教科版小学《科学》三年级上册教学计划及进度(1).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date教科版小学科学三年级上册教学计划及进度(1)教科版小学科学三年级上册教学计划教科版小学科学三年级上册教学计划一、教学指导思想 以培养学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学习和生活打好基础。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。 二、教材分析 本册内容由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成。将带领三年级刚开始科学学习的同学们，展开四段不同但有联系的科学习旅程。在“植物” 单元中，学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步认识。 在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步认识，并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的概念。 如果说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅程，那么“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同材料具有不同的特性，不同特性决定了它们不同的用途。 “水和空气”单元，是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题，最终，学生们将在事实的基础上，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。 三、教学进度 周次单元教学内容备注第一单元一、植物11、我们看到了什么12、校园的树木23、大树和小草24、水生植物35、植物的叶36、植物发生了什么变化47、植物有哪些相同特点第二单元二、动物41、寻访小动物5第五周 国庆放假62、蜗牛（一）63、蜗牛（二）74、蚯蚓75、蚂蚁86、金鱼87、动物有哪些相同特点第三单元三、观察我们周围的材料91、观察我们周围的材料92、那些材料硬103、比较韧性104、它们吸水吗115、材料在水中的沉浮116、砖瓦和陶器、瓷器127、给身边的材料分类第四单元四、水和空气121、水132、水和食用油的比较133、谁流得更快一些144、比较水的多少145、我们周围的空气156、空气占据空间吗157、空气有重量吗16学期复习17学期复习18学期复习-