技校二年级体育教案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date技校二年级体育教案技校二年级体育教案教 案 （2015 2016 学年第 2学期） 课程名称： 体 育 任课教师： 屈 曲 2016 年 2月 10 日体育课教案人数 第 1 次课 2016 年 3 月 1 日4日教 材内 容1、团队协作2、身体素质恢复训练教学目 标1、通过团队协作的训练，使学生对团队配合有初步认识。2、通过身体素质恢复训练，使学生身体调整到运动状态，以便于适应以后的课程。课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，导入教学四、准备活动1、绕场跑（3圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分结束部分303010一、团队协作背对投篮器材：篮球十个规则：将学生分成十个小组，每组一个篮球，各组选出两名同学手牵手做篮筐，其他同学做投手和捡球人员，投手站在指定的位置，背对本组的篮筐，球从头顶向后抛，组成篮筐的同学只能左右移动去接投手抛出的球，在指定时间内，看哪组投得最多。二、身体素质恢复训练1、往返跑男生、女生分组跑，所有男生同时跑，从篮球场的一边底线到另一边底线，3个来回，看谁跑到最后，跑到最后的表演一个节目2、俯卧撑：男生：10个/组，共3组女生：5个/组，共3组3、高抬腿练习：男生：左右脚交替20次/组，共3组女生：左右脚交替10次/组，共3组一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织： 教法：1、分组2、讲规则3、及时开始，学生开始投球要求：接球的篮筐只能左右移动，不能前后移动组织：四列横队，体操队形教法：1、教师讲解示范2、教师喊口令，学生练习，男女生交替做要求：动作到位组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材羽毛球场地一块，篮球10个课 后 小 节同学们积极性很高，基本完成教学任务体育课教案人数 第 2 次课 2016 年 3 月 7日11日教 材内 容1、团队协作2、羽毛球基础握拍、挥拍教学目 标1、通过团队协作的练习，使学生逐步形成团队配合的意识。2、通过羽毛球球基础学习，使学生对羽毛球产生兴趣。课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，。四、准备活动1、绕场跑（800米）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分30一、团队协作跳绳接力器材：跳绳两根规则：将学生分成两组，每组将队员依次排好，选出组长，组长负责组织好组员，一个同学从篮球场的一边底线，跳绳跑，跑到另一边的底线又跑回来，将绳交给下一个组员，这样依次进行，看哪组最先结束，哪组获胜，输的一组集体表演一个节目组织： 两路纵队要求：跳绳在中途跳停，必须在原地再起跳，不能只跑，不跳绳教法：1、 教师讲解规则2、教师示范3、教师哨音响，比赛正式开始课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求30二、篮球基础握拍、挥拍组织：四列横队，体操队形教法：1、讲解、示范2、教师领做3、强调动作技术要领4、边做边提示动作技术要领。5、学生模仿，两人一组，互相纠正要求：注意力集中结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材羽毛球场地一块、跳绳两根、羽毛球拍球50只课 后 小 节同学们学习热情很高，基本完成教学任务。体育课教案人数 第 3 次课 2016 年 3 月 14 日18日教 材内 容1、团队协作2、羽毛球基础反手发短球3、身体素质练习教学目 标1、通过团队协作的练习，使学生逐步形成团队意识。2、通过羽毛球基础训练，使学生掌握羽毛球基础课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，导入教学四、准备活动1、绕场跑（800米）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分20一、团队协作运球接力器材：篮球两个规则：将学生分成两组，每组一个篮球，运球接力，从篮球场的一边底线运球跑到另一边底线再回来，这样依次进行，运球时可左右手交替运球。看哪个组最先结束，哪个组就获胜，输的一组表演节目。组织： 四列横队，体操队形教法：1、分组2、教师讲解示范3、教师哨音吹响，学生比赛开始要求：态度认真、球在哪里掉落，捡起来又从哪里开始。课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求3010二、羽毛球基础反手发短球体前双手交替球右手运球左手运球原地高低运球三、身体素质练习男生：高抬腿40次女生：团身跳10个组织：四列横队，体操队形教法：1、教师讲解示范，2、学生练习3、强调动作技术要领4、分组进行纠正练习要求：发球不能超过腰组织：四列横队，体操队形教法：1、教师讲解示范，2、学生练习3、强调动作技术要领4、男女生依次练习要求：动作到位、不能偷懒结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，体操队形组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材羽毛球场地一块，课 后 小 节基本完成教学任务。体育课教案人数 第 4 次课 2016 年 3 月 21 日25日教 材内 容1、团队协作2、羽毛球基础正手发高远球3、复习反手发短球教学目 标1、通过团队协作训练，使学生逐步形成团队意识。2、通过羽毛球基础学习，使学生掌握发球技术，为提高羽毛球技术奠定基础。课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，导入教学四、准备活动1、绕场跑（800米）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分20一、团队协作集体跳绳器材：中长绳两条规则：每组找出两名学生甩跳绳，其他同学依次从外面跳入，不再跳出，看哪个组进入到绳子里的人更多，如果中途因各种原因使跳绳停止，都要从头再来，从零开始，依次再往里进。组织：一二一二报数，分成两组教法：教师示范，学生练习要求：人数进到最多时，要集体跳绳5个，进去的人数才有效，否则不算。课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求3010二、篮球基础正手发高远球三、复习反手发短球组织： 按集合队形竖排分小组教法1、讲解、示范2、教师领做3、强调动作技术要领4、边做边提示动作技术要领5、分组进行纠正练习，教师个别与统一纠正。6、学生互相观摩，互相纠正要求：动作到位，传球有力度组织：四列横队，密集队形教法：学生练习、教师提示要求：眼睛尽量不要看球结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材羽毛球场地一块、跳绳两条、羽毛球拍球50只，球5筒课 后 小 节在师生的共同努力下，圆满完成教学任务。体育课教案人数 第 5 次课 2016 年 3 月 28日4月1日教 材内 容1、团队协作2、羽毛球基础移动步伐3、复习正手发高远球教学目 标1、通过团队协作项目的训练，使学生逐步形成团队意识 2、通过羽毛球基础练习，使学生的移动步伐更清晰 3、通过复习，使学生的正手发高远球更加娴熟课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，导入教学四、准备活动1、绕场跑（800米）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分20一、团队协作双人跳绳接力器材：短绳两条规则：两人一条短绳，同时跳，从篮球场的一边底线到篮球场的另外一边底线，跳完以后叫个一下一组队员，依次进行，看哪组最先跑完，中途若跳绳停止，要在原地重起。组织：一二一二报数，分成两组教法：教师示范，学生练习要求：两人密切配合课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求3010二、羽毛球基础移动步伐三、复习正手发高远球组织： 四列横队，对空站教法：1、 讲解动作要领2、 提示要领，学生练习3、 学生反复练习，教师巡回检查，发现错误及时纠正要求：注意力集中、练习认真组织：四列横队，散点队形，两两相对教法：学生练习、教师提示要求：技术正确结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场地一块、跳绳两根、羽毛球拍50个课 后 小 节体育课教案人数 第 6 次课 2016 年 4 月 5日4月 8 日教 材内 容1、团队协作2、羽毛球基础移动步伐3、复习正手发高远球教学目 标1、通过团队协作项目的训练，使学生逐步形成团队意识 2、通过羽毛球基础练习，使学生的移动步伐更清晰 3、通过复习，使学生的正手发高远球更加娴熟课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好三、准备活动1、绕场跑（三圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分80一、团队协作两人背夹篮球接力赛每个小组两两组合在一起，背对背，手挽手，背中间夹一个篮球，往返于篮球场两个底线之间，球不能掉地，若掉地，就把球捡起来，再从掉的地方开始。回到起点后，下一组才能开始。组织：一二一二报数，分成两组教法：教师示范，学生练习要求：两人密切配合课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求基本部分3010二、羽毛球基础移动步伐三、复习正手发高远球组织： 教法：1、讲解动作要领2、教师带一个学生做示范3、提示要领，学生练习学生反复练习，教师仔细观察，发现错误及时纠正要求：注意力集中、练习认真组织：四列横队，散点队形，两两相对教法：学生练习、教师提示要求：技术正确结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，体操队形教法：教师带，学生跟着做要求：注意力集中组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场一块、篮球两个、羽毛球拍50只，球3筒课 后 小 节有部分学生觉得移动步伐枯燥，不愿意学体育课教案人数 第 7 次课 2016 年 4 月 11日4月15日教 材内 容1、团队协作2、羽毛球基础接发球时站位准备3、复习移动步伐教学目 标1、通过团队协作项目的训练，使学生逐步形成团队意识 2、通过羽毛球基础练习，使学生的移动步伐更清晰 3、通过复习，使学生的正手发高远球更加娴熟课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，导入教学四、准备活动1、绕场跑（800米）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分20一、团队协作双人跳绳接力器材：短绳两条规则：两人一条短绳，同时跳，从篮球场的一边底线到篮球场的另外一边底线，跳完以后叫个一下一组队员，依次进行，看哪组最先跑完，中途若跳绳停止，要在原地重起。组织：一二一二报数，分成两组教法：教师示范，学生练习要求：两人密切配合课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求3010二、羽毛球基础移动步伐三、复习正手发高远球组织： 四列横队，对空站教法：4、 讲解动作要领5、 提示要领，学生练习6、 学生反复练习，教师巡回检查，发现错误及时纠正要求：注意力集中、练习认真组织：四列横队，散点队形，两两相对教法：学生练习、教师提示要求：技术正确结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场地一块、跳绳两根、羽毛球拍50个课 后 小 节体育课教案人数 第 8 次课 2016 年 4 月 18日4月 22 日教 材内 容复习前面所学内容及考试内容教学目 标通过复习，进一步巩固前面所学知识，使学生各方面得到提高课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，四、准备活动1、绕场跑（三圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分75一、复习握拍二、复习反手发短球、正手发高远球三、复习移动步伐组织： 教法：学生练习，教师指导纠正要求：动作准确，规范组织： 教法：学生两两一组，发球练习要求：动作准确组织： 教法：1、学生练习动作2、教师指导纠正要求：动作准确，规范结束部分5一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，体操队形组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场地一块，羽毛球拍50只、球3筒课 后 小 节大部分学生基本掌握所学技术，少部分学生未完全掌握体育课教案人数 第 9 次课 2016 年 4 月 25日4月 29 日教 材内 容期中考试1分钟定点投篮教学目 标通过考试，检测学生学习情况课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，四、准备活动1、绕场跑（三圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分60一分钟定点投篮4个及格、8个满分组织：未考试的在篮球场周围观看教法：教师计时、学生自己按顺序投篮要求：动作准确，规范结束部分10一、小结考试情况 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场地一块，篮球10个课 后 小 节有少部分为及格、少部分满分体育课教案人数 第 10 次课 2016 年 5 月 9日5月 13 日教 材内 容期中考试立定跳远教学目 标通过考试，检测学生学习情况课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，四、准备活动1、绕场跑（三圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分60立定跳远组织：未考试的在篮球场周围观看教法：教师组好记录要求：手不能撑地结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场地一块，篮球10个课 后 小 节有大部分为及格体育课教案人数 第 11 次课 2016 年 5 月 16日5月 20 日教 材内 容1、团队协作2、田径基础3、身体素质训练教学目 标1、通过团队协作训练，使学生有团队合作的意识2、通过田径基础的学习，使学生了解田径3、通过身体素质训练，使学生了解自己的身体情况课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，四、准备活动1、绕场跑（三圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分75一、团队协作两人三足根据学生情况，把人数分成双数的几队，每队里面两两组合，有鞋带的和没有鞋带的组合在一起，将两人中间的脚捆在一起，听到哨音后开始比赛，往返于球场的底线之间，第一对必须回到起跑的底线，第二对才能出发，照这样依次进行，哪一队的队员先跑完回到起点，哪一组获胜。组织： 教法：老师讲解，宣布规则，学生练习，教师做裁判要求：按规则比赛，不能犯规 课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求基本部分3010二、田径基础蹲踞式起跑三、身体素质训练原地团身跳男生20个一组，三组女生10个一组，三组组织： 教法：1、讲解动作要领2、教师做示范3、提示要领，学生练习原地练习4、学生分组依次练习，教师口哨指挥，仔细观察，发现错误及时纠正要求：注意力集中、练习认真组织：四列横队，散点队形教法：男女生交替练习、教师提示要求：技术正确、不能偷懒结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业 指出存在问题，表扬鼓励三、收拾场地器材组织：四列横队，体操队形教法：教师带，学生跟着做要求：注意力集中组织：四列横队，密集队形教法：教师与学生交流、反馈要求：快、静、齐，鼓励学生提出问题场 地 器 材篮球场一块课 后 小 节学生较积极，极少数学生偷懒体育课教案人数 第 12 次课 2016 年 5 月 23日5月 27 日教 材内 容1、团队协作2、田径基础教学目 标1、通过团队协作训练，使学生有团队合作的意识2、通过田径基础的学习，使学生了解田径课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求准备部分10一、集合，检查人数，着装二、问好，安排见习生三、宣布本课内容，任务注意事项，四、准备活动1、绕场跑（三圈）2、徒手操组织： 教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布内容，目标及注意事项要求：思想积极，集中，精神饱满，动作快、静、齐基本部分30一、团队协作集体勾腿成圆将学生分成人数相等的几组，每组队员分别将小腿勾在一起，形成一个圆圈，在这个圆圈的基础上行进，看哪一组先到达目的地，哪一组获胜，输的组要听获胜组的指挥，叫唱歌就集体唱，叫跳舞就集体跳。组织： 教法：1、教师讲解示范，学生模仿2、学生自己做，听到哨音比赛开始要求：准守规则课的部分时间课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求基本部分30二、田径基础摆臂组织： 教法：1、讲解动作要领2、教师做示范3、提示要领，学生练习原地练习4、学生分组依次练习，教师口哨指挥，仔细观察，发现错误及时纠正要求：注意力集中、练习认真结束部分10一、放松练习二、小结，布置作业