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Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新教科版小学三年级上册科学复习要点新教科版小学三年级科学上册复习要点新教科版小学三年级科学上册复习要点1-2单元第一单元复习要点 drSjs0  1、 观察一棵树的顺序：是由远及近，由整体到局部。方法：画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(形状）等来描述2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 $#8#q:tt|  3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 *MKz>,  4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 FHLH  5、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水份、空气、营养，都有木质的树干，都有树叶，会开花，结果，一般是多年生的。6、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，根的多少不同，叶片不一样，有的树皮光滑，有的粗糙，开的花、结的果实不一样。三、大树和小草 ;i'(N*?  5、像樟树茎一样的茎叫木质茎，木质茎的植物叫木本植物， u-u:Jo  树是木本植物。如：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等。6、 像狗尾草一样的茎叫草质茎，草质茎的植物叫草本植物，草是草本植物。如：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵，金鱼藻等。 tU$i!|  7、 大树的特点：长在土壤里，需要阳光、水分、空气、营养，植株高大，茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是木本植物，会繁殖后代，会死亡。8、 小草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分、空气、营养，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物，会繁殖后代，会死亡。9、 大树和小草的主要不同之处在于:大树：比较高大、茎粗、比较硬，多年生、寿命长，是木本植物。小草：比较矮小，茎细、比较软，寿命短，是草本植物。10、 相同点：大树和小草都生长在土壤里，需要阳光、水分、空气、营养，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，会繁殖后代，会死亡。四、水生植物 &CozWgc  11、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。 XR 40$9*?j  12、 陆生植物有(树木及花草)：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 );C"$J%  13、 陆生植物都有根、茎、叶、花、种子和果实器官，它们的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。14、15、14、 水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花等。 .jy 0k8  15、水生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分、阳光和空气、营养。16、 为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。17、 水葫芦和金鱼藻的相同点有：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。18、 水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。19、 狗尾草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软；有根、茎、叶，会开花结果；有种子，寿命短，是草本植物。20、21、22、23、20、水葫芦和狗尾草的相同点：生长条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代；寿命都短，都是草本植物。五、植物的叶 9Oh-K  21、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 0 $!j#7  22、叶的结构： <FzWqv  一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉，叶脉是传递水分和营养的通道，。叶也有生命的，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。23、叶的形状多种多样，有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线形(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)，等等24、 用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。25、 植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。六、植物发生了什么变化 Y'0:,  26、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 3s6Qdv  27、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 9MJZLOWb  七、植物有哪些相同的特点 3Zw#)  28、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 ('sc&-?U  29、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 +!0lxVjx  30、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。 RDB)UP My  31、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。 z: D''A  32、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 U) r55YO  33、植物的相同特点：生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养等，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程，都有生命。34、植物的寿命：野草，不到一年。冬小麦，9个月。春小麦半年。黄草，1个月。短命菊，几个星期。35、植物的繁殖方法：种子：桃树、小麦、狗尾草。孢子：藻类植物、蕨类植物。茎：柳树。地下茎：马铃薯、大蒜。根：蒲公英、甘薯。叶：秋海棠、茶花36、植物都是有生命的，它们能保护水土不流失，摭挡风沙，净化空气，生产出人体需要的氧气和水份，为人类提供丰富的食物，是人类的好朋友，所以我们要爱护花草树木，保护环境。 第二单元复习要点 )A'yv%  dy1+qC:?b  一、寻访小动物做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。& b_#imV  2、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 vu*yw3KU  UW,K-I?  二、蜗牛（一）3、 蜗牛褐色的。有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分，蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。4、 4、4、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）5、）5、6、7、 Q_kFpR!+ 8、9、10、11、5、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内 pWL JPl  。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。三、蜗牛（二） jZ7=u7  6、蜗牛喜欢吃菜叶等食物，用肛门排泄废物，用气孔进行呼吸。 n"&%NS  蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料。<AXGeL3P  四、蚯蚓 =Y 9 t  UW ER  8、蚯蚓喜欢生活在如花坛，草地、菜园、墙角等阴暗潮湿的环境。P9 w:6  9、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）， ps oqn  用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官。sG_e/-Hi  10、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。 Q4P>Z  |J4|+4  11、把蚯蚓放入水中，会拼命向盘子的边沿爬行，夏天暴雨过后，蚯蚓往往爬出地面。蚯蚓不适应水中的环境，所以不能把蚯蚓长时间放在水里。lQSc|Y 8  12、蜗牛的特点：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。13、蚯蚓的特点是：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。14、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代。j l6M1Z#  五、蚂蚁 !"WDW8Q<  .=C+MEjg  13、蚂蚁适应在陆地上生活，喜欢吃白糖、面包屑等甜食，它的身体分为头、胸、腹3部分，头部有一对触角，胸部有3对足(6只脚)。 A86go.pS  *DK$w?  14、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、）三节，长着6只脚，爬行运动，群居生活，食物多样，会繁殖后代等。 CU4Jz  15、蚂蚁是营群体生活的昆虫。蚂蚁常在地下或朽木内营巢，巢中有许多隧道，每个巢中常有三种蚂蚁：雌蚁、雄蚁和工蚁。16、蚂蚁是如何过冬：蚂蚁在入冬之前早有准备。它们首先搬运杂草种子，准备明年播种用；同时搬运蚜虫、介壳虫、角蝉和灰蝶幼虫等到自己巢内过冬。17、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，它会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。 ABK'y  六、金鱼18、鱼类有适应水生环境的结构，有生命体的基本特征。19、20202021、2金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。金鱼的故乡是在浙江的嘉兴和杭州两地。世界各国的金鱼都是由我国传出去的。现在的金鱼品种有4大类草种鱼、龙种鱼、文种鱼、蛋种鱼18、20、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 i>Y_e)I'  21、金鱼的进食方式是吞食。给金鱼喂食应该注意：轻轻放入几颗鱼食或面包屑。鱼食不能喂得太多，给金鱼喂了过量的食物，会导致金鱼吃食太多而涨死。22、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。19、 2520、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、 25、25 ( 7"ukOl4 23、 金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？ 3kH7e$  DDh!2BFA  答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。24、 蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。25、 金鱼的特点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。 蜗 牛蚯 蚓蚂 蚁金 鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶、绿色植物枯叶小虫等甜食等小虫鱼食等繁殖产卵产卵产卵产卵26、 蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会(排泄)废物，会繁殖后代等。 lv") DPx  gB6 =  七、动物有哪些相同的特点 Sg"cfuV  27、世界上大约有一百五十多万种动物.动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。 #mC_thqI  28、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。29、人与其他动物、植物的共同特点：都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖，最后都会死亡。这就是生物的特点，也是生命体的基本特征。30、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣，成虫一天、幼虫一两三年。草履虫，昼夜。弹涂鱼，不到一年。鲤鱼，25年。鳗鱼，50年。鲫鱼，10年以上。金鱼，30年。雄鹰、乌鸦、天鹅，百岁左右。熊、虎，4050年。松鼠、野兔，10年。猫、狗，十几年。乌龟，300岁。31、昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀。昆虫用气管呼吸。32、雄海马生小海马。蚯蚓雌雄同体(没有性别)，最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿。第三单元我们周围的材料1、 物体都是由（一种材料）或（多种材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、橡胶、陶瓷）等。2、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。常见材料硬度的排序金属、塑料、木头和纸。如果选用的木头比较坚硬，也可能是金属、木头、塑料和纸。（金属的硬度最大）3、金属特性：坚硬、易成形、有延展性、易传热、能导电，比较重，有金属光泽，吸水性差等。常见的金属：金、银、铜、铁、钢、铝、锑、铅、钛4、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的延展性，易变形的特征。喝完原料后的空铝罐、我们要回收利用。5、韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。 |v KX  木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。 e(:Yo|  )G* w?o< 66、塑料的特性：柔韧性强、很轻、防水、不易腐蚀、不导电、不易传热、易于塑造成形、易燃烧，可重复利用。7、塑料的缺点：不易被分解，不容易腐蚀，有些塑料有毒，会造成严重的环境污染，我们以后再使用塑料制品的时候要认清循环利用的标志，回收循环使用。8、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。 QBmM"r  Ck6u*  9、木头、纸、金属和塑料4种材料吸水性：纸(最强)>木头>塑料和金属(最弱)。 *28h  10、纸的类型：卫生纸、报纸、书写纸、牛皮、卫生纸、蜡光纸等。纸的特性： Edg9 Ag  柔韧性强，很轻，吸水性强，易腐蚀，可重复利用。11、蔡伦发明造纸术：割草伐木烹煮、浸沤制浆舂捣打浆纸模抄纸晒干成纸用废报纸造一张纸的过程：废纸浸泡打浆抄纸压平晒干12、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。金属类材料制成的物品在水中容易沉的，塑料和木头类材料制成的物品在水中容易浮的。纸比较特殊，开始时可能是浮的，全部浸湿后会沉入水底。13、木头的特性：（优点：很轻，比较坚硬，承重力强，能浮在水面上，有一定柔韧性，容易加工；缺点：易变形，不防水易腐，易燃烧，质地不均匀等）木头可以做家具，说明它是比较坚硬的，能够做梁柱，说明承重力是很强的，用木头造船，说明它能浮在水面上，用树的枝条编筐，说明它有一定的柔韧性。14、砖是用黏土烧制的，主要用于各种建筑（砌房子），是高楼大厦主要使用的建筑材料之一。而我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是用陶瓷制作的。陶瓷是用一种特殊的黏土制作的，制作砖的黏土在颜色、颗粒、硬度等方面，与制作陶瓷的黏土有比较大的区别，比较明显的区别是制作砖的黏土颗粒很粗糙，而制作陶瓷的黏土比较细腻。15、砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会产生有害气体及物质对环境产生影响。16、我们使用的材料有的是天然材料：木头、黏土、棉花、牛皮、石头等。有的是人工制造的材料：金属、塑料、陶瓷、橡胶。有的可以回收后再利用，有的却不能，地球资源是有限的，有些资源要几千甚至几万年才能再生，有的材料在生产和使用过程中还会产生很多有害气体，影响环境，所以我们一定要分类处理各种材料，节约资源，保护环境。17、玻璃：防水防风，透光，坚硬但易碎；橡胶：柔韧性强，防水；纤维：柔软、保温，吸水性强。18、材料的发展历史：石器300万年到10000多年前；陶：10000多年前；青铜：5000多年前；蚕丝：5000多年前；铁器：3000多年前；水泥：200多年前；塑料:100多年前。19、制造飞机的主要材料：玻璃钢、有机玻璃、橡胶、铝、钛等。 木材纸金属砖陶瓷塑料容易被划出痕迹吗？××在水中是沉还是浮？容易折弯吗？××容易吸水吗？×××20、材料来之不易也很有限，我们要节约身边的资源，充分合理利用资源，不乱扔垃圾，分类处理垃圾，注意回收利用。第四单元 水和空气1、地球表面有百分之七十的面积都被水覆盖着，地球表面百分之百的面积都被空气包围着。水和空气是地球上两种非常重要的物质，水存在于植物、动物、人体、土壤中，人身体内70%是水，水母95%是水所有生物都无法离开它们。2、物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。液体水、油、奶等，固体石头、木头和家具等，气体有：水蒸气，雾，空气。3、水：没颜色、没气味、没味道、没固定形状、透明、会流动的液体；4、水的状态：固体(冰、雪、霜)、液体(水)、气体(水蒸气、雾)。5、水的类型：淡水(小溪、江、河、湖水)和咸水(海水)。6、水的用途：（工业生产）、（农业生产）和（人类生存与生活）都要用水。生存与生活用：饮用，洗衣、洗澡、洗菜等；生产用：农业(种田，种地，灌溉)和工业(发电、生产各类产品)7、水是生命的源泉：所有的生物(人类、动物、植物)都离不开水！8、水和油：在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。 水和食用油相同点：会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量等。 水和食用油不同点：水重，食用油轻；水完全透明，食用油有点透明；水没黏性，食用油有黏性；水没气味，食用油有气味；水无颜色，食用油是淡黄色的；水在杯壁上很快流下，食用油会粘在杯壁上慢慢流下；水搅拌后流动快，食用油流动慢；水滴更圆，食用油不够圆等。 比较水和食用油的方法：用眼比较水和食用油的颜色、透明度；用鼻比较它们的气味；倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁的残留度；用木条搅拌比较它们的流动速度；比较木条上两种液体下滴的状况。9、 液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。水与其他液体比较，流动速度比较快；这跟它的黏度小有关。10、 液体与固体不同点有：固体不会流动，有固定形状；液体会流动，没有固定形状。11、 液体与固体相同点有：有重量，有形状，看得见，摸得着，有些透明有些不透明。12、 液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的体积.级 13、14、15、体积单位：毫升(ML)和升(L)。1000毫升 (ML)1升(L)13 在测量过程中1、量筒必须放平稳。2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。1杯酸奶150ML，1瓶酱油500ML、1瓶矿泉水500ML，1桶食用油5000ML(5L）。14 空气：没颜色，没气味、没味道，透明、很轻、会流动的气体。看不见、摸不着、没有固定形状，空气占空间，有重量，还能被压缩。15 地球上的生物(人类、动物、植物)离不开空气，空气中有氧气、二氧化碳等，离开空气火不能燃烧等。16 证明的是袋子里确实装有气体：挤出袋子中的气体吹动小纸条；袋子中的气体在水中形成可以观察到的气泡。用手挤袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪。17 证明空气会流动：风，开窗透气，炒菜散出的香味，吹肥皂泡、树枝摇动、用扇子扇风，放风筝，烟的流动，旗子的飘动等。18 空气与水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都有重量，都没有固定的形状，都占空间，生物都离不开等。19 空气与水的不同点：水看得见，摸得到，空气直接看不见，摸不到；水重，空气轻；空气可以被压缩或扩张，水不能被压缩。20 我们要节约资源，保护环境：1、从小事做起，节约用水、用电，少看电视，少玩电脑，随手关电关水龙头，注意水的重复利用(淘米水或洗菜水用来浇花、洗拖把或冲厕所)，少买玩具，少吃零食；2、不浪费资源，不乱扔垃圾，分类处理垃圾(可回收和不可回收)，注意回收利用“变废为宝”；3、要爱护花草树木，多植树造林；4、敢于同浪费资源破坏环境的行为做斗争，当好环保小卫士。