新北师大版数学一年级下册教案-拔萝卜.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新北师大版数学一年级下册教案-拔萝卜2013年北师大版一年级数学下册教案拔萝卜教学目标：1.在具体情境下，进一步体会加法的意义。2.探索并掌握两位数加两位数（不进位、不退位）的计算方法。3.初步学会应用加法解决生活中的简单问题，感受加法与日常生活的密切联系。教学重点：理解竖式计算的算理。教学难点：两位数加两位数的竖式写法。教学过程：一、动画激趣又到了收获的季节，小白兔和小黑兔到地里拔萝卜。根据动画情节，请你来提数学问题？（1）小白兔拔了20个萝卜，小黑兔拔了40个萝卜，一共拔了多少个萝卜？你会解答吗？ 列式：204060（个）（2）小白兔拔了30个萝卜，小黑兔拔了6个萝卜，一共拔了多少个萝卜？ 列式：30636（个）（3）如果小白兔和小黑兔拔的萝卜的个数刚好都不是整十数，你还会计算吗？二、 新知探究：小白兔拔了23根，小黑兔拔了36根。两只小兔一共拔了多少根萝卜？1.请你们四人小组讨论如何列式和解答，在组内说一说2.四人小组学习研究。（教师巡视）3.小组汇报。（1）先算203050，369，再算509=59。（2）362056，56+3=59列式子计算的，把6和3对齐，2和3对齐，639， 23=5，所以得数是59。 4.小结：刚才这位同学的方法就是列竖式计算。列坚式计算时，谁想提醒大家要注意什么？ 注意要把数位对整齐。5.还有不同的方法吗？讨论汇报：先在计数器上拨36，然后在个位上再拨上2，在十位上拨上3，我就知道是59。6.试一试。（1）同学们太聪明了，想出了这么多的办法解决了这道加法问题。（2）45+32、26+13，你会算吗？用你喜欢的方法想算哪道题就算哪道题，并和同桌说说你的算法。不明白的，请大胆说出来，老师愿意与你一道研究。（3）学生独立完成，同桌互说，再全班交流。三、巩固练习1.请你试着在本子上列竖式：43+22= 32+54= 62+14=2.键盘上有36个黑键，52个白键，一共有多少个键盘？思考：你准备如何列算式，如何解答有55只天鹅，又飞来14只，你准备提一个什么样的数学问题呢？你想怎么样解决它呢？四、 全课总结：学完了今天的知识，你有什么样的收获？板书设计： 拔萝卜2 3 + 36 = （个）2 3 + 36 = 59 30+20=50 2 3 36+20=56 6+3=9 + 3 6 56+3=59 50+9=59 5 9 课后反思：-