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    苏教版二年级语文阅读练习、看图写话.doc

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    苏教版二年级语文阅读练习、看图写话.doc

    Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版二年级语文阅读练习、看图写话小绵羊和布娃娃希望教育(一)小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨(yí)为我买的。我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。 每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提(tí)醒(xng)我学习要踏实,写字要认真,要细心。 每当我说谎(hung)时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。” 1短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句话。 2从文中找出下面词语的反义词。 马虎( ) 说谎( ) 3每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用 “”画出来。 4每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“ ”画出来。(二)放风筝 三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪! 1全文有 个自然段,第2自然段有 句话。 2你能把下面的句子补充完整吗? 的风筝随风飘扬,衬着 天空,好像蓝天上洒下了 。 3天上的风筝真多, ,有 、有 、有 简直是个 。(三) 我的家乡在美丽的松花江畔(pàn),这儿的冬天是寒冷而漫(màn)长的,而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬,这里便下起了小雪。开始是一阵小雨,不多时,雪花夹着雨滴落到地面上,很快就融(róng)化了,地上湿漉漉的。 1这段短文描写的对象是 ,描写的地点是 。 2“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 。 3在括号里填上适当的词语。 一( )大雪 美丽迷人的( ) 一( )小雨 寒冷漫长的( )4第二自然段共有 句话,第二句具体写了 的经过。(四) 林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。 1这段话共有 句话。 2林园园拿出绿铅笔时提出了 点要求:一是 ,二是 ,三是 。 3“连忙”的近义词是 。(五) 李丽拿起 的蓝铅笔, 地画着 。林园园看着这些 , 脸红了。 1按原文填空。 2联系课文内容想一想,林园园“脸红了”的原因是( ) 林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 林园园知道自己错了,不应该那么小气。(六) 第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡去 谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。 1在文中“”里填上恰当的标点符号。 2这一段共有 句话。 3照样子,写词语。 笑眯眯 4在短文中找出小猴子说的话,并用“”画出来。 5猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯? 猫头鹰: 。 袋鼠: 。 : 。(七) 牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?音乐能使你放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有很好的疗效呢!” 1这段话共 句。 2牛伯伯因为 ,所以住进了 。 3“哪有什么魔法呀对各种病都有很好的疗效呢!”这句话是 对 说的。 4音乐有什么作用?在这段话中找一找,在下面画“ ”。 5给多音字组词。 jué ( ) lè ( ) 觉 乐 jiào( ) yuè( )(八)西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。 数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。 最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。 1这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。 2本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ,最大的是 。 3“成百上千”的意思是 。 4用“”画出文中具体写信天翁很大的句子。(九)保护小树 冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。 小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想:要是北风继续吹,树腰肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍(gùn)。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑(bng)在一起,紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。 1全文共有 个自然段,第2自然段有 句话。 2小刚看到小树被 风吹得 ,他想树腰会被 的。 3在画线句中找出表示动作的词。 4请你替小树写几句感谢的话。 (十)爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(no)瓜。哈,她把那朵白云 改(gi)成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成 荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(gn)进大海中。 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。 1选择括号里正确的词或读音,用“”表示。 2短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。 3太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了 、 、 和 。 4找出短文中写小白兔样子的句子,用“ ”画出来。(十一)大熊猫 大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍稀动物。它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地出使,受到各国人民的欢迎。 它作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。 1按原文填空。 大熊猫 我国的 , 我国稀有的动物。熊猫盼盼为世界 吉祥, 和平。 2用“是也是”和“带来了带来了”各写一句话。 3你了解大熊猫吗?请在正确答案后画“”。 (1)大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。( ) (2)大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋。 ( ) (3)大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋。 ( ) (4)大熊猫的祖先是食肉动物。 ( )(十二)春风得意 春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了,所以特别得意 春风吹过大地,最高兴的是小草,因为,春风把小草身上的泥(ní)土和灰尘(chén)都吃掉了。春风把小树吹绿了,小树高兴地摆摆手,笑着对春风说:“谢谢你,春风!因为我又有了新的生命。” 春风吹过冰,冰慢慢地变成了水,哗哗哗欢快地流着,流进了小溪(x),流进了麦(mài)田。小溪说:“谢谢你,春风,我特别舒(sh)服。”春风笑了,“哈(h)哈,我是多么愉(yú)快呀!” (薛浩) 1、短文共 个自然段。2自然段共有 句话。 2、因为春风把冰变成了 流人小溪,把小草身上的 ,把小树 ,所以 、 和 都感谢春风。(十三)松鼠的尾巴 松鼠松鼠,尾巴灵活:能当板凳,树上坐坐; 能当扫(sào)帚(zhou),地上拖拖;能当伞跳,飘标落落; 能当围脖,暖暖和和;到了夜里,还当被窝。 1、这首儿歌主要讲了 的 的作用。它的尾巴能当 、 、 、还能当 。 2、你还知道其他动物的尾巴的作用?它的尾巴能当做什么? 3、这段话共 个自然段。(十四) 小溪流一边奔波,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵(lun)石,一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那些漂浮(fú)着的小树叶打个转儿,一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。 1、这段话一共有几句?写的是谁的事? 2、学写句子。 小溪流一边奔波,一边玩耍。 一边 ,一边 。 3、小溪流一边奔波,一边和 、 、 、 玩耍。(十五)西瓜出汗林金生 小猴来做客,小猪把西瓜从冰箱里抱出来。 不一会儿,西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。 小猪转(zhun zhuàn)身拿来一把扇(shàn shn)子,对着西瓜一边扇(shàn shn)一边说:“冰箱坏了,西瓜冒汗了。” 小猴围着西瓜转(zhun zhuàn)了一圈,想了想,说:“冰箱没有坏。”冰西瓜遇到热空气,使热空气中的水蒸气遏冷,结成了小水珠。小猪听了高兴地说:“原来西瓜出汗的秘密在这里!” (选自儿童音乐2006年第5期) 1这篇短文一共有 个自然段。(2分) 2给文中加点的字选择正确的读音,并打上“”。(4分) 3写出下面词语的反义词。(6分) 小( ) 出( ) 来( ) 没( ) 热( ) 坏( ) 4西瓜出汗的秘密在哪儿?用“”在文中画出来。(3分)(十六)火红的枫叶王金波 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 (选自北师大版语文二年级上册) 1在括号里填上合适的词语。(6分) 一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗 2选字填空。(6分)拾 摸 放 拉 推 (1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得。 (2)我( )起枫叶,向家里跑去。 (3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。 3读句子,给正确的答案打“”。(3分) “枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”,句中说明了什么最红? (1)朝霞( )(2)枫叶( )(3)玫瑰( ) 4根据课文内容填空。(5分) 我要寻找火红的枫叶,是因为 。(十七)人民空军跳伞演习朱思源 五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。 飞机飞得真高!从地面上看,一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿,他们身上的伞张开了。真好看啊!白的、红的、黄的、蓝的、绿的,好像满天绽开的绚丽花朵,数也数不清。 (节选自人民空军跳伞演习) 1短文共有 个自然段,第二自然段共有 句话。(4分) 2什么人在跳伞?用“ ”画出来。是从什么地方跳下来?用“ ”画出来。(4分) 3找出文中的感叹句,用“ ”画出来。(3分) 4降落伞有哪些颜色?用“ ”画出来。(4分)(十八)荷叶姐姐 下雨了! 荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。 一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一只蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下 荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。 1连一连。(4分) 一只 鹭鸶 游过来 一条 青蛙 飞过来 一只 蜻蜓 走过来 一只 小鱼 跳过来 2荷叶姐姐把伞给了 、 、 、 你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢? 。(3分) 3如果你是小鱼,你会对荷叶姐姐说:“ ”如果你是荷叶姐姐,你会这样回答:“ ”你喜欢荷叶姐姐吗?为什么? 。(3分)(十九)下雨了 下雨了,天阴了,云低了,太阳躲(du)起来了。 燕子掠(lüè)过树梢(sho),鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬(bn)家!快搬家!” 不一会儿,滴(d)答,滴滴答答小雨点落下来了!它落在地面上,像敲(qio)小鼓;它掉在池塘里, 逗(dòu)得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小雨点汇(huì) 聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌(tng)。它冲干净了石阶,洗干净了操(co)场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。 我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋(xié),有的披雨衣,有的挥动小棍(gùn),像一群小鸭在雨中,我们上学去。 1短文有 个自然段,第 自然段是写我们在雨中上学去。(2分) 2根据短文内容填空。(10分) (1)下雨前,天 了,云 了,太阳 了,燕子掠过树梢,鱼儿 ,蚂蚁 说着悄悄话。 (2)小雨点落下来了!它落在地面上,像 ;它掉在池塘里,逗得 。抬头看天,小雨点连成一条条 ,被风一吹歪歪斜斜,像 ,又像 。(二十)一把筷子 从前,有几个兄弟,常常吵架。 一天,父亲把他们叫到跟前,拿出一把筷子,对他们说:“你们谁能把筷子折断?” 几个兄弟都试了试,谁也折不断。 父亲把这把筷子拆(chi)散(sàn)了,分给每人一根,叫他们再折。这次,他们一折就断了。 父亲说:“你们看,一把筷子多结实,怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了,团结起来才会有力量。” 1这篇短文共有 个自然段。(2分) 2按要求填空。(6分) (1)写出下列词语的近义词。 常常( ) 拆散( ) 结实( ) 容易( ) (2)写出下列词语的反义词。 容易( ) 团结( ) 3为什么一把筷子怎么折也折不断,而一根筷子很容易就折断呢?(2分) (二十一)吃西瓜 昨天,我们全家到外婆家吃晚饭。天气特别热,外婆切了一盘西瓜端上来让我们解解渴。这时,外公刚好从外面回来,于是我赶紧拿起最大的一块西瓜对外公说:“外公,你工作了一天,一定累坏了吧,这块最大的西瓜应该给您吃。”外公听了,高兴得合不拢嘴,大大地咬了一口,说:“真甜,真甜,我的孙女最乖。”接着,我又分别拿起几块西瓜,送到外婆、爸爸、妈妈手里。然后我自己拿起最小的一块吃起来,虽然这西瓜不大,可我觉得今天吃的西瓜最甜。 1根据拼音,用“”线划去括号里不正确的字。(2分) rè(热执) k(渴喝) gui(乖乘) zhn(真正) 2选词填空。(2分)串 块 挂 个 一( )西瓜 一( )爆竹 一( )葡萄 一( )苹果 3多音字组词。(4分) ji ( ) léi( ) 解 累 li( ) xiè( ) lèi( ) 4“我”给全家人分吃西瓜的事情,反映了“我”( )。(2分) 尊老爱幼 尊敬长辈 尊敬老师 尊重朋友(二十二)天鹅湖 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅(é)湖。据(jù)说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈(chéng)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水的四周有茂(mào)密(mì)的树木。其中引人注目的是垂(chuí)柳,在微(wi)风的吹拂(fú)下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影(yng)十分秀美。树下是一片嫩(nèn)绿的草地,草地上开着黄的、蓝(1án)的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽。 哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你! 1短文有 个自然段,第二段有 句话。(2分) 2第二自然段先写了天鹅湖的湖水 , ,再写湖的四周有 ,树下有 ,开着 色和 色的小花,最后写湖上有 。(7分) 3短文的主要意思是( )。(2分) A讲了天鹅湖的美丽景色 B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有 C讲了天鹅湖的湖水(二十三)画画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。 我又在森林的上空,画了蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。 我又在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。 最后,我给画写上了小标题:小鸟的家。 1找出短文中表示颜色的词语,写在横线上。(2分) 2用“茂密”说一句话。(2分) 3在括号里填上恰当的词语。(3分) 一( )画 一( )森林 一( )笔 一( )云 一( )小鸟 一( )羽毛 4短文写了“我” (什么时候)在 (什么地方) (干什么)。(3分) 5短文中,“我”在白纸上画了 、 、 和 。(2分)一、看图写话1、 2、 3、 4、 5、 7、 8、 二、按要求写话,要求语句通顺连贯,中心明确,自然段清楚,能正确运用标点符号。1、按日记的格式写一篇日记

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