2022年面积第一课时教案设计 .pdf

安徽科大讯飞信息科技股份版权所有面积教案设计第一课时教学内容面积和面积单位教材第7174 页，练习十八第14 题教学要求 1使学生正确理解面积的意义，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念 2能用不同方法数面积单位，能用估测等方法比较面积的大小 3培养学生观察、操作、概括的能力，提高学生的创新精神和实践能力教学重点认识“面积”和“面积单位” 教学难点 1面积概念的形成 2面积单位的产生和制定教学用具 1平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米正方形纸板各一个，多媒体课件，学生每人1 平方厘米和1 平方分米的正方形假设干、不同形状的长方形两个教学过程一、引入课题 1让学生说说自己的身高，由此引出长度单位米、分米、厘米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页安徽科大讯飞信息科技股份版权所有 2比划 1 米、1 分米、 1 厘米的实际长度 3长度单位可以用来做什么呢？ 4我们已经认识了长度和长度单位，今天在这些知识的基础上学习新的本领板书课题：面积二、新知探究 1教学面积的含义1认识物体的外表有大小课桌面和黑板面哪个大？课本面和课桌面哪个大？教师指出：课本封面、课桌面和黑板面的大小相差比较大，靠眼睛观察就能比较出来板书：观察比较2认识平面封闭图形的大小投影出示两组图形见下列图 ，这些都是平面封闭图形，试比较它们的大小？学生拿出以上图，自由操作比较，引出重叠比较与数方格比较的方法板书：重叠比较数方格比较3认识面积的含义根据刚刚的学习，你有什么发现？物体的外表有大有小，围成的平面图形也有大有小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页安徽科大讯飞信息科技股份版权所有你能说一说什么叫面积吗？投影：物体的外表或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积说一说：黑板的面积指的是什么？课本封面的面积指的是什么？你能摸一摸吗？ 2认识面积单位1理解面积单位的意义让学生拿出准备好的两个长方形，提问：怎样比较这两个长方形面积的大小？学生自己比较、教师给予适当指导，对合理的方法给予肯定教师有意出示下面的比较方法，问：这两个图形面积一样大吗？为什么？学生通过讨论发现：不一样大，因为方格的大小不一样，虽然都是12个方格，但面积不一样大总结：比较面积的大小，要统一标准，这个标准就是面积单位板书：面积单位2认识面积单位教师手拿边长1 厘米的正方形：这个边长1 厘米的正方形，面积就是 1 平方厘米说说生活中哪些物体外表的面积大约是1 平方厘米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页安徽科大讯飞信息科技股份版权所有教师手拿边长1 分米的正方形：边长1 分米的正方形，面积是1 平方分米让学生拿出1 平方分米的正方形，看一看、摸一摸，再举例说明生活中大约是 1 平方分米的物体提问：想一想，多大的图形的面积是1 平方米？学生先估计，教师再出示面积1 平方米的正方形大纸板，然后在地上画 1 平方米的正方形，看能站多少学生估计一下教室的面积大约有多少平方米？3反馈练习教材第 74 页中间的“做一做” 三、稳固练习 1学生互相说一说1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米面积单位的规定，并比划其大小 2练习十八第1、2 题四、课堂小结今天，我们又认识了什么？什么叫面积呢？常用的面积单位有哪些？五、课后作业 略教练创新课后练习指导练习十八第 1、2 题此两题为稳固面积、面积单位的概念设置的，通过第1 题，使学生理解面积中“大小”的含义第2 题让学生根据实际情况选用适当的面积单精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页安徽科大讯飞信息科技股份版权所有位，可建立各面积单位的大小表象补充习题及解答 1填空物体的或围成的的叫做它们的面积2常用的长度单位有 、 、 3常用的面积单位有 、 、 4边长是的正方形的面积是1 平方厘米，面积是1 平方米的正方形；它的边长是 5选出合适的面积单位填入下面括号里房间地面有 18 ；练习本封面有2 ；名片面积为 35 ；教学楼占地面积1 000 ；手帕面积有 4 2用 1 平方厘米的正方形量一量下面图形的面积 3判断1物体的大小叫做它的面积 21 平方米比 1 米要大3课本封面的大小约有2 分米 4要知道操场的大小是求它的面积精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页安徽科大讯飞信息科技股份版权所有 4*下列图每个小方格是1 平方厘米，你能在上面画一个面积为9 平方厘米的正方形吗？ 解答： 3 1234 4*精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页