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    新浙教版数学七年级(下)单元测验第一章-平行线单元综合能力提升测试(含答案).doc

    • 资源ID:28435693       资源大小:1,019KB        全文页数:24页
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    新浙教版数学七年级(下)单元测验第一章-平行线单元综合能力提升测试(含答案).doc

    Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新浙教版数学七年级(下)单元测验第一章-平行线单元综合能力提升测试(含答案)21世纪教育网浙教版学业评价试卷七年级(下)数学 第一章平行线单元综合能力提升测试 班级 姓名 学号 一、 选择题(每题3分,共30分)1如图,在所标识的角中,同位角是()A.1和4 B.2和4 C.3和4 D.1和32.1与2是内错角,1=40°,则()A.2=40° B.2=140° C.2=1 D.2的大小不确定3.下列说法正确的是()A.内错角相等 B.若ab,bc,则acC.相等的角是对顶角 D.若ab,bc,则ac4.如图,点E在AD的延长线上,下列条件中能判断BCAD的是()A. 3=4 B.1=2C.A+ADC=180° D.A=5 5.如图,给出了过直线外一点画已知直线的平行线的方法,其依据是()A同位角相等,两直线平行B内错角相等,两直线平行C同旁内角互补,两直线平行D两直线平行,同位角相等6.如图,在ABC中,D、E、F分别在AB、BC、AC上,且EFAB,要使DFBC,只需满足下列条件中的()A.1=2 B.1=AFD C.2=AFD D.1=ADF7.平行线之间的距离是指( )A.从一条直线上一点到另一条直线的垂线段;B.从一条直线上一点到另一条直线的垂线段长度;C.从一条直线上一点到另一条直线的垂线的长度;D.从一条直线上一点到另一条直线上的一点间线段的长度8.一架飞机向北飞行,两次改变方向后,前进的方向与原来的航行方向平行,已知第一次向左拐50°,那么第二次向右拐( )A.40° B.50° C.130° D.150° 9.如图,有一条直的宽纸带,按图折叠,则的度数等于( )A 500 B 600C 750 D 850 10.若A和B的两边分别平行,且A比B的2倍少30°,则B的度数为( ) A30° B70° C30°或70° D100°二、填空题(每题3分,共24分)11、如图,若ab,1=40°,则2= 度;12、如图,AB/CD,A=B=900,AB=3m,BC=2cm,则AB与CD之间的距离为_cm.12ab(第11题)DCAB(第12题)13如图,图中的同位角有 对;14、如图,AD/BC,1=2,D=1200,那么CAD= 0;15如图,已知1=2,D=78°,则BCD=_度16如图,a/b,1=(3x+20)0,2=(2x+10)0,那么3= 0;17.已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,下列四种说法:如果ab,ac,那么bc; 如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么bc其中正确的是(填写序号)18. .如图,已知CD平分ACD,DEAC,130°,则2 度三、 解答题(共7题,共46分)19(4分)如图,1=100°,2=100°,3=120°,填空:21abmn43解:1=2=100°(已知)mn ( ) = ( )又3=120°(已知)4=120度20(4分)已知,如图13-2,12,CFAB,DEAB,说明:FGBC。解:CFAB,DEAB(已知)BED900,BFC900( )BEDBFCEDFC( )1BCF( )又12(已知) 2BCFFGBC( )21(6分)如图所示,直线ABCD,1=75°,求2的度数22(8分)已知:如图,直线AEBF,EAC=28°,FBC=50°,求ACB的度数23(8分)如图,按虚线剪去长方形纸片的相邻两个角,并使1=120°,ABBC,试求2的度数 24、(8分)如图18,已知三角形ABC,求证:ABC1800。分析:通过画平行线,将A、B、C作等角代换,使各角之和恰为一平角,依辅助线不同而得多种证法。 证法1:如图19,延长BC到D,过C画CEBA BACE(作图所知) B1,A2(两直线平行,同位角、内错角相等)又BCDBCA211800(平角的定义) ABACB1800(等量代换)如图20,过BC上任一点F,画FHAC,FGAB,这种添加辅助线的方法能证明ABC1800吗?请你试一试。25(8分)、如图,已知直线l1l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,在C、D之间有一点P,如果P点在C、D之间运动时,问PAC,APB,PBD之间的关系是否发生变化.若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索PAC,APB,PBD之间的关系又是如何?l1lCBDPl2A 参考答案1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C11. 40 12.2 13.3 14.30 15.102 16. 70 17. 18.6019. 内错角相等,两直线平行 3 4 两直线平行,同位角相等20. 垂直的意义 同位角相等,两直线平行 两直线平行,同位角相等 内错角相等,两直线平行21. 解: 直线ABCD, 1=MFD(两直线平行,同位角相等), 2=180°MFD, 即2=180°1=180°75°=105°22.解:延长BC交AE于点D, AEBF, FBC=1=50°, ACB=EAC+1=50°+28°=78° -

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