状物散文阅读指导ppt课件.ppt

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物现代文阅读之现代文阅读之 抒情类散文抒情类散文- 写景状物散文写景状物散文2014年二模复习年二模复习写景状物散文写景状物散文明确特点明确特点是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。写景散文写景散文-借景抒情借景抒情-分析意境分析意境咏物散文咏物散文-托物言志托物言志-析象征意义析象征意义我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物抓住要素：1、景、物：景物的特点2、情：作者的内在情感3、意：文章的主旨 写景、物是写景、物是手段手段，是，是依托依托，抒发情感才是，抒发情感才是目目的，的，是是归宿归宿；散文的；散文的“情理情理”往往体现在抒情议往往体现在抒情议论的文字当中。论的文字当中。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物走进中考真题 2013年天津市中考题一棵树的智慧秦若水我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。我惊叹一棵树的智慧。（选自知识窗2012年第8期，原文有改动）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学学 习习步步 骤骤1、读前抓信息，初步感知内容读前抓信息，初步感知内容（1）标节数）标节数（2）研标题、作者、时代背景）研标题、作者、时代背景（3）抓首尾段）抓首尾段2、通读全文，分析形象（景、物）的特征通读全文，分析形象（景、物）的特征（1）找准形象找准形象：自然山水、人工场景、风俗民情、：自然山水、人工场景、风俗民情、特定物件特定物件（2）抓住角度：）抓住角度：外在外在-形、声、色、味等方面形、声、色、味等方面 内在内在-品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴品格、神韵、气质等情态的特征及内在蕴涵涵（3 3）分析）分析语境语境，概括特征概括特征找原词概括找原词概括：提取描写景、物的修饰语（形容词）；：提取描写景、物的修饰语（形容词）；利用上下文中作者评价景物特征的词利用上下文中作者评价景物特征的词提炼词语概括提炼词语概括：根据对语境的理解来概括画面、特定：根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征物的特征3 3、根据形象的特征，把握情和意根据形象的特征，把握情和意 不同抒情类散文的主旨不同抒情类散文的主旨（1 1）写景类散文）写景类散文-把握景物中作者的感情及对景物的思把握景物中作者的感情及对景物的思想态度想态度（2 2）咏物类散文）咏物类散文-感悟作者在感悟作者在物中所赋予的象征意物中所赋予的象征意，抒，抒发的感情（意愿、人生观点、情感态度）发的感情（意愿、人生观点、情感态度）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 把握主旨的方法把握主旨的方法 抓标题抓标题（标题往往暗示作者的情感思想）（标题往往暗示作者的情感思想） 抓抒情议论句抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段）（开头、中间尤其结尾段） 提段落中提段落中体现作者情感的词体现作者情感的词 理解和归纳各段大意理解和归纳各段大意4 4，理清思路和结构，理清思路和结构 写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或写景散文：描写景物的顺序，或观察点角度的变化，或 先描写画面，刻画环境，后抒发情感先描写画面，刻画环境，后抒发情感 咏物散文：由物后及人（借物喻人咏物散文：由物后及人（借物喻人 象征象征 托物言志托物言志 ）5 5，赏析艺术手法，赏析艺术手法写景散文写景散文-借景抒情，寓情于景，情景交融借景抒情，寓情于景，情景交融咏物散文咏物散文-托物言志，借物喻人，象征托物言志，借物喻人，象征我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物17.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。(3分)(1)时间一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取今年由春夏(2)今年暑假(3)18.从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。（4分）黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。19.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（4分）20.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物17.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。(3分)时间(1)经历一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取今年由春夏(2)今年暑假(3)解题方法：找时间标志，根据选文内容概括 考点：考查学生的概括和提取能力 答案：（1）去年七月（2）沉默，没有花开（3）次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。（3点各1分）小试牛刀小试牛刀我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 18.从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。（4分） 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、 很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得， 默默地开着自己的花。 解题方法：1、找特点和标志，圈点勾画。 2、结合语句和上下文语境分析作用（内容+情感） 答题模式：运用的修辞手法，写出了（事物）的特点，表达了作者的思想感情。 考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。 答案：运用拟人，排比的修辞（2分），生动形象地写出了槐花不争艳，不媚俗的特点（1分），表达了作者的喜爱之情。（1分）小试牛刀小试牛刀我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物19”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（4分） 解题方法：1、审题后到原文去提取，可以看到相关的语句。 三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式 所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。 2、根据这些语句，可概括出正确答案，运用得体全面的语言切题作答。 考点：本题考查学生对文章内容理解能力。 答案：去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。（2分）养了三年的牡丹用不开花的方式抗议被移了魂切了骨。（2分）小试牛刀小试牛刀我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小试牛刀20.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。解题方法：1、理解“一棵树的智慧”的内涵，回归文本11段痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。2、结合原文内容可知，文章把牡丹和黑槐进行了对比，突出了“智慧”的内涵。考点：本题考查学生对文章写作手法的理解能力。答案：对比（衬托插叙）（1分）黑槐尽管去年受到伤害，但今年仍然开出又美又密的花蕾（1分），体现了它漠视痛苦，淡然宁静，尽职尽责，坚守自己的生存智慧。（2分）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 完成中考模拟汇编P71南开二模枫叶礼赞学以致用学以致用我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 答案答案： 1717、毫不掩饰地展示自己；红得有气毫不掩饰地展示自己；红得有气魄；魄；（2 2分）分）能耐得住风霜，无畏无能耐得住风霜，无畏无惧（或抗得住肃杀之气惧（或抗得住肃杀之气2 2分）。分）。 1818、运用、运用拟人拟人的方法，采用的方法，采用整齐的句整齐的句式式（1 1分）；生动形象地写出分）；生动形象地写出枫叶地枫叶地抗得住风寒的姿态抗得住风寒的姿态（1 1分）表达了对分）表达了对作者作者对枫叶无惧风寒的赞美对枫叶无惧风寒的赞美之情（之情（1 1分）分）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 答案答案： 1919、将萝卜与枫叶进行、将萝卜与枫叶进行比较比较，以，以衬托衬托（或：突出）（或：突出）枫叶枫叶红得直接红得直接，红得有气魄红得有气魄（2 2分）；分）； “ “黄菊黄菊”“”“青松青松”“”“竹竹”“”“梅梅”与枫叶与枫叶都很耐寒都很耐寒，以此以此证明枫叶不因红而孤独。证明枫叶不因红而孤独。（2 2分）分）2020、（、（5 5分）先描写分）先描写枫叶的外在特征枫叶的外在特征，红得艳丽，红红得艳丽，红得深沉；得深沉； 再赞美再赞美其品质其品质：红得直接（有气魄），耐得住风红得直接（有气魄），耐得住风寒寒 最后最后揭示其象征意义揭示其象征意义，歌颂那些勇于克服困难、歌颂那些勇于克服困难、展示自我的劳动者。展示自我的劳动者。