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精神科护理基本技能精神科护理基本技能上海市精神卫生中心曹新妹我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物精神科护理基本技能与精神疾病患者接触和护患关系的建立精神科护理观察与记录精神科的基础护理精神疾病患者的组织管理我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第一节 建立良好的护患关系接触患者与建立护患关系的要求接触患者与建立护患关系的技巧影响护患交流的相关因素我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.接触患者与建立护患关系的要求了解、熟悉患者的基本情况具有同理心接纳、容忍患者尊重患者持续性和一致性的态度要提高自身素质我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.接触患者与建立护患关系的技巧接触交谈的基本态度接触交谈的起始语接触交谈过程中的技巧接触交谈结束时的技巧我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物接触交谈过程中的技巧眼神要正视对方表情要自然姿态要稳重语态要有修养善于倾听患者诉述善于引导患者话题我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物接触交谈过程中的技巧适当运用沉默的沟通技巧适时运用皮肤触摸法对交谈困难的患者方法要灵活善于察言观色善用重述、归纳、澄清的交谈技巧对不同精神症状的患者接触时的要点我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.影响护患交流的相关因素护士自身个性不成熟使用不良的交流方式交流缺少事前计划其他我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第二节 精神疾病的观察与记录精神疾病的观察护理记录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.精神疾病的观察观察的内容观察的方法观察的要求 客观性 整体性 目的性、计划性 要在患者不知不觉中进行我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.护理记录记录的方式和内容记录的要求我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物记录的方式和内容入院护理评估单入院护理记录住院期的动态护理记录出院护理记录出院护理评估单其他我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第三节 精神科基础护理安全护理日常生活护理饮食护理睡眠护理我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.安全护理掌握病情与患者建立信赖关系严格执行护理常规与工作制度加强巡查严防意外加强安全管理宣传和教育我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.日常生活护理重视卫生宣教口腔卫生护理皮肤（毛发）护理排泄护理衣着卫生冷暖护理患者仪表仪容我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.饮食护理进餐前的准备进餐时护理 进餐形式 进餐安排 进餐时护理会客时的食品管理我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4.睡眠护理创造良好的睡眠环境安排合理的作息制度促进患者养成有利睡眠的习惯做好睡眠时的生活护理加强巡视严防意外未入眠患者的护理我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第四节 精神疾病患者的组织与管理患者的组织患者的管理 制定有关制度 树立良好风气 丰富住院生活分级护理管理我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物分 级 护 理 管 理 临床上按患者的病情轻重及其对自身、他人、病室安全的影响程度，进行分级护理管理，制定不同的护理措施和管理方法，成为一、二、三级护理管理