放大倍数=目镜物镜 3、显微镜放大的是长度和宽度，面积放大平方倍 4、放大倍数越大看到的载玻片上的范围越小、细胞数目越少、细胞个体越大、光线越暗，物镜与装片距离越近。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 用显微镜观察标本时对实验材料和用显微镜观察标本时对实验材料和操作方法有哪些要求？操作方法有哪些要求？归纳小结归纳小结：一、取镜和安放一、取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜右手握、左手托、略偏左、安目镜二、对光二、对光（1 1）低倍物镜对准通光孔。）低倍物镜对准通光孔。（2 2）左眼看，右眼睁。）左眼看，右眼睁。（3 3）转动反光镜，看到明亮的视野。）转动反光镜，看到明亮的视野。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、观察三、观察（1 1） 标本放在载物台上，压住，正对通光标本放在载物台上，压住，正对通光孔。孔。（2 2） 眼看物镜眼看物镜 ，镜筒下降，直到接近标本。镜筒下降，直到接近标本。（3 3） 左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像看清物像. .有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.使用显微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_。2.对光时，转动转换器，使_倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节_，直到看到明亮的视野为止。握镜臂握镜臂托住镜座托住镜座左左目镜目镜通光孔通光孔光圈光圈通光孔通光孔左左目镜目镜右右反光镜反光镜低低有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3、转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？因为_5、_时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你应将标本向_移，才能使物像居中 。粗粗缓慢缓慢要防止物镜碰到玻片标本要防止物镜碰到玻片标本逆逆粗粗细细左左有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 7.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是 A.取用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座 B.应养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯 C.观察的基本程序是对光放置标本调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像调节细准焦螺旋至物像清晰移动装片进行观察 D.实验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净；转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处后，把显微镜放入镜箱，送回原处。 答案：答案：A有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 8、用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（ ） 把装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央 眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮 用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像 转动转换器，使高倍物镜最准通光孔 调节细准焦螺旋，直到物像清晰 将要观察的物像移动到视野中央 A. B. C. D. B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 2、镜头的识别及放大倍数、镜头的识别及放大倍数 例例1如下图所示，1、2为物镜，3、4为目镜；5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（） A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D2、4、5 答案：答案：C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度例在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关无关的是的是A反光镜反光镜B光圈光圈C镜头镜头D通光孔通光孔答案：答案：D解析：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越解析：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量。影响通光量。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 例例.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。 视野内看到的将是 A.b B.d C.q D.p 若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是 A右上方 B右下方 C左上方 D左下方 答案：答案：C A序序 号号1234希望移动希望移动方向方向左下左下方方左上左上方方右下右下方方右上右上方方实际移动实际移动方向方向右上右上方方右下右下方方左上左上方方左下左下方方有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 例例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处? 答案：答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果移动，说明污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。 解析：解析：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40后，则视野中可检测到的细胞数为多少?（ ） A、2个 B、4个 C、8个 D、16个、显微镜的目镜为10*、物镜为时10*，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40*时，则在视野中可看到多少个细胞？( ) A、2个 B、4个 C、8个 D、16个BA有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（） 转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器移动玻片 A. B. C. D. 思路解析：思路解析：用低倍镜观察到物像后，要用高倍镜观察时，首先要移动玻片，把要观察的物像移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜。由于进入高倍镜的光线少，因此要调大光圈。最后调节细准焦螺旋，以看清物像。答案：答案：C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为： （ ） A 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针 B 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针 C 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针 D 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针B有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 D、用普通光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来的观察到的物体。不可能的原因是（）A、物体不在视野中央B、切片放反，盖玻片在下面C、低倍镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D、未换目镜 ABC